1樓：手機使用者
由材料du解釋可得
，sx′zhi=8x+4x-12，daosy′=4y+4y-8，令sx′=8x+4x-12=0，
解得：x=1，；
令sy′=4y+4y-8=0，
解得：y=1，
將x=1，y=1代入可得版，s=4+2+4-12-8+17=7．故答權案為：7．
初中關於多個變數的求最值問題的偏微分方程 很急
2樓：****折了衷
^^這是乙個非常常用的求導公式，x^n=nx^(n-1)，其次你需要記住，任何常數的導數都等於回0
例如a^答3的導數=3a^(3-1)=3a^2a的導數=1a^(1-1)=a^0=1
5的導數=0
至於你問的那個題的導數y'=10a+6+6b-20+0=10a+6b-14
語文閱讀技巧回答問題
3樓：匿名使用者
記敘文1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用
4樓：匿名使用者
語文知識分析課文段落，經常看課外書，對語文的理解加深
5樓：匿名使用者
語文知識點梳理(應試精華版)
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議**三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議**的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另乙個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議**：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
6樓：匿名使用者
如何學好語文？
學好語文關鍵在於積累。
考試中閱讀題有文章情節的題，答題時應注意什麼
7樓：black晨晨
情節的特點，有沒有什麼特殊之處，及其作用
語文萬能答題公式
8樓：叫朕柾柾
一、句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。高考語文答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
二、說明順序：
1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先後)順序
2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。
三、修辭手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式：強調了+物件+特性
3;設問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等;
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
四、段意的概括歸納
1.記敘類文章：回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。格式：說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
五、某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設定懸念(**，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領下文;
2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議**、記敘類文章文、**)
六、段意的概括歸納：
1.記敘類文章：回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。
格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。
9樓：佛手
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（
10樓：為燕兒
語文閱讀理解很重要，分值較大。。按照我的經驗整理，語文閱讀理解答題技巧有如下幾點:一，首先你平日多讀書多思考，多積累。
要善於歸納技巧，總結經驗，把經常出現的問題總結一下。二，做題時，要把文章至少讀三遍，第一遍，速讀，把握大意，第二遍，看有哪些問題，帶著問題劃範圍讀文章，讀三遍，精讀，確定到某幾段或某一段去讀。三，答題時盡量用原詞原句。
四，要善於錘詞鍊句，答題時不要只寫幾個字，要組織成幾句話，答完整。望採納，謝謝！
語文中，題目，開頭段，結尾段，怎麼根據文章內容來答題
11樓：匿名使用者
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，
以下是關於太陽系幾個恆星的,請仔細閱讀，並回答問題由金星 水星還有火星的）
都不適合，水星 距離太陽過近，溫差太大，無水，無大氣，無法生存。金星 溫度過高，有害物質過多，雲層密度太厚，不具備條件。火星 大氣密度太低，缺少水分，早晚溫差大，不適宜人類居住，如果有足夠資源供給，可能可以建立基地。都不適合人類居住。想找人類居住的星球得到太陽系以外去找。1999年2月11日，冥王星...
六級聽力對了,選詞,長篇閱讀,仔細閱讀
根據同學的描述，在大學英語六級考試中，六級聽力部分可能會拿到85.2分，選詞填空拿到7.1分，長篇閱讀63.9分，仔細閱讀拿到142分，總計298.2分，如果翻譯和寫作可以拿到126.8分那麼是有可能通過考試的。只是 成績還要以成績單上為準。現行大學英語六級考試分為個部分，下面是英語六級考試中各個部...
下面幾段詩詞歌曲文都與梅花有關，請仔細閱讀這幾段材料
1.到 俏 報 笑 2.猶有 3.牆角數枝梅，淩寒獨自開。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。4.無標準答案。何懼冰雪嚴寒,堪比傲骨松顏。盡顯高潔本色，但引百花競妍。堅貞不屈，對惡劣的環境毫不畏懼，不向困難低頭，具有堅韌不拔的意志，不媚俗，不苟同，默默無聞傲然獨立，用與眾不同的方式實現著自己的生命價值。5....