1樓：筱鳶
這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與醜的對立，給人極鮮明的形象和強烈的感受。如：
例子(1)：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。《管子．牧民篇》
例子(2)：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。《出師表》諸葛亮
例子(3)：虛心使人進步，驕傲使人落後。
例子(4)：有缺點的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅
2樓：匿名使用者
我去過不少地方，吃過不少美食，酸甜的西湖醋魚，別有一番風味的義大利面，辣得嗆喉嚨的尖椒雞等等，但依舊比不上我媽媽做的醋溜土豆絲。
3樓：匿名使用者
這種奈米纖絨毛巾摸起來很舒服比棉花還軟
4樓：匿名使用者
誰喜歡寫就寫 我反正不管我也不知道
用「對比」的修辭手法寫一句話
5樓：匿名使用者
我不會，誰會誰寫，反正我不會
用對比的修辭手法寫一句話？
6樓：hxh大小姐
用對比手法寫一bai段話
1、月du亮的光芒是柔和的zhi，她不dao似太陽那般耀眼內奪目，熱情四射，但容她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
2、舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型公升級的創新發展。
3、普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，採用明白易懂的語言，甚至反覆講解，直至學生用勉強的表情說「我懂了」。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什麼都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什麼教學效果這樣好呢？
恐怕還是名師高徒的關係。
4、一本好書勝過珍寶，一本壞書比乙個強盜更壞。』因此，開卷是否有益，得先看開什麼卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。
讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
7樓：三黃玉帝
小草雖然沒有花兒的芬芳，沒有大樹龐大的身軀，但它有著『野火燒不盡，春風吹又生『的頑強的生命力。
8樓：匿名使用者
對比不是修辭手法，是表現手法
對比是否具有明顯差異矛盾和對立的雙方安排在一起進行對照比較的表現手法？
9樓：匿名使用者
小草雖然沒有花兒的美麗，也沒有樹木的高大，但是他有野火燒不盡，春風春又生，的精神
10樓：匿名使用者
我反正不會。誰會誰寫 我不會啊，我不會。
11樓：匿名使用者
你看那日本的富士山和中國的珠穆朗瑪峰能比嗎？
12樓：匿名使用者
自己寫，我不會給你，說
運用對比手法和擬人修辭寫一段話，描寫一種你喜歡的動物。
13樓：玉m子
這是蟬在安靜的休息中
，被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發出的絕望哀號。
把蟈蟈比作人，恰如其分的表現了蟈蟈擅長捕食，動作敏捷的特點綠色蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
把蟈蟈比作歌手，流露出作者對蟈蟈濃濃的喜愛之情
14樓：睿智溫柔我愛你
紅花草也稱紫雲英，是一種生命力很強的草本植物。南方的水稻種植區裡遍地都有她的遺跡。還在早春的時節，歇冬的農田仍無生機，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍，爭先恐後地萌發出來。
她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地映得像塊紅瑪瑙，真美。
數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻衝風冒雪地生長著，她的生命何等蓬勃春暖花開，百花爭艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎根成長，她的品德何等謙遜！
【賞析】這兩段運用擬人的修辭手法，將紅花草頑強生長的狀態寫的富有趣味，突出表現了紅花草生命力頑強的特點和積極生長的精神品質。
step1．指出修辭手法
step2．指出擬人的作用
step3．指出擬人在這段語境裡表現了主體的什麼特點，表達了作者什麼樣的感情。
總結：運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物……的特點，把……寫活了，使文章更生動，事物特點更突出，使文章富有情趣。
用對比修辭手法來仿寫一句話，
15樓：萌比呦
春天，春意盎然讓人有種舒服的感覺，而夏天烈日炎炎，讓人覺得很難受
16樓：斗山禪詩
這裡的桂花再香，也比不上家鄉院子裡的桂花。
17樓：匿名使用者
這裡的桂花再香，也比不過家鄉的桂花！
18樓：匿名使用者
這裡的飯菜再好吃，也比不上媽媽親手為我做的可口的飯菜好吃。
19樓：匿名使用者
這裡再美的濕地公園，也比不上婆婆家白河的風景。
20樓：匿名使用者
我已經做完作業了,小紅還在那慢條斯理的玩,她似乎已經忘記了作業這回事.
21樓：匿名使用者
這裡的風景再美，也比不上家鄉的風景。
22樓：匿名使用者
這裡的水再甜，也比不上家鄉的水甜。
23樓：
春雨旋轉著落下,砸落在硬繃繃的水泥地上,咧開了笑臉,同學們揪著雨
靴內,女孩提著裙角
容,小心翼翼地踮腳走著,男孩拎著軍鞋,赤裸著小腳快活地踏著水潭.乙個孤寞的孩子,繃著蒼白的小臉,垂著眼瞼,不顧邊上的歡聲笑語,哭哭啼啼地奔跑著……
24樓：匿名使用者
不吃飯可以堅持幾十天，沒有水乙個星期也活不成！
請運用對比的修辭手法寫一句話
25樓：魯西xi丶
小草雖然沒有花兒的芬芳，沒有大樹龐大的身軀，但它有著『野火燒不盡，春風吹又生『的頑強的生命力。
26樓：怎忘
老師雖然沒有家長那麼兇，沒有校長那麼和藹可親，但他/她很會留作業，這就是他/她的特點。
27樓：匿名使用者
松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
28樓：gxx郭先生
我給你寫幾個對比的例句：
1.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
2.有緣千里來相會，無緣對面不相識。
3.小少離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。
4.棄而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可縷。
一上都是經典名句，下面，我給你現寫乙個：
5.他們兩個，乙個膽大如虎，乙個膽小如鼠。。
29樓：匿名使用者
失敗對於弱者是萬丈深淵，對於強者是前進的階梯。
30樓：匿名使用者
這裡的桂花再香也比不上家鄉院子裡的桂花。
31樓：匿名使用者
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。有緣千里來相會，無緣對面不相識。
32樓：匿名使用者
草雖然沒有花的芬芳，沒有樹龐大的身軀，但它有著的頑強的生命力
33樓：匿名使用者
松鼠不像山鼠那樣一到冬天就不動。松鼠卻很勤快。
34樓：匿名使用者
我們愛台灣，我們愛和平精英，對不起
35樓：匿名使用者
把家裡考慮考慮1555toe
36樓：匿名使用者
你不會，誰會呢？(;｀o´)o
あなたは誰ができますか？
37樓：公尺蘭花開
我們看太陽，覺得它並不大，其實它大得很，要130萬個地球才能抵得上乙個太陽。
38樓：匿名使用者
但鴨的步調急速，有侷促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇裡的淨角出場。
39樓：匿名使用者
同學們沉寂在睡夢中時，我已經在看書了。
用擬人的修辭手法寫一句話
40樓：丸子湯圓木蘭花
天上一閃一閃的星星像眼睛似的眨呀眨的，很是漂亮。
41樓：匿名使用者
石頭發脾氣了。 春風正在幫柳樹梳理頭髮
42樓：匿名使用者
大眾熊抱著歡樂的心情，像是在迎接春天的到來。
用對比的修辭手法造句
43樓：匿名使用者
小草雖沒有花兒的芬芳，沒有大樹龐大的身軀，但他卻有著「野火燒不盡， 春風吹又生」的頑強的生命力
44樓：匿名使用者
冬，它沒有春的艷麗，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，但她所獨有的就是那聖潔，剛傲的品質 。
45樓：匿名使用者
比起外面的山珍海味，我更喜歡媽媽做的家常菜
46樓：匿名使用者
蜂鳥，每天不辭辛苦，四處採蜜，最多也只能餵飽兩雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹幹上啄來啄去，就可以輕而易舉的得到食物。。
47樓：匿名使用者
青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾。
48樓：呂敬嬌
分工使人們在各自的領域裡更加精進，於是人類作為乙個整體迅速地進化著；但分工也讓人們更加追求揚長避短，所以每個個體的人的某些能力也在迅速地退化著。
49樓：匿名使用者
我見過歌聲動聽的黃鸝，養過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。
50樓：
晴天能使人心情開朗，陰天能使人心情壓抑
寫一段話先用對比,再用排比,再用比喻的修辭手法
51樓：匿名使用者
屹立在岸邊的沙灘上,向遠處望去,只看見白茫茫的一片.海水和天空合為一體,都分不清是水還是天.正所謂:
霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天.遠處的海水,在嬌豔的陽光照耀下,像片片魚鱗鋪在水面,又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍
用反問 對比 比喻的修辭手法各寫一句話
反問 愛琴海難道不是希臘的嗎？對比 兩家店同時開張，一邊門庭若市，另一邊卻門可羅雀。比喻 張局長的大臉上長滿了麻子，活象一張大芝麻餅。反問句 我們怎能忘記母校的培育？對比句 朱門酒肉臭，路有凍死骨。比喻句 萬里長城像一條巨龍一樣蜿蜒盤旋在我國。望採納。用比喻.擬人.擬物.反問的修辭手法各寫一句話 比...
用擬人的修辭手法寫一句話，用荷花寫一句話，並用擬人的修辭手法。
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 李鵬亞 用擬人的方法寫一句話 篇一 用擬人的方法寫一句話 擬人 1 風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地.2 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞.3 船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒.4 秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑.5 海棠...
仿寫一句話包含比喻誇張修辭手法,運用比喻或誇張的修辭手法寫一段話並仿寫30字左右
大海是生命的搖籃,她像一位慈愛的母親孕育了無數的生命,但她也有發怒的時候,大海一聲咆哮,地球也會為之顫抖 運用比喻或誇張的修辭手法 寫一段話 並仿寫30字左右 聽到春風的呼喚，春草伸了個懶腰，從土壤中鑽了出來，充滿生機的葉子如翠玉般嫩綠，正如飢似渴地吮吸著貴如油的春雨。用誇張和比喻的修辭手法寫一句話...