1樓：低調d戀
我們3 19號就比賽了。。。1經常參加會分散學習時間。
2經常參加會過多耗費學生精力，從而讓他們專注學習。
3經常參加會影響學生學習的專注度，上課時會開小差想象自己的課外活動。
4學生的身心還沒發育成熟，難以辨別是非好壞，而不是所有課外活動都有利於學生的身心，所以經常參加會影響學生的身心發展從而影響學習。學生的自制力相對較差，課外活動更多的對同學來說就是玩，現在的一些不良嗜好不都是在課外活動時養成的嗎？
學校舉行辯論賽，辯題是高中生應不應該多參加課外活動，我是正方二辨，可以提問反方哪些問題？
2樓：匿名使用者
那麼你們的辯論題目應該是高中生應該要多參加課外活動。然後學生的學習肯定要跟一些心理素質，還有知識水平有關就以這個方面提問。
3樓：等待我滴小確幸
高中生倡導德智體美勞綜合發展，不參加課外活動，全靠老師教導提高嗎？
4樓：無地自容射手
你可以提問的問題是，如果乙個高中生一直以學習為基準，不參加其他的課餘活動，就像，你是乙個餐館的主廚，那你會不會下其他的館子？
5樓：聊聊未了
這個你要根據反方一辯的回答，這個辯論賽更多的是隨機應變。
6樓：哈哈阿哈哈
當然應該參加活動，不緊可以提高大家都積極性，還可以擴寬見識面，對高中生的未來有很大幫助
7樓：匿名使用者
臥槽你媽，乙個問題都沒有，你們發個屁呀！
我們要開辯論賽，辯題為「高中生應不應該多參加課外活動」我是反方，不應該。可是我們現在需要一些攻辯時
8樓：匿名使用者
這個提問我暫時想不到。
但反方的角度應該是從
1多參加課外活動對學習的壞處。
2（不知道你們所說的是哪種課外活動）對人身安全的威脅。
純屬**，謝謝。
辯論賽辯題「高中生是否應該多參加課外活動。」正方觀點及問題。任何提問
9樓：匿名使用者
那高中抄生該多參加的好處在那裡！不多參加bai的壞處在du那裡！最好找點資料資料來證明zhi！
然後推導出多參加的好處dao！還要找出不參加的壞處！然後適當放大這個壞處！
注意是以學生為主題！還應明白學生在高中時期的目的！這個可能會對你們有一定的不利首先，可以讓自己本身的運動機能保持在一定的水平，以至於不是病貓樣子，退化了自己的運動機能。
其次，通過課外體育活動，還可以結交很多情投意合的朋友，讓自己在交流方面得到一定的鍛鍊。再次，通過課外體育活動可以調節自己的心情，讓自己放鬆，如果上學或者工作太累太壓抑，可以試著做一些課外體育活動來排解。再次，可以調節自己的食慾，如果你不想吃東西，去運動一下也許會開胃，尤其是過量的運動會讓自己回去就像吃東西。
再次，如果你失眠睡不好覺，可以試著去做一些課外體育運動，尤其是運動的很累的時候，一般會去了都想要去好好休息一下。。。暫時想到這麼多，我平時很喜歡運動，這是自己親身體會吧。！所以怎麼樣讓多參加活動對高中生在課餘時間參加課外活動的好處放大！
10樓：賈朋鳥
尊敬的對方辯友，您現在的行為就在與您方的觀點背道而馳啊，如果不應該多參加課外活動，您為什麼要參加這次辯論賽呢，用您的話來講，這也是課外活動啊 ，這恰恰證明了我方的觀點啊
11樓：謝豬豬
高中生鴨梨大，常忘記要經常打理自己，排排煩惱壓力.
學校舉行辯論賽，我是反方，辯題是課外活動不影響學習，誰能告訴我點給正方提的題啊 10
12樓：食人花的力量
不影響學習是因為課外活動可以提高我們的活動能力和對外的認識以及創新能力。
學校組織辯論賽，辯題是「學校應不應該對網路進行限制」我是反方辯論——學校不應該對網路進行限制。求理
13樓：宇景我媳婦
❶現代化建設需要我們去掌握計算機，不限制網路有利於我們對網際網路的興趣，專是對國屬
家棟樑的澆灌！
❷限制網路對於我們對外界的了解有很大的影響，作為新時代的新一代，我們必然要掌握網路。我們不是網路的奴隸，我們是驅使網路去開闊新世界，做網路的主人！
希望對你有所幫助，求採納。
小學生應不應該參加課外活動辯論賽反方二辯問題
14樓：洛陽玉湖
在不影響學習的情況下，一應該！
15樓：匿名使用者
當然應該
16樓：藍拓愛女
「學以復
致用」是原則制
。學的目的是讓孩子以後有用。
知識就是力量，但最終的力量要用於實踐，對事物產生影響，對別人產生意義。
知識是多層面的，應用知識，學習（應用知識的）知識（方法），管理知識的知識，指導知識的知識……。
課堂知識其實就是學習方法的知識，以便於很有效的學習實踐性知識，所以不能不接觸實踐，與實踐結合，才能把知識用上去，幫媽媽算算賬，就是實踐運用。
不能死讀書，忘了實踐運用。
學校舉行乙個辯論賽，我們抽到的辯題是：「日常生活談話中需不需要用文明用語」，我們作為反方，現求教於
17樓：匿名使用者
這個問題，抽到反方算你們倒霉，但是辯論賽不在於你一定要尊重事實
，而在於訓練你的思維和語言組織能力，或許大家明知日常生活中肯定要用到文明用語。但是現在開始，反方要堅守一點，肯定不需要。因為你要學會辯解，太多的文明用語會使人與人之間產生無形的距離。
尤其是在日常生活中，周圍都是每天見面的熟人朋友，而在談話中加入文明用語反而影響一些思想和情感的表達！等一些枚舉例來駁回正方的觀點，還要學會偷換概念，和避免對方偷換概念，比如日常生活談話中不需要使用文明語不等於說就一定要說不文明的話和髒話，這點切記，對方肯定會抓住的。其他具體怎麼辯論，還要看你平時的語言功底和一些隨機應變的機智了！
希望對你有用
18樓：匿名使用者
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的密鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
7、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；
有意擦去的一塊汙漬，淨化的是自己的靈魂。
14、以濫用水為恥，以節約水為榮。
15、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
16、講究社會公德，愛護公共環境。
17、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
18、告別陋習，健康文明。
19、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
20、 「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」、
21、 「今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?」
學校舉行辯論賽。我的辯題是薑還是老的辣。請問該如何立論
自然規律，老薑確實比生薑辣。薑還是老的辣 這裡的老，不單單的指年歲大的人，而是指在某一個行業浸淫多年，對ta所在的行業極為熟悉的人。和歲月沉澱扯上一些關係。書本上認識的東西，我們不能立刻理解。如何理解？要靠實踐，實踐需要時間，時間讓你變成老薑。不知道你是正方還是反方了，說出一些簡單想法，希望對你有啟...
辯論賽中攻辯具體是幹嘛的，辯論賽攻辯小結常規模式是什麼？
你所問的三個均是攻辯環節 一般由二辯或者三辯完成，正常比賽的順序一般是 一辯開篇陳詞 盤問 小結 對攻 自由辯論 評委提問 四辯陳詞 盤問是由雙方任意一名攻辯對對方一辯的開篇陳詞進行提問，提問不超過20秒，回答不超過30秒。被盤問方只准回答不准反問。攻辯和駁辯在對攻環節，雙方任意一名未發言辯手 二辯...
辯論賽辯題是分數能否代表成績內詳
分數不能代表成績內詳。科目每章 每節知識點多分項，試卷只能出題部分知識點！例如乙個人每節知識點只掌握一半，試卷題目恰好是他掌握的知識結果100分 另乙個人每節知識點幾乎掌握，有一小部分非也結果成績85分。這完全不能說第乙個人比第二個人強！更不能說第乙個人把所有知識都掌握了！所以分數不能代表成績內詳 ...