1樓：丶李書儀
上次看了乙個以「考題」為話題的，思路解析是可以以 《 沒有」考題「的歲月》 為題目，就比較新穎。
2樓：夜煞韓影
1、 我的學習生活
2、我的業餘生活
3、我的假日生活
4、我的朋友
5、我尊敬的人
6、我的成長之路
7、我的願望（理想）
3樓：54泣血哀歌
正能量：於靈魂深處散發的聖光
夢想：上帝賜予人飛翔的翅膀
豁然開朗：回頭看看你背後
幸福：雲端寫詩，俯瞰幸福
不知道具體是怎樣的呢？可以加我扣扣說：六七二一二四六妖舞
4樓：我仙我坑
擔當有那樣乙個地方
與 相逢考題
如何給話題作文起個好題目？ 10
5樓：⒈個人④世界
首先不能拿話題當du
題目。。。千萬要記住
可以拿zhi 歌詞。一句話。乙個
dao名言。專或是乙個成語當題屬目
但要注意 題目確定了 代表文章的中心也確定了。
千萬不能 題目和中心不符 要不然就完啦
話題作文 角度很廣泛。盡量想的特別一點。但不能跑題。
如果文章中心新穎了 根據中心想出的題目自然也新穎啦。
6樓：匿名使用者
話題作文最重要的是審題，要根據文章的意思來擬題，比如說：感恩父母，你的題目就可以是「一束花」或「一支煙」，如果感恩老師就可以是「一張滿意的答卷」等等……
7樓：天藍風輕
實在不會也要起乙個詩意點的名字啦，比如你的感恩，可以用《感恩如流水》，《傾聽內感恩容》，然後在行文的時候記得寫一些與你的詩意的名字有關的抒情的句子，比如對《傾聽感恩》，最簡單的是，恰當的段間插幾句「傾聽感恩，會發現。。。的心靈。。。樣」
誰能給我寫幾個古風的作文題目，謝謝。題目字數2~6個字的。題目最好能夠很好將內容抒情的。謝謝啦！ 10
8樓：染殤月落
瀲灩拈花：半盞時光
辰光回眸：花落人空
玲瓏弦：鏡花水月
9樓：灬淺忘丶流年
誰把流年偷換 凡塵，染指流年 半盞燭光 留不住夏傷
10樓：
心殤 昨日繚亂 清竹序
高中作文題目 要給我一些關於這個題目示例 我好寫作文用 謝謝大家了 另外我還有幾個作文題目 也請大家看一
11樓：團隊之亡
先把這個給您看看 其他的我再回答
思路之後有個范文
思路這則材料還是按照找關鍵的辦法來分析，這只幼小的鷹在和雞生活的環境中它沒有認識到自己是乙隻鷹，當主人把它從山崖上拋下去的時候，是絕望中的奮爭激發了它生命的潛能，認識到了生命的力量。由此我們可以得出本材料的主題是，激發生命的潛能，做乙隻翱翔天空的鷹。我們讀過《種子的力量》一文，那重壓在巨石下的小草，為了那一線的生機，為了迎接那生命的陽光，為了實現自己內心的誓言，拼了命也要鑽出頭來，開始一生的艱難跋涉。
縱使困難壓頂卻永不言棄，最後終於實現了夙願。小草的頑強生長，是一種對生的執著，是一種對愛的渴望，是一種對困難的抗爭。由此使我們認識到生命力量的巨大，生命意志的長久和堅強。
生命的力量是拼搏、是奮鬥、是信念、是希望、是頑強、是毅力，是鍥而不捨……在我們時刻運用的生命資源中，積蓄著不可估量的巨大潛能。雖然人的生命對於茫茫宇宙宛如大海中的一葉孤舟，渺小，脆弱，可是生命的潛能永遠沒有極限，它可以改變我們生活的寬度與深度，能創造源源不絕的生命動力。只要你善於挖掘其中的智慧型，辛勤地去開墾生命的沙漠，採擷生命之花，放棄痛苦與不幸，走出失敗的陰影，捕捉走向成功的機會，那麼，你就會把生命的潛能釋放得淋漓盡致，讓生命的彩虹搭建起成功的橋梁。
有理想有抱負的青年，不應讓困難托住前進的步伐。發揮自己的潛能，給生命乙個微笑，把挫折當作前進的起點，我們便擁有了人生中無可比擬的美麗和灑脫。古今中外有很多這樣的例子，如司馬遷、吳運鐸、張海迪、貝多芬、霍金、保爾•柯察金、王選等等，如果他們在遭遇挫折後，不去挖掘和利用自己生命的潛能，去光大自己的生命，就不會獲得成功。
范文乙個人在高山之巔的鷹巢裡捉到了乙隻幼小的鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裡。
這只幼鷹和雞一起啄食、散步、嬉鬧和休息，它以為自己是乙隻雞。幼鷹漸漸長大了！羽翼也豐滿了。
主人想把它訓練成鷹，可由於終日和雞在一起，它已經和雞一樣，不知道自己還能飛，主人試把它扔了下去，這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，居然飛了起來！這時，它終於認識到自己生命的力量，展翅高飛翱翔天空，成為乙隻真正的鷹。
相信自己是乙隻鷹，你就能展翅高飛。
這時有同學也許問，「那我學習很差，能成鷹嗎？」
那就請你們在聽下去，同學們你們也許知道，有很多名人在學校時，也都是學飛成績不佳，甚至有人在學生時代還是個「笨蛋。」
比如：哲學家黑格爾學習成績不好，在杜根大學發給他的畢業證書上有這樣一句話：「此學生成績中等，不擅長哲學。」
還有達爾文在校時，成績也是很差，在中學時，由於學習不努力，成績不良，多次遭到校長訓斥，他在日記裡寫到：「不僅老師，連家長都認為我是乙個平庸無奇的兒童，智力也比一般人低下，有時，父親對我說的話，聽後令我大失所望。」
另外，像愛因斯坦、牛頓、拿破倫，在學校成績都是很糟糕的，但是，儘管他們 是劣等生，卻並不影響他們成為偉大人物，他們都取得了舉世矚目的成就，甚至改變了歷史的程序。
我曾被人認為是沒有出息的笨女孩，但經過我的努力，我邁進了高校，我用行動證明了我的能力。所以，沒有任何一種單一的測試能夠衡量或**乙個人的智力水平和成功的機率。每個人都是獨一無二稟賦各異的個體，即使出生就有身體障礙的人，也會有特殊的才能及天賦。
甚至你會發現最使你感到挫折的事，其實就是你最大的優點和才能。
只要有機會和恰當的方法，每個人都能夠表現出自己的聰明才智，每個人都能夠取得成功，就看你以何種方式點燃自己智慧型的亮點。就像外行人難以看出一堆貌不驚人的石頭有何特別之處，但眼光獨到的珠寶商人一眼就能看同其中藏著價值百萬的珠寶。我們要像珠寶商人認識他們的寶石一樣了解我們自己。
正如大文豪司特在班級裡是成績最差，可是他一旦離開教室就顯示出自己卓越的活動能力。
達爾文雖然學習不好，但善於觀察動植物。
智慧型和能力總是潛藏在我們的生命之中，乙個人只有面臨巨大壓力的時候，才能將潛能召喚出來，如果永遠發現不了蘊藏在自己體內無窮無盡的財富，那是人生最大的不幸。當你發掘自我，利用自己巨大的潛能時，你的價值才能實現。
無論我們處於那個地位，只要看到自己智慧型的亮佔，編織乙個童話，然後一步一步地去實現它。
高爾基說：「人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習！學習！
」名人也曾當過「笨蛋」，正是不斷地挑戰自我加上有效的學習方法，才使他們脫穎而出。人腦天生為了挑戰，相信自己也有非凡的潛能！
最後，讓我們記住這句話：「沒努力地試過，怎麼知道自己不行呢？
求作文標題,寫出"話題"相對應的"標題",謝謝.
12樓：匿名使用者
寫好話題作文應注意以下幾點：
一、把握文體 話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體並不等於
不要文體。話題作文的「文體不限」其實是指不限於一種文體，讓學生有選擇文體的自由。
當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力
強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同
學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻**；有的同學邏輯思維能力強，
擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議**；有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒
情的散文，肯定會非常出色。
二、縮小範圍 話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等
等的限制；給了考生乙個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發揮想象力和創造
力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現「下筆千言，離題萬里」的毛
病。因此，不管所給的話題多麼寬泛，我們都要善於縮小「包圍圈」，要選擇乙個小小的切
人口，如一件事、乙個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你
所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到「以小見大」。
三、擬好題目 標題是文章的「眼睛」。俗話說：「題好文一半」。話題作文允許自己
擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝鍊、含蓄、新奇，
使閱卷老師「一見鐘情」。
四、善於聯想 話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在
想象的空間，善於多方位地聯想，這樣，才能生發出豐富多彩的思路來。比如話題
「風」，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍捲風等等；你還可以聯想
到社會風氣：拍馬風、送禮風等等；你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒
熱等等；你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等。
五、寫出新意 話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師乙個好的感覺，得—個好的分
數。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善於「獨闢蹊徑」，也就
是要求我們在立意上要有特的感悟，不入雲亦云；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構
思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧 。
近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學由於平
時缺乏鍛鍊，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。
那麼，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技
法，也是很重要的。現介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
「借」，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中藉現成的題目，巧妙地運用到符合自己要求
的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉》，他們前後都有人用。你「借」我也
「借」，越「借」越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。
「仿」，就是按別人用過的文題的格式，仿造乙個符合自己所需要的作文題目。例如：《回
憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等。
「拼」，就是把相關的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產生乙個新的作文題目。有的
「拼」意義，有的「拼」詞語，有的「拼」用法。如2023年高考作文題有人擬為《花與
刺》，而又有人在此基礎上「拼」上「聯想」二宇，擬為《花與刺的聯想》，可謂錦上添
花。 「抽」，就是從所給材料中，抽取關鍵的詞語或短句作為作文題。如2023年高考作文中，就
有人從所給材料中抽取了「花」「刺」「姑娘」三個詞語而擬成乙個極有文采和吸引力的作
文題《花·刺·姑娘》。
「代」，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬乙個代替，待全文寫完後再確
定，或者在寫作過程中因靈感觸發而突然想出乙個好題目。如「談……」「記……」「介
紹……」等。
當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而常常是綜合運用，那樣會擬得更
快，擬得更好。
什麼是話題作文
1、什麼是話題
所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。
2、什麼是話題作文
圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。
3、舉例
a、樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們為樹而禮讚，又為樹而嘆息。
樹，寄託著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思……
請以"樹"為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。在上述例題中，"樹"就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭，只要考生所寫作文與"樹"有關，都算切題。
再看以下例子：
b、有一則寓言，在文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、讚美世界。
文學家讚嘆說：這世界真是太美了！
科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。
企業家興奮地說：這世界充滿了商機。
哲學家沒說話，沉思後在紙上畫了個"？"和"！"。
請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章。
c、以"申奧"為話題，寫一篇文章。以上二例也是話題作文
話題作文的特點
1、 相關性。話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的範圍，而不限定作文的主旨。
2、 自由性。這是話題作文最大的特點。考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。
具體表現為以下幾點：
（1） 題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現文體的特點。
（2） 選材自由。只要是選擇與話題相關的寫，都有效。
（3） 文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議**或戲劇等文體。
（4） 想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度。
總之，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇餘地和想象空間。考生可以在作文中最大限度發揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力。
3、「話題」式作文還有形象性的特點。
「話題」式作文就是要讓學生馳騁於形象思維的空間，表現中學生豐富的聯想與想象能力。因為「話題」式作文更有利於形象思維的湧動，學生盡可以放開手腳，海闊天空，任意翱翔。他們可以充分展示自己的想象的空間，也可以任意聯想的翅膀，「海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
」（《應用寫作》(月刊)2023年第6期）
三、話題作文和命題作文的區別：
①話題作文提供乙個寫作範圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心（當然命題本身是話題的除外）
②話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。
③話題作文的寫作範圍一般來說遠遠大於某些命題作文。
④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。
看圖寫話題目作文動手做做看
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小王子話題作文怎麼寫,以閱讀為話題作文，題目自擬
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以我能行為話題，自擬題目，寫左右的作文
我能行 這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇 到困難，我總是對自己說 我能行！這個學期我們學校照常考了期中試。我的數學成績出來了，這 紅紅 的分數簡直就像晴天裡的乙個霹靂，我感到迷茫，甚至覺得自己實在太差了，心裡就像有乙個自己在搖頭嘆氣說 唉 我不行。我不行。...