1樓：載酒買花長安道
【成語】： 舉一bai反三
【拼音du】： jǔ yī fǎzhin sān【解釋】： 反：
dao類推。比喻從一專
件事情類推而知道其屬他許多事情。
【出處】： 《論語·述而》：「舉一隅不以三隅反，則不復也。」
【舉例造句】： 我是憑著一捲《詩韻》學說話，倒可以有「舉一反三」的效驗。 ★清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第三十四回
【拼音**】： jyfs
【近義詞】： 融會貫通、觸類旁通
【反義詞】： 囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止【燈謎】： 翻兩番
【用法】： 作謂語、定語、狀語；指學習等
【英文】： draw inferences about other cases from one instance
【故事】： 春秋時期，孔子到齊國去向齊景公推銷他的「仁政」，齊景公有些心動，準備劃出一塊地來讓他治理。他去拜訪齊國三朝元老相國晏嬰，他對晏嬰事三君不解，晏嬰一心事三君，孔子只知舉一反三，不知舉三反一，結果得罪了晏嬰，仁政沒推銷出去
舉一反三成語故事
舉一反三的成語故事
2樓：匿名使用者
此成語出自詩文作復品，沒有故事。制
舉一反三 [jǔ yī fǎn sān][釋義] 反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
[出處] 《論語·述而》：「舉一隅不以三隅反；則不復也。」
幼兒園大班成語故事舉一反三教案
3樓：u盾
思前想後sī baiqián xiǎng hòduu[釋義] 前：原因。思思前頭；想想後zhi頭。反覆考慮dao事情的原因和結
內果。[語出] 明·許仲琳容《封神演義》：「第五十二回：「且聞太師見後無襲兵；領人馬徐徐而行；又見折了余見；辛環帶傷；太師十分不樂；一路上思前想後。」
[正音] 思；不能讀作「shī」。
[辨形] 後；不能寫作「候」。
[近義] 左思右想
[反義] 一往直前
[用法] 用於形容反覆考慮一件事。一般作謂語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～和「左思右想」；都有「反覆考慮」的意思。但～偏重指反覆考慮事情發生的原因和結果。「左思右想」反覆考慮某一事情；範圍較大。
幼兒園大班成語故事舉一反三教案
4樓：u盾
氣勢磅礴
qì shì páng bó
[釋義] 磅礴：廣大無邊的樣子。形容氣勢雄偉。
[語出] 宋·文天祥《文山集·指南後錄·正氣歌》第十四卷：「是氣所磅礴；凜冽萬古存。」
[正音] 磅；不能讀作「bànɡ」。
[辨形] 礴；不能寫作「薄」。
[近義] 氣吞山河 氣貫長虹
[反義] 有氣無力
[用法] 用作褒義。可用來形容文章、詩篇、山水等。一般作謂語、定語。
[結構] 主謂式。
、囫圇吞棗簡短的成語故事
5樓：demon陌
古時候有個老先生，身邊教了很多學生。一天課餘時間，學生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時，先生家裡來了一位客人。
這位客人是個醫生。他看到學生們都在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：「雖然梨子有益於牙齒，但吃多了卻會傷脾；大棗是有益於脾，可是吃多了就會損壞牙齒。」
聽了這位客人的話，乙個愚鈍的學生想了很久才說：「那我吃梨的時候光嚼不嚥下去，這樣就不能傷我的脾了；吃棗就整個兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了。」客人說：
「唉，真沒辦法，你整個兒乙個囫圇吞棗呀！」
6樓：最天猴是
有個自作聰明的人，聽說梨和棗子的藥性是「梨益齒而損脾，棗益脾而損齒」。他想了一會，就得意地說：「我明白了！
以後吃梨時，只嚼不咽；吃棗的時候，只咽不嚼。那就既不傷牙齒，亦不傷脾胃。」旁人笑道：
「吃梨只嚼不咽還可以，吃棗卻難了，囫圇吞棗，怎麼受得了呢？」
《另一則》從前，有個醫生向病人介紹梨和棗的效能時說：生梨對牙齒有好處，但對脾有壞處。而紅棗正好相反，能健脾，卻傷牙齒。
這時有個人說：我有乙個好辦法，吃了這兩樣東西有益而無害。在吃梨的時候只嚼不咽，吃棗的時候則不嚼一口將其吞下去。
這樣以來，既不傷牙，又不傷脾，能一舉兩得。
囫圇：整個兒。這個成語比喻學習時不深入理解，生吞活剝。也指對事物不加分析，含糊了事。
幼兒園大班成語故事舉一反三教案,舉一反三的成語故事
氣勢磅礴 q sh p ng b 釋義 磅礴 廣大無邊的樣子。形容氣勢雄偉。語出 宋 文天祥 文山集 指南後錄 正氣歌 第十四卷 是氣所磅礴 凜冽萬古存。正音 磅 不能讀作 b n 辨形 礴 不能寫作 薄 近義 氣吞山河 氣貫長虹 反義 有氣無力 用法 用作褒義。可用來形容文章 詩篇 山水等。一般作...
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舉一反三 的反義詞 不求甚解 囫圇吞棗 淺嘗輒止舉一反三 拼音 j y f n s n 釋義 反 類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。舉一反三舉一反三的反義詞成語都有什麼 舉一反三的反義詞 囫圇吞棗 不求甚解 淺嘗輒止 食古不化 囫圇吞棗 h l n t n z o 生詞本基本釋義 囫圇 整...
一舉兩得的成語故事，成語故事一舉兩得
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