1樓:墨存丶
各班全bai部入場後,du
我們就開始打「男兒當自強」zhi!dao
打完了之後,老師表內揚了我們打的
容都很棒!
體育節當天,學校上午開始了體育節的啟動儀式。
那一天,很多人都在比賽,而我沒有參加乙個專案。
又過了一天,那天下午,老師讓沒有參加專案的過來拔河,拔河開始了,我們一起用勁,我們勝利了!第二次拔,我們再用勁,那乙個班力量好像加強了,不過我們還是勝了!可惜我們的總決賽輸了。
下午,閉幕儀式結束了,我們就回家了。
三年級下冊語文達標訓練第八課路旁的橡樹的第七題怎麼做
2樓:怠l十者
3年級語文下冊課bai文8《路旁du
的橡樹》,課文講zhi
了:在南北兩座大dao城市之間,準備修建一條公路回。在公路應該延答伸過去的地方,工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。
為了保護這棵橡樹,築路工人與工程師經過精心的設計,在不改變築路計畫的前提下,使公路在橡樹邊拐了乙個馬蹄形的彎兒,既保住了這棵橡樹,又圓滿地完成了築路計畫。
三年級,下冊第八課路旁的橡樹好詞好句。
3樓:少爺的磨難
路旁的橡樹好詞
寬闊、平坦又漂亮;挺立、粗壯、結實、挺拔,高尚的心。
路旁的橡樹好句
這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。
挺立著一棵高高的橡樹。它是那麼粗壯、結實、挺拔,就像草原的哨兵一樣。
一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直,但只在乙個地方彎曲成馬蹄形。
築這條路的人一定有一顆高尚的心。
三年級語文下冊課文8路旁的橡樹,課文講了一件什麼事
4樓:沐雨蕭蕭
3年級語來文下冊課文8《路旁的自橡樹》,課
文講了:
在南北兩座大城市之間,準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方,工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護這棵橡樹,築路工人與工程師經過精心的設計,在不改變築路計畫的前提下,使公路在橡樹邊拐了乙個馬蹄形的彎兒,既保住了這棵橡樹,又圓滿地完成了築路計畫。
5樓:科學普及交流
《路旁的橡樹》講述的是一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩內座大城市容之間,準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方,工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。
為了保護這棵橡樹,築路工人與工程師經過精心的設計,在不改變築路計畫的前提下,使公路在橡樹邊拐了乙個馬蹄形的彎兒,既保住了這棵橡樹,又圓滿地完成了築路計畫。這個故事,表現了人們對一草一木的珍惜,讚揚了工程師和築路工人的環境保護意識。
課文語言質樸,情節簡單,所反映的人們的行為非常高尚。從築路工人與工程師的言行可以看出,他們保護橡樹的行為完全是自發自覺的,換句話說,保護環境、人與自然和諧相處已經成為了人們內心深處的一種意識。這篇課文的另外乙個突出特點是,通過對一件尋常小事,處理卻不尋常的作法的描寫,讀者在讀後內心受到震動和感染,自然而然地增強自己的環保意識。
三年級下冊語文第 八課寫橡樹的句子是哪一句
6樓:怠l十者
3年級語文下冊抄課文8《路旁的橡樹》,課文講了:
在南北兩座大城市之間,準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方,工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護這棵橡樹,築路工人與工程師經過精心的設計,在不改變築路計畫的前提下,使公路在橡樹邊拐了乙個馬蹄形的彎兒,既保住了這棵橡樹,又圓滿地完成了築路計畫。
小學三年級語文第八課
7樓:花晨月夕
小學語文人教版三年級上冊第八課
我不能失信
乙個星期天,宋耀如一家用過早餐,準備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。
伯伯家養的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!伯伯還說準備送她乙隻呢!
她剛走到門口,忽然想起,小珍今天上午要來找她學疊花籃。
父親見慶齡停住了腳步,奇怪地問:「慶齡,你怎麼不走啦?」
「爸爸,我昨天和小珍約好了,今天她來我們家,我教她疊花籃。」慶齡說。
「你不是一直想去伯伯家嗎?改天再教小珍吧。」父親說完,拉起慶齡的手就要走。
「不行!不行!小珍來了會撲空的,那多不好啊!」慶齡邊說邊把手抽回來。
「那......回來你去小珍家解釋一下,表示歉意,明天再教她學花籃,好嗎?」媽媽在一旁說。
「不,媽媽。如果我忘記了這件事,明天見到她時,可以道歉;可是我並沒有忘記,我不能失信啊!」
「我明白了。我們的慶齡是個守信用的孩子。」媽媽望著慶齡笑了笑,說:「那你就留下來吧!」
慶齡點點頭,甜甜地笑了。
小學語文人教版三年級下冊第八課
路旁的橡樹
從北方到南方的兩座大城市之間,人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。
開始築路了。一天,工人們來到田野上,那裡長著一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在**,工人們就往土裡埋進排水管。
突然,工人們停下來,把排水管放在地上。在這條路應該延伸過去的地方,挺立著一棵高高的橡樹。它是那麼粗壯、結實、挺拔,就像草原的哨兵一樣。
工程師向工人們走來,他什麼話也沒對工人們說。工人們也沉默不語。工程師長久地看著築路計畫,然後把目光轉向橡樹,嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。
「計畫是不可以修改的。」工程師說。
「橡樹也不可以砍。」工人們說。
工程師拿出一根楔子,走到離橡樹100公尺的地方,把楔子打進了地里。「現在誰也不會責備我們了。」他輕聲地說。
幾年過去了,一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直,但只在乙個地方彎曲成馬蹄形。
坐車過往這裡的人不約而同地讚嘆道:「築這條路的人一定有一顆高尚的心。」
8樓:越尋越迷離
是:《我不會失信》這課。
9樓:阮桂蘭笪棋
在看書秘書進來
對他說:」你想見的小男孩來啦,"」高爾吧說:「帶他進來吧。」
過了一會兒,小男孩進來了,他對高爾基說:「對不起高爾基先生,我是來給你照相的。」高爾基問:
「膠卷帶了嗎?」小男孩回答說:「帶了。
」高爾基微笑著說:「以後呀想幹什麼事情一定要先把需要的東西準備好。」然後又坐到沙發上拿起了報紙。
小男孩趕緊拿起照相機給高爾基照了幾張**。然後說:「非常謝謝你!」
高爾基笑著點點頭,小男孩高興地回家了!
第8課路旁的橡樹根據課文內容填空為了保護 什麼
10樓:純天然的小石頭
原題目:按課文內容填空。《路旁的橡樹》這篇課文,通過寫_____和_____為了保護路旁的_____,想辦法把一條本應_____的公路在橡樹生長的地方彎成了_____的事,讚揚了工程師和築路工人_____樹木,_____的美好心靈。
答案:《路旁的橡樹》這篇課文,通過寫築路工人和工程師為了保護路旁的一棵橡樹,想辦法把一條本應筆直的公路在橡樹生長的地方彎成了馬蹄形的事,讚揚了工程師和築路工人愛護樹木樹木,保護環境的美好心靈。
拓展資料:
原文路旁的橡樹
從北方到南方的兩座大城市之間,人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。
開始築路了。一天,工人們來到田野上,那裡長著一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在**,工人們就往土裡埋進排水管。
突然,工人們停了下來,把排水管放在地上。在這條路應該延伸過去的地方,挺立著一棵高高的橡樹。它是那麼粗壯、結實、挺拔,就像草原的哨兵一樣。
工程師向工人們走來,他什麼話也沒對工人們說。工人們也沉默不語。工程師長久地看著築路計畫,然後把目光轉向橡樹,嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。
「計畫是不可以修改的。」工程師說。
「橡樹也不可以砍。」工人們說。
工程師拿出一根楔子,走到離橡樹100公尺的地方,把楔子打進了地里。「現在誰也不會責備我們了。」他輕聲地說。
幾年過去了,一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直,但只在乙個地方彎曲成馬蹄形。
坐車過往這裡的人不約而同地讚嘆道:「築這條路的人一定有一顆高尚的心。
概況主題:
本文通過對築路工人和工程師自覺保護橡樹的故事的描述,表現了人們對一草一木的珍惜,讚揚了工程師和築路工人的環境保護意識。
寫法點撥:
用「以小見大」的手法表現人物品質。通過一件小事、乙個小的細節、乙個小的片段,來反映乙個大的主題,這就是以小見大。本文就運用了這種手法,通過保護路邊的一棵橡樹,體現了築路者們自覺保護環境的高尚品質。
心靈感悟:
為了一棵在大多數人跟裡很尋常的蒙樹,工程師及築路工人寧可將一段本應寵闊筆直的公路彎的成馬蹄形,足見他們對橡樹的愛護,對生命的草重及對生態環境的高度重視,這樣的工程師,這樣的築路工人怎能不令人敬佩、不令人感動?珍愛一草一木,就是與自然和遊相處。
前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作,直到逝世,在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國乙個農民家庭。
1936至2023年就讀於波爾塔瓦師範學院函授部,畢業後取得中學教師證書。2023年起至1970去世,擔任他家鄉所在地的一所農村完全中學——巴甫雷什中學的校長。自2023年起,一直是俄羅斯聯邦教育科學院通訊院士。
2023年起任蘇聯教育科學院通訊院士。2023年獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勳教師稱號,並獲兩枚列寧勳章、1枚紅星勳章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎章等。
11樓:sunny柔石
為了保護一棵橡樹,築路工人與工程師經過精心的設計,在不改變築路計畫的前提下,使公路在橡樹邊拐了乙個馬蹄形的彎兒,既保住了這棵橡樹,又圓滿地完成了築路計畫。
從築路工人與工程師的言行可以看出,他們保護橡樹的行為完全是自發自覺的,換句話說,保護環境、人與自然和諧相處已經成為了人們內心深處的一種意識。
這篇課文的另外乙個突出特點是,通過對一件尋常小事,處理卻不尋常的作法的描寫,讀者在讀後內心受到震動和感染,自然而然地增強自己的環保意識。
路旁的橡樹講述了在公路延伸的地方,有一棵高大的橡樹,為了保護這棵橡樹,工程師使公路拐了乙個彎,表現了人們對一草一木的珍惜,讚揚了工程師和築路工人的環保意識。 課文語言質樸,情節簡單,所反映的人們的行為非常高尚。
三年級下冊語文達標訓練第八課路旁的橡樹的第七題怎麼做
3年級語文下冊課bai文8 路旁du 的橡樹 課文講zhi 了 在南北兩座大dao城市之間，準備修建一條公路回。在公路應該延答伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計畫的前提下，使公路在橡樹邊拐了乙個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹...
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