1樓：匿名使用者
供參考。
判斷：e5a48de588b662616964757a686964616f31333264663064
1、「大五人格」理論把人格分為五個大的因素類別，其中經驗的開放性主要指有活力、主動性及社交性。（ ）
2、霍蘭德的人職匹配理論中，企業型人格者長於動手並以「技術高」為榮；不足之處是人際關係能力較差。（ 錯 ）
3、需要是人們缺乏某種東西而產生的一種「想得到」的心理狀態。（ 對 ）
4、人的個性，用心理學的語言來說，是個體經常地、穩定地表現出來的心理特徵的總和。西方心理學則把之稱為「性格」。（ 對 ）
5、人力資源的動力性體現在「發揮動力」和「自我強化」兩個方面。（ 對 ）
6、管理的最終目的在於提高工作效率。（ 錯 ）
7、藝術型人格者，其性格外向，直率、果敢、精力充沛，自信心強，有支配他人的傾向和說服他人的能力，敢於冒險。（ 錯 ）
8、對崗位名稱、勞動活動的程式、責任、工作條件和環境等進行一般說明的檔案稱之為崗位要求( 錯 )
9、工作分析是對工作的乙個全面的評價過程，一般可以分為工作分析計畫、工作分析設計、資訊收集分析、工作分析結果表達階段。（ 對 ）
10、工作分析的主體是組織內部的各個職位，客體是工作分析者。（ 錯 ）
1、德爾菲發是一種典型的人力資源供給**方法。（ 錯 ）
2、根據數學中的回歸原理對人力資源**的方法是德爾菲法( 錯 )
3、2年期規劃屬於企業人力資源中期規劃。（ 對 ）
4、人力資源規劃的雙贏性原則是盡量達到組織和員工雙方的共同發展。（ 對 ）
5、德爾菲法是美國蘭德公司在20世紀40年代提出的.（對 ）
6、馬爾可夫分析法是一種常用的人力資源需求**方法。（ 錯 ）
7、德爾菲法是一種依靠管理者主觀判斷的**方法。（ 錯 ）
8、人力資源需求**的方法分為德爾菲技術和時間序列分析法兩大類。（錯 ）
9、採用外部徵聘渠道進行招募的好處之一就是能減少用人方面的失誤。（錯 ）
10、招聘是「招募」與「聘用」的總稱，中間夾著評估。（對 ）
1、任務分析法適用於新員工的培訓需求分析，績效分析法適用於決定現職員工的培訓需求。（ 對 ）
2、一般在企業中都存在著技術上的差距和實施中的差距，其原因或者是技能欠缺，或者是管理不善，這些問題都可以通過培訓加以解決。（ 對 ）
3、從培訓物件的需求調查出發，設計出合適的培訓手段時，需要考慮培訓物件的差異性。（對 ）
4、講授法是培訓中經常使用到的一種培訓方法，它的最大不足是受訓人員的參與性較差。（對 ）
5、責任評估是以培訓成果為物件進行評估，包括接受培訓者的個人學習成果和他在培訓後對組織的貢獻，它是培訓評估的重點。（ 對 ）
6、平衡計分卡的最大特點是始終把戰略和願景放在核心地位，其實質是將戰略規劃落實為具體的經營行為，並對戰略的實施加以實時控制。（ 對 ）
7、按照考核性質劃分，績效考核可以劃分為定性和定量兩大類。其中定量考核是由評估人在充分觀察和徵詢意見的基礎上對員工績效所做的較為籠統的評價。（錯 ）
8、 行為錨定法，其實質是關鍵事件的量化考核方法。（ 錯 ）
9、只能由員工的主管來對其進行考評 （ 錯 ）
10、可靠性與正確性原則是保證績效管理有效性的充分必要條件，所以乙個績效管理體系要想獲得成功，就必須具備良好的信度和效度。（ 對 ）
2樓：夏道萌
因為各省級電大的教育方式、進度不同，所以你還是需要上學習平台上找，或是聯絡你的班主任教師。
希望採納
誰有電大《人力資源管理》作業參***？
3樓：殺乙隻狐狸
人力資源管理形成性考核冊參***
一、選擇題
1、認為人
人力資源與人力資源管理一樣嗎,人力資源管理與人事管理的區別？
這個怎麼能一樣呢。人力資源管理是指整體的乙個管理工作，就相當於整個乙個體系，應該算是人力資源裡最大的體系了，就是好像乙個國家的憲法一樣，怎麼來管理公司的人力資源工作。而人力資源測評只能說是人力資源管理裡的乙個小分支而已。你看字面意思也能看到啊，管理，測評，啥是測評？就好像你去測量一下這個水深不深，但...
人力資源管理有哪些原則，人力資源管理應遵循哪些原則
內容來自使用者 肖炳花 1 系統優化原則。人力資源系統經過組織 協調 執行 控制，使其整體獲得最優績效的準則 2 能級對應原則 在人力資源管理中，要根據人的能力安排工作 崗位和職位，使人盡其才 物盡其用。3 激勵強化的原則 激發員工動機，調動人的主觀能動性，強化期望行為，從而顯著地提高勞動生產效率。...
女生適合人力資源管理嗎，女生學人力資源管理專業好嗎？
女生的話很適合做人力資源。工資相對來說，很高了。溝通能力可以在大學期間鍛鍊，而且你也不一定非選擇做招聘。你可以做其他的模組。工作壓力其實看個人的工作環境。希望採納為滿意答案，有什麼不明白的可以繼續問。女生做人力資源管理，還是挺對口的，比較有優勢 工作壓力要看企業情況，以及你的崗位職責，收入還可以 我...