1樓：匿名使用者
法國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了乙個奇怪的問題：「乙個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什麼？」
乙個小朋友說：「因為金魚身上有鱗。」
另乙個小朋友說：「一定是金魚把水喝下去了。」
伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又說不出道理來。她回到家裡問媽媽。媽媽說：「不能光想，你動手做做看，」
伊琳娜找來一條金魚，把它放進乙個裝滿水的杯子裡。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。
伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：「您怎麼可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？」
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：「我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定是對的，要動手做做看。」伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興的笑了。
動手做做看讀後感,動手做做看讀後感
科學家的話bai，也不一定du 都是對的 讀zhi完小學二年級下學期課文dao 動手做做回看 看，答我有許多感想。科學家也是人，也會說錯話，辦錯事，有時候，科學家做出的結論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信。就象 小馬過河 裡面說的一樣，河水不象小松鼠說得那麼深，也不象牛伯伯說得那麼淺，只有小馬自己試一...
《動手做做看》一課，告訴我們什麼道理
重在實踐，做了不一定會成功，但不去做就永遠不會成功。讀了 動手做做看 這篇課文,你明白了哪些道理 課文明白的道理 這篇課文故事情節簡單，卻富有情趣，給人以啟迪。伊琳娜的情緒隨著故事的 發展而變化。從伊琳娜主動實驗並發現問題的故事中，告訴我們科學家的話不一定是對的，要懂得實踐出真知的道理。也告訴家長要...
幫助他人看圖寫話題作文不少於
每個人都有遇到困難的時候,這時你最需要的是別人給你的幫助.如果人人都獻出一點愛,將不再會看 到別人得不到幫助時焦急的臉朧.我們要以他們為榜樣,樂於助人 就說解放軍叔叔雷鋒吧 他應該成為我們的榜樣,雖然很年輕就因事故獻出了生命,但是他生的偉大,死的光榮 雷鋒叔叔有許多助人為樂的好事,就像讓座,那可已經...