1樓：回憶當時嘚優雅
不用買工具，自己多做題培養一下立體感就好了！
2樓：匿名使用者
我剛開始學的時候和你一樣，你沒事時多做做題，找一些做題的方法，有關幾何題是考試最好拿的分，自己多做做題
老師，請告訴我怎樣學立體幾何，怎樣由三檢視畫原圖，有沒有簡單有效的方法
3樓：瞭望天涯且前行
我建議的方法是：首先對於你課本中所涉及到的立體幾何圖形，進行一對一的思維模擬，將例項在思維中呈現，(也就是腦補某立體幾何圖形畫面)，這個過程中，模擬呈現度盡你所能的加深，（在整體展現前提下，畫面解析度越高越好），接下來隨著立體幾何圖形的任意旋轉和無方向移動，進行同步的思維模擬，實現不同視角觀察立體幾何圖形所形成的平面圖形的抽離，來加深你對立體幾何同其檢視之間轉換關係的邏輯能力，然後你基本可以做到一看便知究竟啦。
4樓：匿名使用者
一般俯檢視都是底面，根據其他兩個圖，把底面上的點向上拉起
5樓：匿名使用者
這個鍛鍊的是一種空間想象能力
6樓：匿名使用者
拿幾個立體圖形多觀察
7樓：匿名使用者
想學就會，不想學，怎麼也學不會。就這麼簡單
8樓：匿名使用者
從正方體中把物體抽象出來
已知立體圖形三檢視如何想像出物體的原圖啊?
9樓：紫榆飄雪
平面圖斜二測畫法很簡單的，畫多變形按以下步驟操作即可：
1.把所有頂點縱座標乘以0.5，橫座標不變，這樣得到新的頂點；
2.分別過新的頂點向x軸作垂線，得到相應的垂足和垂線段；
3.將垂線段以垂足為軸順時針旋轉45度，得到最終的頂點位置。
4.順次連線各頂點即可。
記住規則，自己隨便畫個多邊形練練就可以了。直檢視畫多了,不就有立體感了
10樓：匿名使用者
=.=很重要麼？
三檢視和立體幾何沒有任何關係吧...還要復原？
高考沒見過考或題目裡有三檢視的，又不是pku自主招生如果是我，真的不會的話，忘記它，反正就高一做題用。分數會不好？想開點
高中數學立體幾何問題
兄弟，你應該是算圓柱的半徑時難住了吧，半徑一出來就是套公式的。圓柱的高為x，那麼6 x你應該知道是啥吧，圓柱的半徑不知道，就設為t，好，現在知道四個條件，就該用了。圓柱上面的那個小直角三角形和半邊的大直角三角形是相似的吧，這就可以用比例算出t的值，是2 1 3 x。半徑出來，側面積就用底面周長乘以高...
高中立體幾何數學題,求解 急， 高中數學 立體幾何問題 急求解線上等 ！
因為沒有圖，且都是立體幾何，所以在電腦上比較麻煩，我只給你說下思路 1.1 pa垂直與底面，所以pa cd，因為cd垂直ad，所以cd垂直面pad，所以cd pa。2 過f做abcd垂線，fg，g是矩形abcd對角線交點，則面連線eg，則eg ad，所以eg 面pad，又因為fg pa，所以面efg...
如何學好高中數學 5，如何學好高中數學
多做題 總結一類題目的方法。記住公式，知道它是怎麼來的，多做題目，熟悉就會了。多記多練，筆記用於當晚的複習和考前的複習，練習是鞏固，無論課堂多麼清楚明白，記住當晚一定要以配套練習加以鞏固。當然，題型和解題思路的歸納總結也是不可少的。首先，自我介紹一下，我是一名高三數學老師，通過多年的教學，我總結了如...