佛教的雙修是什麼意思,佛教雙修是什麼意思

2021-04-09 22:22:37 字數 4433 閱讀 7934

1樓:宇宙外的三道題

密宗屬於大乘佛教,大乘佛教的乙個特點就是先明理,大乘佛教教徒可以把乙個小乘佛法修為成大乘佛法,小承佛教教徒給他乙個大乘佛法,他給你修為成小承佛法,為什麼?理不明的緣故。密宗的雙修是正是邪?

該怎麼理解?密宗的雙修分正解,和曲解。曲解就是把男女雙修理解成男女在**的時候修煉,他們的病態的觀點認為,這時候可以陰陽交和,陰陽互補,採陰補陽。

其實這是曲解了佛教的原意。正解應該是男女雙修,並非指男人的肉體和女人的肉體交合,而是指男人的思想和女人的思想相融合,乙個修煉的男人應該去體驗男人的一切好的特質和女人的一切好的特質,把這些特質融合在一起,變成完美的特質,男人的優點和女人的優點你都具備了,像男人的勇敢堅強,無畏,豪放,女人的慈愛,慈悲,細膩。把男人的各種優點和女人的各種優點融合在自己身體內部,形成乙個完美的人,就成佛了。

女人修煉也和男人的修煉一樣的,修煉非修煉,修煉既修煉,是名修煉。不要認為修煉是盤腿打坐,和持經唸佛,或作功課。怎麼讓思想和肉體高度融合,言行一如,這也一種修煉。

正確理解了修煉,才能獲得智慧型,才不會去極端的修煉,和病態的修煉。

密宗雙修是發生性行為嗎?答案:不是。

這種法門其實是可以獨自修行的。我們可以通過觀想與明妃「樂空雙運」,而達到男女雙修的效果。密宗雙修合法嗎?

答案:在藏族地區,雙修的男女雙方一般都是夫妻。這是合法的。

如果有一方不願意,那就是不合法的。為什麼會出現這樣奇怪的修行方法?答案:

在當時,這種法門一方面迎合了上層貴族的需要,另一方面也是由於它具有特殊的威神力而得到廣泛傳播。它的原理很複雜,可以這樣簡單描述,在極度的歡愉中,仍然能夠不迷失自己,這種人就是所謂的具有大智慧型,得到了大解脫的人。藏傳佛教可以喝酒吃肉嗎?

答案:不是。根據不同的教派,以及所受戒律的不同,有的教派可以喝酒吃肉,有的教派不可以喝酒吃肉。

2樓:匿名使用者

聽說過禪淨雙修,也就是即參禪修禪宗,又唸佛修淨宗。

另外有福慧雙修,既修福德(事/假有),又修智慧型(理/真空)。

佛教雙修是什麼意思

3樓:棉言麻語

密宗屬於大乘佛教,大乘

佛教的乙個特點就是先明理,大乘佛教教徒可以把乙個小乘佛法修為成大乘佛法,小承佛教教徒給他乙個大乘佛法,他給你修為成小承佛法,為什麼?理不明的緣故。密宗的雙修是正是邪?

該怎麼理解?密宗的雙修分正解,和曲解。

曲解就是把男女雙修理解成男女在**的時候修煉,他們的病態的觀點認為,這時候可以陰陽交和,陰陽互補,採陰補陽。其實這是曲解了佛教的原意。正解應該是男女雙修,並非指男人的肉體和女人的肉體交合,而是指男人的思想和女人的思想相融合,乙個修煉的男人應該去體驗男人的一切好的特質和女人的一切好的特質,把這些特質融合在一起,變成完美的特質,

男人的優點和女人的優點你都具備了,像男人的勇敢堅強,無畏,豪放,女人的慈愛,慈悲,細膩。把男人的各種優點和女人的各種優點融合在自己身體內部,形成乙個完美的人,就成佛了。女人修煉也和男人的修煉一樣的,修煉非修煉,修煉既修煉,是名修煉。

不要認為修煉是盤腿打坐,和持經唸佛,或作功課。怎麼讓思想和肉體高度融合,言行一如,這也一種修煉。正確理解了修煉,才能獲得智慧型,才不會去極端的修煉,和病態的修煉。

這種法門其實是可以獨自修行的。我們可以通過觀想與明妃「樂空雙運」,而達到男女雙修的效果。密宗雙修合法嗎?

答案:在藏族地區,雙修的男女雙方一般都是夫妻。這是合法的。

如果有一方不願意,那就是不合法的。為什麼會出現這樣奇怪的修行方法?答案:

在當時,這種法門一方面迎合了上層貴族的需要,另一方面也是由於它具有特殊的威神力而得到廣泛傳播。它的原理很複雜,可以這樣簡單描述,在極度的歡愉中,仍然能夠不迷失自己,這種人就是所謂的具有大智慧型,得到了大解脫的人。藏傳佛教可以喝酒吃肉嗎?

答案:不是。根據不同的教派,以及所受戒律的不同,有的教派可以喝酒吃肉,有的教派不可以喝酒吃肉。

4樓:野佬

雙修,有多種解釋。你從**聽來的,就應該從**找答案。

一般人聽說的雙修,多半是人們口口相傳的「男女信眾以房室修法」,許多打著佛教旗號的光頭,也利用信眾對高僧的信任而要求男女亂來,敗壞佛教名譽。

正統佛教中,有性命雙修(靈性身體一起修),定慧雙修(禪定智慧型一起修)等等,雙修的內容太多了。僅僅提個雙修,真不知道你在強調什麼雙修呢。

5樓:東方不敗

佛教與道教那來的一神?佛教與道教講的是人人皆可以成佛,也人人皆可以成仙,人人皆是自己的主人,不用向某一神奴顏以對。佛教與道教那來的虔誠迷信?

佛法顯宗不講迷信虔誠,講的是「依法不依人,依義不依語,依智不依識,依了義不依不了義」。「了義」才是修道修佛的追求,不搞某神「個神」崇拜!

是鄙人對你說鄙人是佛道雙修的。鄙人的師公有修道的有修佛的,修佛的是藏傳佛教數一數二的諾那呼圖克圖上師,他與修道的青城派道張是至友,兩人互相參學彼此的佛與道。到最後,本門道教祖師最後是羽化出神而去,而諾那呼圖克圖是虹化涅盤的。

鄙人的根本傳承上師把佛法與道法融匯貫通,然後把法門傳給我們作**的。

關於鄙人的祖師,之前鄙人有刊登在這裡

圓融佛與道也非到這個時代才有,南朝時代的開悟禪師傅大士就是乙個例子。他正如南懷謹先生所說:「傅大士以道冠、僧服、儒履的表相,表示中國禪的法相」。

《傅大士錄》中也講得很清楚:「大士一日,頂冠、披衲、趿履。帝問:

「是僧耶?」士以手指冠。「是道耶?

」士以手指履。帝曰:「是俗耶?

」士以手指衲衣。遂出。故今雙林寺塑大士像。

頂道冠身袈裟,足極履,仿此跡也。」

佛道雙修是否給人認可對鄙人一點也不重要。現在是什麼時代?是自由信仰的時代。

國家也不去干涉人的信任自由,有誰可以干涉鄙人的信仰自由?你有你的個人信仰自由,鄙人有鄙人的個人信仰自由。假如有人來鄙人家,說三道四,說鄙人供奉佛與道的神像不如法,不認可什麼的,鄙人會請他走路的。

撒卡利亞斯,看來閣下是明眼人矣。

6樓:我本阿吉

禪淨雙修,禪宗和淨土宗都學習的意思,有禪有淨土,猶如帶角虎~

7樓:匿名使用者

佛道雙修,你是看**看多了啊。不行的,您乙個身體,怎麼修兩家的法啊?說神是唯一的,不是說神就是那乙個,意思是修的時候,只能認準乙個法門,修佛家的乙個法門,就把持住,別的什麼都不能要,認準乙個神,跟著他走,修道家乙個法門也要把持住,就是道家其他法門也不能要。

要唯一。

藏傳佛教所謂的雙修指的是什麼

8樓:愛笑的善善哈

指的是,慈悲和智慧型。

藏傳佛教裡的雙修到底怎麼回事

9樓:匿名使用者

「修行人必須閉上眼睛時,用定力使樹上的果子落下來,睜開眼睛時,用定力使果子又長回去。有這樣的定力的時候才可以雙修。」完全邪教思想,不然就是吃了藥。在家瑜伽士可以修,和誰修?

10樓:有點煩惱闖天涯

所謂活佛實際上是當地奴隸主統治者,目的不是勸善而是奴役。這樣的背景下,雙修不是為了淫樂。你信嗎?

11樓:淨心碎夢

眾所周知,不管是古代還是現代

印度的女性地位何其低微,印度教對於女性的態度如同行樂的工具,於是在古印度發展起來的古代佛教,就不可避免收到印度統治者和社會意識的管控,以及佔據絕對地位的印度教的打壓,古代佛教不管是生存需求還是宗教環境影響,裡面被迫或主動融入了大量印度教的性文化**糟粕,而歡喜禪就是這個糟粕文化!

12樓:匿名使用者

你就是魔,下劣的魔。

藏傳佛教中的男女雙修是什麼意思?

13樓:王和目

就是男的與女的在密室內光著身子,抱在一起修煉氣功,雙方必須無雜念才行,修煉前,必須把門窗關緊、栓好,以防打擾。

14樓:秋離

男女雙修其實也是代表福慧雙修,只是把福德和智慧型比喻成男女.其實所有的宗派都有雙修一說,但說法不同,做法一致!無論是那宗那派,只要是釋迦牟尼佛傳的佛法,要求就都是一樣的!

15樓:jin大

這應該是一男一女共同修煉佛法。

16樓:匿名使用者

佛教協會已明令禁止。

17樓:根深葉茂萬古青

清不要認為雙修是佛佗所創的雙修,不要違背釋迦牟尼佛清修的無上真理

18樓:富畫終琛

這是。。。。。

這不是正法!

清心寡慾才能見道。

19樓:手機使用者

推薦回答男女雙修其實也是代表福慧雙修,只是把福德和智慧型比喻成男女.其實所有的宗派都有雙修一說,但說法不同,做法一致!無論是那宗那派,只要是釋迦牟尼佛傳的佛法,要求就都是一樣的!

藏傳佛教能毀了家庭嗎,藏傳佛教裡的雙修到底怎麼回事

您說的可能是一些不遵守宗教政策的藏地法師 偷偷到漢地傳法拜師 此種容易讓一些迷信者破壞自己的家庭 阿彌陀佛 藏傳佛教不會毀了家庭,除非自己亂學,或者遇到假 那怪自己,怎麼能怪佛教呢?學佛要看佛經和祖師大德的講經說法,佛教教人揚善抑惡,無論是藏傳還是漢傳,最重要的是尋個明師來引度。藏傳佛教裡的雙修到底...

佛道雙修是什麼意思

佛道雙修含義 既修佛也修道,以佛入道 以道入佛。佛道雙休是被認可的。自道教初興,佛教東來,初期頗有互相利用之處,因兩者所標義旨,間有相同。佛教傳入之初,譯天竺文為漢字,嘗襲用道家字義,後道家亦有襲用佛教教義者。惟道家對於佛教之輸入中土,因信奉者日多,遂與之發生衝突。道佛之爭歷漢 魏 晉 南北朝迄於隋...

佛教是什麼,佛教是什麼意思呢???

佛教是,佛陀教授的一種修行方法,本來不是宗教信仰,所以佛教沒有神 上帝的概念,佛教認為人是可以通過修行戒定慧達到涅盤的,涅盤後就 不復後有 了,即沒有輪迴了。佛教本來沒有永遠不死的神,後來有些宗派卻把佛菩薩當神一樣崇拜了,這不是佛陀的本意。所以佛教內部是分成各種宗派的,應注意不要混淆了。佛教 世界三...