1樓：怠l十者
3年級語文下冊課bai文8《路旁du
的橡樹》，課文講zhi
了：在南北兩座大dao城市之間，準備修建一條公路回。在公路應該延答伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。
為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計畫的前提下，使公路在橡樹邊拐了乙個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了築路計畫。
三年級公開之課三年級日記第八課路旁的橡樹
2樓：墨存丶
各班全bai部入場後，du
我們就開始打「男兒當自強」zhi！dao
打完了之後，老師表內揚了我們打的
容都很棒！
體育節當天，學校上午開始了體育節的啟動儀式。
那一天，很多人都在比賽，而我沒有參加乙個專案。
又過了一天，那天下午，老師讓沒有參加專案的過來拔河，拔河開始了，我們一起用勁，我們勝利了！第二次拔，我們再用勁，那乙個班力量好像加強了，不過我們還是勝了！可惜我們的總決賽輸了。
下午，閉幕儀式結束了，我們就回家了。
三年級，下冊第八課路旁的橡樹好詞好句。
3樓：少爺的磨難
路旁的橡樹好詞
寬闊、平坦又漂亮；挺立、粗壯、結實、挺拔，高尚的心。
路旁的橡樹好句
這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。
挺立著一棵高高的橡樹。它是那麼粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。
一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直，但只在乙個地方彎曲成馬蹄形。
築這條路的人一定有一顆高尚的心。
三年級路旁的橡樹的資料 主要內容
4樓：睡到自然醒
這篇文章講述了在公路延伸的地方，有一棵高大的橡樹，為了保護這棵橡樹，工程師使公路拐了乙個彎，表現了人們對一草一木的珍惜，讚揚了工程師和築路工人的環保意識。
5樓：丨empire丶
胡姑姑姑父gvvvv不
怎樣概括語文三年級下冊第八課
6樓：心緒不寧
初步具有收集和處理資訊的能力,整體感知文章.」就是要我們能夠總體上把握文段的中心和主旨,把握作者的意思和思路.閱讀材料時首先要弄清楚寫了什麼,然後再分析各個段落是怎麼寫得和為什麼這麼寫等問題.
總之,要把一篇文章或乙個語段
第8課路旁的橡樹根據課文內容填空為了保護 什麼
7樓：純天然的小石頭
原題目：按課文內容填空。《路旁的橡樹》這篇課文，通過寫_____和_____為了保護路旁的_____，想辦法把一條本應_____的公路在橡樹生長的地方彎成了_____的事，讚揚了工程師和築路工人_____樹木，_____的美好心靈。
答案：《路旁的橡樹》這篇課文，通過寫築路工人和工程師為了保護路旁的一棵橡樹，想辦法把一條本應筆直的公路在橡樹生長的地方彎成了馬蹄形的事，讚揚了工程師和築路工人愛護樹木樹木，保護環境的美好心靈。
拓展資料：
原文路旁的橡樹
從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。
開始築路了。一天，工人們來到田野上，那裡長著一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在**，工人們就往土裡埋進排水管。
突然，工人們停了下來，把排水管放在地上。在這條路應該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那麼粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。
工程師向工人們走來，他什麼話也沒對工人們說。工人們也沉默不語。工程師長久地看著築路計畫，然後把目光轉向橡樹，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。
「計畫是不可以修改的。」工程師說。
「橡樹也不可以砍。」工人們說。
工程師拿出一根楔子，走到離橡樹100公尺的地方，把楔子打進了地里。「現在誰也不會責備我們了。」他輕聲地說。
幾年過去了，一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直，但只在乙個地方彎曲成馬蹄形。
坐車過往這裡的人不約而同地讚嘆道：「築這條路的人一定有一顆高尚的心。
概況主題：
本文通過對築路工人和工程師自覺保護橡樹的故事的描述，表現了人們對一草一木的珍惜，讚揚了工程師和築路工人的環境保護意識。
寫法點撥：
用「以小見大」的手法表現人物品質。通過一件小事、乙個小的細節、乙個小的片段，來反映乙個大的主題，這就是以小見大。本文就運用了這種手法，通過保護路邊的一棵橡樹，體現了築路者們自覺保護環境的高尚品質。
心靈感悟:
為了一棵在大多數人跟裡很尋常的蒙樹，工程師及築路工人寧可將一段本應寵闊筆直的公路彎的成馬蹄形，足見他們對橡樹的愛護，對生命的草重及對生態環境的高度重視，這樣的工程師，這樣的築路工人怎能不令人敬佩、不令人感動？珍愛一草一木，就是與自然和遊相處。
前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國乙個農民家庭。
1936至2023年就讀於波爾塔瓦師範學院函授部，畢業後取得中學教師證書。2023年起至1970去世，擔任他家鄉所在地的一所農村完全中學——巴甫雷什中學的校長。自2023年起，一直是俄羅斯聯邦教育科學院通訊院士。
2023年起任蘇聯教育科學院通訊院士。2023年獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勳教師稱號，並獲兩枚列寧勳章、1枚紅星勳章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎章等。
8樓：sunny柔石
為了保護一棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計畫的前提下，使公路在橡樹邊拐了乙個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了築路計畫。
從築路工人與工程師的言行可以看出，他們保護橡樹的行為完全是自發自覺的，換句話說，保護環境、人與自然和諧相處已經成為了人們內心深處的一種意識。
這篇課文的另外乙個突出特點是，通過對一件尋常小事，處理卻不尋常的作法的描寫，讀者在讀後內心受到震動和感染，自然而然地增強自己的環保意識。
路旁的橡樹講述了在公路延伸的地方，有一棵高大的橡樹，為了保護這棵橡樹，工程師使公路拐了乙個彎，表現了人們對一草一木的珍惜，讚揚了工程師和築路工人的環保意識。 課文語言質樸，情節簡單，所反映的人們的行為非常高尚。
三年級語文下冊課文8路旁的橡樹，課文講了一件什麼事
9樓：沐雨蕭蕭
3年級語來文下冊課文8《路旁的自橡樹》，課
文講了：
在南北兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計畫的前提下，使公路在橡樹邊拐了乙個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了築路計畫。
10樓：科學普及交流
《路旁的橡樹》講述的是一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩內座大城市容之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。
為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計畫的前提下，使公路在橡樹邊拐了乙個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了築路計畫。這個故事，表現了人們對一草一木的珍惜，讚揚了工程師和築路工人的環境保護意識。
課文語言質樸，情節簡單，所反映的人們的行為非常高尚。從築路工人與工程師的言行可以看出，他們保護橡樹的行為完全是自發自覺的，換句話說，保護環境、人與自然和諧相處已經成為了人們內心深處的一種意識。這篇課文的另外乙個突出特點是，通過對一件尋常小事，處理卻不尋常的作法的描寫，讀者在讀後內心受到震動和感染，自然而然地增強自己的環保意識。
三年級公開之課三年級日記第八課路旁的橡樹
各班全bai部入場後,du 我們就開始打 男兒當自強 zhi dao 打完了之後,老師表內揚了我們打的 容都很棒 體育節當天,學校上午開始了體育節的啟動儀式。那一天,很多人都在比賽,而我沒有參加乙個專案。又過了一天,那天下午,老師讓沒有參加專案的過來拔河,拔河開始了,我們一起用勁,我們勝利了 第二次...
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語文七年級下冊第八課第三自然段仿寫
在這乙個溫暖的季節裡，在樹林裡，許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵 大家都不肯相讓，紅的 黃的 白的 紫的，各種各樣 的花真像乙個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來採蜜，在半空中飛來飛去。在樹林裡，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春...