1樓：匿名使用者
正月過去了，與魯迅
形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的版。
魯迅送權閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：「閏土弟弟，你能不能不走？」
閏土聽了，淚水在眼眶裡打滾，說：「樹大哥，你我是形影不離的小夥伴，我怎麼捨得離開呢？但事實終究是事實怎麼也改變不了的。」
魯迅抱住閏土說：「雖說如此，但是我還是不願意讓你走啊。你可以藉口在我家做工，那樣，我們兩個人又可以在一起玩了。」
閏土緊緊抱住魯迅說：「沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什麼辦法呢？俗話說『千里有緣來相會』，我們只要有緣就算相隔千里之遠也能相會。」
魯迅又說：「如果我們兩個人沒有緣分呢？」
閏土從口袋裡拿出一對貝殼說：「沒有辦法改變的，我這裡有一對貝殼，你乙個我乙個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好麼？」
魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：「好！」
時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土,閏土不住地回過頭,並揮揮手,直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影……
2樓：久安
我以前的書不曉得**去了
少年閏土寫他們分別時情景？
3樓：果兒可兒
天,是灰濛濛的.白雪已把地面覆蓋了起來.我和閏土也要分開了.
我握著閏土的手,戀戀不捨地送出了大門.閏土回過頭說：「放心吧!
我不會一去不回的,我們還會見面的.」他努力地擠出了一絲微笑.「可是你走了,我怎麼辦?
我真的捨不得你.可是你又……」我絕望地低下了頭,一滴淚水從我眼中滾了下來,掉在了雪地上.
我倆久久地凝視對方,閏土仰天長嘆了一聲：「天下沒有不散的宴席,我會想念你的.」他用手胡亂抹一下臉,接著說：
「對了,明年你到我這裡來吧,我會教你捕鳥,帶你看跳魚,還會……」閏土說不下去了,眼中噙滿了淚花.「閏土啊,咱們該走了.」閏土的父親在遠處催促著.
「不要忘了我,」閏土說得更快,「我們永遠是朋友.」「恩.」我說不出什麼了,只是機械地點著頭。
《少年閏土》節選自魯迅2023年寫的短篇**《故鄉》。這篇文章塑造了乙個在魯迅眼中「聰明、機智勇敢、見多識廣」的少年閏土形象。魯迅先生用「我」和「我」的朋友做對比，突出了閏土的形象。
與中年的閏土做了巨大的對比。
這篇文章是**《故鄉》中一段插敘，題目《少年閏土》是選入語文書後後加的。《少年閏土》是人教版語文書中六年級上冊第五單元第十七課的課文。
4樓：匿名使用者
年閏土和魯迅分別時的情景 那天,我到處找不到閏土,他父親也在找他.最後,在廚房 裡,我看見了閏土,他紫色的圓臉上掛滿了晶瑩的淚水.我也落 下淚。
小學六年級語文上冊第17課《少年閏土》
小學生六年級上冊語文課堂的第17課少年閏土全部答案
5樓：果愛
17課的順copy序！
課文以「我」記憶中的閏土看瓜刺猹的形象為切入點,描述了「我」和閏土相識相處的過程，重點寫了閏土給「我」講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事，最後講述了兩人的分別和友誼。通過這幾件事的描寫，乙個聰明能幹、見識豐富、活潑可愛的農村少年形象，便深深地留在了我們的記憶中。
6樓：匿名使用者
還是要把基礎學好了，才可以把成績提高的，在網上是問不到答案的哈
多背書，是有好處的 多思考，才會有進步
7樓：甜甜租房貓
gg 我對你無語 你難道什麼也不會做嗎？ o__o"…
六年級語文《白樺》擴寫,六年級語文《白樺》擴寫
我的窗前 有一棵白樺，彷彿塗上銀霜，披了一身雪花 毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫 在朦朧的寂靜中 玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉裡 閃著金亮的雪花 白樺四周徜徉著 姍姍來遲的朝霞 它向白雪皚皚的樹枝 又抹一層銀色的光華 六年級上冊語文詩歌 白樺 仿寫 我的窗前 有一棵白樺，...
小學六年級第8課練習冊答案，小學語文六年級下冊練習與測試蘇教版第八課答案
在網上得到答案，會讓自己失去想問題的動力 這樣到最後的結果就是思考能力下降 網上有人給你答案也只是暫時的，多思考，多研究 希望能幫到你，請採納正確答案.你的點讚或採納是我繼續幫助其他人的動力 人教版六年級下冊語文課堂練習冊第八課的第四大題第一小題答案 問題也問爸爸,爸爸一說,我就明白了,所以我的作業...
六年級上冊第7課小練筆，小學六年級下冊語文第7課小練筆200字左右
yuwenhaishishuxie 小學六年級下冊語文第7課小練筆200字左右 功夫不負有心人 是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什麼做不成的事。比如懸梁刺骨的孫敬，他是乙個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭髮上，另一端系在房梁上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，...