1樓：小企鵝
網上授課弊端太大，不能在網上授課，成天抱著手機上課，對眼睛危害太大，本來現在的學生大多數都戴眼鏡，學生的眼睛出了問題，學校能擔的起這個責任嗎？教育局考慮的不周全，他們只會推卸責任，說是學生自己的問題，學習＜眼睛健康，健康是最重要的，我反對網上授課
2樓：果然
網路授課本來就是未來教學的發展趨勢。只是現在一部分人還無法轉變傳統教學模式的觀念。例如有人會質疑，網路課程缺乏學習氛圍，事實上，獲取知識主要取決於學習者的心態。
如果無心向學，即使到了學校也學不到知識，甚至會產生負面影響。而且能通過入學讀書改變命運的人始終是少數，這個結論很殘酷，但卻是事實。
當然了，畢竟每個人都有自己的優勢，如果大家都一門心思地想通過入學讀書改變命運，社會各個行業也不能健全發展了。
其實無論是傳統教學模式還是網路授課，都各有其優缺點，關鍵要看是否利大於弊。網路授課不僅具有時間和空間上的靈活性，同時節省了大量資源。試想一下，一位講師的課程就可以供全民共享，這完全是新時代的知識大**了。
此外，其實教學也是雙向的。教學是否成功不僅在於受教育者如何學，也在於教學者如何教！受教育者可以通過對比，選擇更適合自己的教師課程進行學習。
而且通過網路平台，也可以讓更多優秀的講師更快地脫穎而出。
目前關鍵的節點還是對網路基礎設施的完善，實現網路全覆蓋，讓邊遠地區也能享受便捷的網路服務，而到時收益的就不僅僅是教育行業了。
3樓：匿名使用者
老師從來沒有想過我們學生的體驗，現在網上授課我們學生一天到晚除了學就是學，完全影響了我們的生活作息這樣我們學生太累了。
4樓：匿名使用者
利：什麼時間有空什麼時候學習，考驗自己自覺的乙個機會，可以反覆聽教程。
害：不能直接跟老師交流，有些問題不容易快速解決
5樓：雲雀變金木研
總體來說利大於弊，不光是交通節約資源，學生可以按照自身的情況合理安排作息時間，也避免了校園暴力。忽視了某些不愛學習調皮搗蛋的學生對其他同學的影響。另外可以安排每週一次去校交流，考試什麼的必須到校完成
6樓：匿名使用者
想學的可以隨時找到 對眼睛不好 輻射有太大 而且老師知道的更精練些
網路學習的利弊？
7樓：靜待花開
孩子在家用網路學習父母最好在旁邊看管，這樣可以很好的避免孩子太早的沉迷於網路。每個孩子都是貪玩的，如果過早的接觸電子遊戲，可能對他們的學業會造成很嚴重的影響。
8樓：素天和包音
網路copy
能讓人更多的了解世界..
乙個普通bai人進入了網路就像乙個小
du孩步入社會zhi
一樣他所面對的
是無盡的選擇與**dao..
他可以享於玩樂
更可以有目標有計畫的學習一些東西
因為網路的自由度很高所以利弊完全取決於人
如果硬要去分利弊的話
只能說：
利——網路中自由度很高你可以隨心所欲人們的起始線都在同一高度大家都是平等在這裡你可以很輕鬆，更可以在你的努力下得到別人的尊重..
弊——網路中自由度很高你可能一不小心就陷入在其**當中無法自拔從而忘記了自己的真實生活，這就是所謂的網路沉迷..
9樓：匿名使用者
第一：優勢就bai是網路
上知識如海，du有一句話怎麼zhi來說的，叫海納百川，也就是dao說只要內你想學的，基本容上網上能找得到；第二，劣勢：**，只要你能經得起這個三個月，那麼，你的網路學習真正達到了一定境辦了，否則的話，什麼理想都不用談。
10樓：匿名使用者
，一是不用去補課制機構，省去了bai路上的時間！二是有更du多優秀的老zhi師可以選擇
，不像現實中的dao就那麼幾個老師！三是時間更有彈性，由你調控，畢竟可以選擇看直播或者回放！網路學習的弊，一是對於不自覺的孩子，沒效果！
二是網路學習不像現實中的老師，更直觀，更能有針對性的解決問題
11樓：匿名使用者
好處就是可以獲得的資源更多，時間地點也更加方便，畢竟傳統的課堂可以帶給孩子的只有書本上的知識；壞處就是有些學生會分心，造成效率低下，也會對視力造成影響。
12樓：愛六六小可愛
網路學習最大的好處就是解決了地域的限制和安靜的學習環境，最大的壞處就是容易導致分心
13樓：百科機智小達人
好處：學習不受時間和空間的限制，而且有回放功能，學生如果有不理解的地方，可以通過回放反覆學習。
壞處：感受不到課堂的氛圍，不能夠與老師進行實時互動，對於知識點的印象沒有特別深刻。
14樓：將資料夾
好處：1、家長可以隨時監督，督導孩子學習；2、網課一般都有回放功能，孩子在課堂上
回沒聽懂的問題可以回放答，反覆學習；3、遇到不懂的問題可以直接請教家長或者老師，實現一對一輔導。
壞處：現在上網課一般都是在電腦、手機、電視上進行，如果沒有家長的監督跟進，孩子容易開小差，玩手機、電腦，看電視耽誤學習。
網路教學的優缺點及自己的建議
15樓：匿名使用者
個人覺得網課弊大於利，一容易近視，二沒有課堂互動教學效果差，三需要家長耗費時間監督等等，讓我們來看看著名主持人怎麼說的
16樓：我是乙個麻瓜啊
為貫徹落實教育部檔案精神，切實加快學校教育資訊化建設程序，促進現代教育資訊科技在教學活動中的應用，很多學校引進了或開發了的「網路教學平台」。
缺點：首先，由於在網路上自主學習，因此常常會有摸不著頭腦的感覺。有時會出現看了好幾遍課件、好幾遍書，還是不太理解，沒有老師的指點迷津，常出現遇到難題就想逃避的思想，學生在學習中的思維容易中斷。
其次，網路的不規範也使一部分學生的身心受到威脅，有些人由於認知水平的缺陷，常常受外界影響，而耽誤學業。這也是現在網路帶給人們的一大擔憂。再次，我覺得就是師生間、同學之間的情感交流不暢通。
有時在bbs上發帖提問，老師由於種種原因不能及時給予答覆或是答覆不明確，學生還是不能理解，常會造成學生對老師產生誤會，畢竟文字上的交流不如語言交流來得暢快。同學間的交流更加缺少，有的時候一年學習下來互相不認識，也讓很多學生感到遺憾。
看法：可以說這是一套全新的教學方式，也是可實施的教學方式。但其實對於我們這些剛來的非外語專業的老師來說，根本還沒有機會進行這樣的教學嘗試，網路教學平台對於我們來說仍然是海市蜃樓，熟悉又陌生的。
所以我們只是知道有這樣乙個全新的快捷的教學方式，但是卻不知道如何去運用。如果說看法，其實也就是上面的也是別人對網路教學的一種評價而已，不過平時也聽到外語系運用過網路教學的老師對其有一些描述，從他們的描述中我們可以看到上面所說的優勢，同時我們也發現這種教學方式可能也會造成一些同學的惰性增強，教學質量也可能沒想象的那麼完美。
建議：網路教學平台應該是教育心理學、教育技術、網路科技和網路視覺藝術美學、再加上課程內容的完美結合。因此應該建立乙個豐富的知識資料庫，給學生提供課內學習外的一些資源；能夠調動學生的學習興趣，同時應該又更加完善的評價系統，不至於讓學生惰性增強。
再就是既然是一種高效快捷的教學方式，就不應該是讓一部分人去運用，應該讓更多的或是全部的老師都盡快的熟悉、適應這種教學模式。
擴充套件資料
網路教學的原則
1.在網路環境下進行教學，必須找準教學內容與教學方法的最佳結合點，符合教學各個環節的具體特點，如「網路教學目標系統」、「網路教學課堂系統」、「網路教學檢測系統」等真正有利於優化教學目標的制定、實施和檢測。
2.在網路環境下進行教學，要體現學生的主體地位，有利於培養興趣、啟發誘導並真正調動學生參與教學的積極性、主動性和創造性。學生可以自主學習，自己支配學習的節奏、內容，給自己的思維留下一定的時間、空間，還可以對某事件重複學習，強化學習效果。
當然，對自主學習能力差的學生來說，也有較大的侷限性。
例如，利用網路的動態互動的特點要做到在及時發現學生存在的問題與不足、發揮學生的合理想象、發掘學生的創新精神與能力的基礎上，或者加以彌補修正、或者加以點撥提高、或者加以引導培養，把教師作為引導者的作用和把學生作為學習主人的地位兩者緊密結合起來，真正做到從教學物件的實際出發。如果把應試教育思想應用於網路教學環境，無限擴大網路課堂教學的容量，反而會加重學生負擔，扼殺學生的合理想象和創造性思維。
3.在網路環境下進行教學，要注重個性化教學，徹底改變過去那種單一的「大會堂聽報告」式的課堂教學模式，使之更加符合教育學的規律，更能適應各種學習情況和各類學生的差異。
根據學生完成教學目標的成績統計，針對他們在知識水平、理解能力、運用能力等方面的差異，完全可以利用網路教學的優勢，通過設定不同的情景、演示不同的事例、提出不同的問題、進行不同的啟發、提供不同的方法、作出不同的要求等，從而使不同層次的學生都有完成教學任務的機會。這一環境改變了以犧牲一部分學生的學習機會為代價，僅照顧少數學生的那種應試教育的模式，切實做到因材施教，從而全面提高全體學生能力的素質教育。
17樓：知了了知天下
優點：1、網上授課是一種新的學習方式，以前沒有體驗過的，學生們懷著好奇心去學，能更好的提高學生的學習積極性。
2、現在各個地方都免費分享了很多教育資源，有些資源還是出自名校，這些資源能夠讓同學們學到更多的專業知識。
缺點：1、網上授課對於自律性強的同學有利，能更有利的用好的資源提高學習成績。但自律性差的同學則是反效果。
很多同學拿著手機關起門來，名為學習，實則玩起了網路遊戲，這樣的話網上教育就一點意義都沒有。
2、網上授課都只是被動的讓學生接受知識，如若學生有疑問，沒有辦法得到有效的答疑，造成學生一知半解，效果不如課堂上的面對面教學。
3、整天對著手機、電腦，肯定會對視力造成影響，這也是缺點之一。
18樓：zion0101丶
優點：①學生與老師：生活上方便，課程講解可以記錄②遇到暴雨天氣等特殊情況不能去學校網路教學就起到很好的作用缺點：①老師不能更加了解學生情況
②學生不能與同學之間互相學習，共同進步，交流方面等③學生必須擁有良好的自律性，但不可能每個學生都有自律性建議：①網路教學盡可能適用於突發情況下導致學生老師不能去學校教學上課②對於一些專業知識欠缺的預約老師方便與教學③人與人之間互相了解的話，更重要的還是平時的點點滴滴親近點了解，老師不僅僅在於教學知識，還有一些做人方面，事情解決等等的人生問題。
④說實話網路教學確實好，但學校系統教學上學是不可缺少的
19樓：葉問不想問
優點:網路資源豐富，可以讓學生學到較多的知識，調動了學生回答問題的能動性，便捷。
缺點:了解不到學生實際掌握情況，網課大大降低了學生的自律性，使學生的針對性學習變差。
對於網路教學在上課時多提問學生，設定搶答環節，加分政策。
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