1樓：小豆子
第一題第二空不是三分之一是九分之四，你題目看岔了，因為那個空要填的是在秋水仙素處理之前的情況，不是之後。沒經過秋水仙素的單倍體育種，得到的當然是單倍體。
一、單倍體育種
①原理：染色體變異
②方法：花藥離體培養獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍。
二、多倍體育種
①原理：染色體變異
②方法：用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，從而使細胞內染色體數目加倍，染色體數目加倍的細胞繼續進行正常的有絲**，即可發育成多倍體植株。
生物體單倍體育種後,用秋水仙素誘導染色體加倍,那麼這個生物體還是單倍體?
2樓：匿名使用者
你也會說
bai單倍體了。。。人體du23對（總共
zhi46條）染色體，是二dao倍體，自己想吧。。版。
然後。。。你權也會說是秋水仙素誘導「加倍」了。。。單是1，二是2，2是1的兩倍，這個不用說了吧。。。那加倍之後怎麼可能還是單倍體。。。
3樓：
不是喇育種工作者常用花藥離體培養的方法來獲得單倍體植株，然後經過人工誘導(在幼芽時向版幼芽上
權滴秋水仙素)使染色體數目加倍，重新恢復到正常植株的染色體數目。這種方法得到的植株，不僅能夠正常生殖，而且每對染色體上的成對基因都是純合的(即純種)，自交產生後代不會發生性狀分離,變回原來的多倍體植株.
4樓：過路
不是了。這時就要看他有幾個染色體組了，有幾個染色體組就是幾倍體。希望能幫到你
關於單倍體育種的敘述：經秋水仙素處理後可獲得體細胞中染色體數加倍的單倍體植株 （為什麼不對？）
5樓：磨牙的孩子
秋水bai仙鹼能抑制有絲**，破壞紡錘du體，使染色體zhi停滯在**中期。dao這種由秋水仙鹼專引起的不正常**，稱為屬秋水仙鹼有絲**。在有絲**中，染色體雖然縱裂，但細胞不**，不能形成兩個子細胞，因而使染色體加倍,所以經秋水仙素處理的細胞一般來說得到的多是四倍體八倍體之類的，得不到單倍體。
6樓：金牛
染色體數加倍，就不再是單倍體了。
高中生物，， 單倍體經過秋水仙素誘導，染色體加倍後得到的均是純合子 為啥不對？想不來，求舉例
7樓：匿名使用者
比如原來這個植株是四倍體基因型是aaaa，其中乙個配子基因型可能是aa，加倍後是aaaa非純合子
用秋水仙素處理為什麼、有時候是單倍體有時候是多倍體，有什麼不同
8樓：匿名使用者
單倍體育種是在幼苗期，作用於幼苗。
單倍體育種是植物育種手段之一。取花粉粒、進行植物組織培養，得到單倍體植株。在單倍體植株的幼苗期，用秋水仙素進行染色體加倍。
補充：多倍體育種方法是用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗，使染色體組加倍獲得多倍體材料
可以看出區別主要在秋水仙素處理之前有無花藥離體培養而不在於作用部位
9樓：匿名使用者
自然界存在的植物大部分是二倍體的，也有一部分植物由於氣候變化、種屬之間的基因交流及細胞融合等而導致染色體自然加倍而出現多倍體的現象。
用秋水仙素處理一般處理的是萌發的種子或幼苗，如果處理前其種子或幼苗是二倍體的，則處理後就成為四倍體。如果處理前種子或幼苗是三倍體、四倍體或其以上的，則處理後就成為六倍體、八倍體及其以上的多倍體。
如果是先通過花藥離體培養成的幼苗，再通過秋水仙素處理，則情形比較複雜。如果花藥取自自然生長的植物的，則花藥離體培養後的幼苗一般都是單倍體，此時細胞內的染色體組可能是乙個、二個、三個或多個染色體組，如果再經秋水仙素處理之後，將其染色體組數乘以2，是幾個染色體組，就是幾倍體。
最近幾年，有許多高中生物資料書中把自然界存在的二倍體西瓜幼苗用秋水仙素處理後得到的四倍體西瓜，再取其花藥離體培養後的幼苗看作是單倍體，理由也看似很簡單，說凡是由生殖細胞直接發育成的個體都是單倍體。我個人認為，第一，用四倍體的花藥離體培養本身就是一種瞎折騰，實際根本沒必要，是為了考試而考試的一種設想。第二根據單倍體的定義也能作出判斷：
單倍體是指體細胞含有本物種配子染色體數目的個體。對於西瓜來講，本物種不是四倍體而是二倍體，所以通過四倍體西瓜的花藥離體培養出來的幼苗細胞內含二個染色體組，與本物種染色體數目相等，就是本物種，就是二倍體，而不是單倍體。
10樓：匿名使用者
沒什麼不同,秋水仙素可以讓染色體加倍,單倍體和多倍體都一樣。是單倍體的時候多半是花粉培育成植株,再用秋水仙素處理獲得純合子。
11樓：第二境界
這要看用秋水仙素處理的是什麼植物和是多少倍體得植物體啦！
關於二倍體的問題 單倍體育種經秋水仙素處理過後產生的是二倍體嗎 假如原來是ab那麼加倍後為aabb 10
12樓：匿名使用者
經秋水仙素處理，不形成紡綞體，染色單體不分開，導致細胞不**。
但過一段時間後，著絲點就自動斷開了，染色體和染色體組也就加倍了。
高中生物。這裡第四個選項什麼意思，看不懂呢，還有什麼是單倍體育種？有什麼用？
13樓：匿名使用者
單倍體育
bai種是將植物的花粉或花藥
du離體培養的方法zhi來獲得單dao倍體植株，然後經過人專工誘導使染色
屬體數目加倍，重新恢復到正常植株的染色體數目。
經過這種育種方法的植株每對染色體上的基因都是純合的（自交產生的後代不會發生性狀分離）。
d的意思是把乙的兩種配子dr和dr培育成ddrr,ddrr，比例1:1.
然後再分析就好了
14樓：獨步
單倍體育種。。由配子發育而來 單倍體育種大大縮短了育種年限 但是也有缺點就版是高度不育權 單倍體育種在教科書上有表現的地方 比如說 花藥離體培養 再通過低溫誘導或者秋水仙素處理 從而使植物恢復正常的染色體數。
15樓：匿名使用者
單倍體育種後秋水仙素直接是目的植株純合，就是得到優良形狀基因型就行
16樓：斯亇嗒翳
自己翻書，基礎都不知道
單倍體育種用秋水仙素處理的為什麼是幼苗而不是種子
17樓：月似當時
單倍體是由配子直接發育而來的個體，一般是高度不育的，所以沒有種子，只能處理幼苗。多倍體育種注意處理的是萌發的種子，染色體是偶數的是可育的，奇數不可育主要是因為聯會時，同源染色體不能平均分配造成聯會紊亂而引起的不育。
單倍體植株經染色體加倍後，在乙個世代中即可出現純合的二倍體(一般情況下為純合，但在親本為多倍體情況下，得到的單倍體植株加倍後，子代可能為雜合。)，從中選出的優良純合系後代不分離，表現整齊一致,可縮短育種年限。
單倍體植株中由隱性基因控制的性狀，雖經染色體加倍,但由於沒有顯性基因的掩蓋而容易顯現。這對誘變育種和突變遺傳研究很有好處。在誘導頻率較高時，單倍體能在植株上較充分地顯現重組的配子型別，可提供新的遺傳資源和選擇材料。
中國應用單倍體育種法改良作物品種，已育成了一些菸草、水稻、小麥等優良品種。單倍體育種如能進一步提高誘導頻率並與雜交育種、誘變育種、遠緣雜交等相結合應用，則在作物品種改良上的作用將更顯著。
擴充套件資料
此外對大麥、小麥還可利用染色體消失法。即將球莖大麥花粉授予普通大麥或小麥，授粉兩周後將幼胚置於培養基上進行離體培養。在胚胎發育的早期，球莖大麥的染色體消失，從而獲得大麥或小麥單倍體植株。
離體培養用的人工培養基，除含無機鹽、蔗糖、維生素和水等外，還需加入植物激素和其他有機物作誘導物質。誘導出的愈傷組織或胚狀體要轉移到含量減少或無誘導物質、蔗糖濃度降低的分化培養基上，才能分化出根、芽以至長成小苗。以上過程都在試管內進行。
再生單倍體植株的培養則須將小苗從試管取出移栽到小盆中。培養基的成分、培養的方法和條件（如溫度、光照等）、供體的基因型和生理狀態以及大、小孢子的發育時期等，是影響誘導頻率的主要因素。植株經用秋水仙鹼溶液處理等方法，使染色體數加倍後，即成為能結實的純合二倍體(見倍數性育種)。
在離體培養過程中，也會自交產生一些二倍體，但數量很少。
18樓：寒茹雪諾書
應是處理萌發中的種子或幼苗。
因為萌發中的種子和幼苗多數細胞進行細胞**，而秋水仙素的作用機理就是抑制進行細胞**中紡錘體的出現，從而使染色體數目加倍。。
19樓：涙
單倍體育種的方法是花藥離體培養後再用秋水仙素處理的，而花藥離體培養後得到的是幼苗，用秋水仙素繼續處理單倍體幼苗，使染色體數目加倍，重新恢復為二倍數。因為它們的二倍數染色體是由單倍數染色體本身加倍而來的，所以都是純系，自交後代不會發生性狀分離，因此在育種上有很高的應用價值。
單倍體高度不育的原因是----單倍體往往是含有奇數染色體組數。此時因聯會紊亂沒有正常的生殖細胞，所以不育。
當含有偶數倍，且產生正常生殖細胞的時候，就可育。
所以，單倍體的育性主要考慮是否有正常生殖細胞的產生。
這樣也可以解釋，為什麼個別情況下，單倍體植株，偶然產生種子的問題
20樓：匿名使用者
單倍體是你培養而來的，他的前身就是精子，而種子是受精卵
21樓：被和諧掉的小羅
單倍體沒有種子，是花粉粒經組織培養長成的
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