1樓：放不下的守候
多舉手回答問題～勇敢發言就好了
2樓：我的緣盡風飄零
下次手裡拿個筆或橡皮之類的小東西，它可是帶魔法的哦，你要相信它會使你不臉紅
3樓：娃兒，你莫拽
多去泡泡妞，慢慢的膽子就出來了
4樓：軒麻麻
自信，一定要相信自己
老師讓學生到講台上給同學們講課，這說明了什麼？
5樓：一腳澳門
給同學們上台演講的機會，鍛鍊學生，鍛鍊學生的演講能力以及舞台能力。希望採納一下
為什麼老師和有的同學在講台上講課都不害羞不臉紅？
6樓：冋憶忲偅搬芣憅
習慣了唄！即使是習慣了這樣的場合，若是第一次
去更大的場合被注視，也是會緊張的。也就是適應能力的強弱罷了。比如乙個經常呆家裡，很少很少跟外人接觸。
就算是見個有些陌生的人都會緊張，就別說是在全班同學的注視下了。就算你是天的寵兒，也需要磨。
7樓：李匯文
成熟了，或者對這個環境不懼怕
剛才因為有事被老師叫上講台，然後我和兩位同學站在上面聽老師說，我看到下面講台前的同學看我一下然後，
8樓：匿名使用者
隨便說 嘴在人家身上 你也沒辦法
9樓：手機使用者
小孩子，這種情況在教室裡是避免不了的，忽略它
10樓：匿名使用者
你想多了少年！可能是看上你了！哈哈！
11樓：暖心
可能是他們上課講話無意中看一下你而已
12樓：匿名使用者
也有可能是那個同學突然想到了什麼搞笑的事情呢
國慶圖畫看到老師怎麼樣的看著我，我才鼓起勇氣走上講台
13樓：七叔之家
是填空題嗎
你可以寫，鼓勵的看著我
僅供參考
上課老師以一叫我回答問題，我臉就紅了，怎麼回事
14樓：和碩毅親王
我以前也是這樣，老師一叫就緊張，但是這是可以克服的。
要是老師叫緊張，平時和陌生人說話也會緊張，可以先有意識的和一些陌生人說話，和陌生人說話如果可以做到不臉紅，就可以克服很大一部分了。
對於老師在課上肯定會問的問題可以先提前準備一下，會自然就不緊張，對於自己會的問題可以舉手回答，第一次如果很糟糕，一定要嘗試第二次，第三次，，，慢慢就會好的
15樓：匿名使用者
我也是學生 有一種人就是這樣，在下面問題都能說出來，一站起來，就不知道說什麼了，但是有人就是站起來也不緊張。站起來緊張的是缺乏自信鍛鍊，鍛鍊的方法就是上課主動舉手朗讀課文，有可能一開始讀課文會結巴，同學也可能會笑，但是只要多讀幾回，就可以克服回答問題緊張，臉紅的問題。
16樓：匿名使用者
你現在膽子還比較小，臉皮比較薄，我以前去競聘學生會幹事，還沒上去心裡已經競爭了，臉就燒起來了，現在我上台主持都不緊張一下。我覺得這個呢？你可以練一下，我經常有人誇獎的時候就會很厚臉皮的接受，慢慢的就喜歡了，臉皮也厚起來了
17樓：步行穿越
是不是學習成績不是太好，然後缺乏自信啊？
18樓：手機使用者
站起來，覺得大家的目光都注視著自己，自然就會緊張，其實你背提問之後站起來深呼吸一下會好點
19樓：匿名使用者
我想你應該是害羞吧，有時候，我們看到別在注意自己的眼睛、 做錯事或回答老師的提問時，會感到難為情、羞恥或不好意思，跟著臉孔便紅起來。但感到難為情、羞恥或不好思的是頭腦 ，這跟臉紅有什麼關係呢？
其 實 ， 臉 紅 是 受 著 頭 腦 指 揮的 。 原 來 我 們 的 視 覺 和 聽 覺 神 經 ， 都集 中 在 頭 腦 裡 。 當 我 們 看 到 和 聽 到 使我 們 害 羞 的 事 情 時 ， 眼 睛 和 耳 朵 就 立即 把 消 息 傳 給 了 大 腦 皮 質 ， 而 大 腦 皮質 除 向 有 關 的 部 位 聯 系 外 ， 同 時 刺 激著 腎 上 腺 ， 腎 上 腺 一 受 刺 激 ， 立 刻 作出 相 應 的 反 應 ， 分 泌 出 腎 上 腺 素 。
腎上 腺 素 有 一 個 特 點 ， 它 少 量 分 泌 的 時候 ， 能 夠 使 血 本 無 歸 擴 張 ， 特 別 是 臉部 的 皮 下 小 血 管 ; 可 是 大 量分 泌 的 時 候 ， 反 會 使 血 管 收 縮 。
當 我 們 感 到 難 為 情 的 時 候 ，正 是 大 腦 皮 質 刺 激 著 腎 上 腺 ， 分 泌 出少 量 腎 上 腺 素 的 時 候 ， 於 是 臉 孔 就 發熱 發 紅 。 不 光 是 害 羞 會 臉 紅 ， 高 興 和憤 怒 的 時 候 ， 也 會 臉 紅
20樓：匿名使用者
有點緊張害羞吧，多鍛鍊，習慣就好了
21樓：great囧囧兔
做深呼吸，並排除對老師的心理雜念
22樓：匿名使用者
激素分泌過過了。而且缺乏勇氣與面對其他人時的淡定與穩重。
23樓：白羊天使和惡魔
這是乙個很常見的問題，老師在提問的時候你還沒有很大的心理準備，點到你時你就會發慌，不知所措。
24樓：媞鉲
緊張緊張再緊張，或者是不會
有一門課沒過怎麼暗示老師把我的卷子拿出來，把我不會的輔導一下 讓我填上對的答案再計分 10
25樓：匿名使用者
我的老師，她沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學生和藹可親，幽默風趣的講課風格讓我們敬佩，一聽到「唯恐天下不亂，就怕沒笑話看1，就知道是我現在的數學老師——唐老師來了。 她年近五十，個子高挑，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，中長的...
26樓：賁虹科技
作為乙個大學生，應該努力學習知識，不應該找這種捷徑。
27樓：環宇原單外貿
請老師吃個飯，給點好處
演講主題：早晨上課鈴響，同學們才陸續走進教室，老師已經在講台等候，同學們各忙各的玩手機吃飯。聊天 10
28樓：匿名使用者
最難忘的一堂課
一縷夏季的涼風吹進教室。
一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。
學生們瞪著惺忪的眼睛，帶著下午特有的慵懶，在知識的陽光下昏昏欲睡。
突然，乙個不和諧的音符跳了出來，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊塗！只聽老師大聲吼道：「誰用橡皮扎（因老師是外地人，把砸讀扎）我的屁股！
」我也一楞，忙抬起了頭。大家都驚了，被老師這「獅子吼」震地一哆嗦，瞬間空氣凝固了似的。一秒後，大腦復甦，反映過來了，頓時哄堂大笑起來。
笑聲像迅速盪開的波紋，不可遏止地擴散開來，狠狠衝擊著老師的耳膜。老師的臉更紅了，漲得像乙個紫茄子；細小的眼睛一下子從肉裡凸了出來，似乎要噴出火似的；嘴唇不住的哆嗦著，像要說什麼卻乙個字也迸不出，終於在同學們那片瘋狂的笑聲中，「啪」的一丟書，氣沖沖地摔門而去！
望著仍然哐啷作響的門板，同學們漸漸止住了笑，乙個個面面相覷，開始感到事情的嚴重性了：又氣走了乙個老師！唉，說起來真覺得不好意思，我們班是個「舉校聞名」的「搗蛋班」，學生們個個猴精猴精的，可就是喜歡調皮！
經常把老師氣得七竅生煙。這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——也許是因為地理太難懂了吧，也許是因為老師是外地人的原因吧，也許是因為他的口音跟我們有差異吧……反正我們不喜歡學地理！
可呆了一會兒，大家就開始竊竊私語了：
「老師平時對我們挺好的。」
「對啊，雖然他的地理課不好懂，可他每次都那麼認真呢！」
「是啊，是啊，上次我一道題不太會，他給我講了三遍……」
「還有，他口音跟我們不一樣，可講課卻是最幽默的了！」
七嘴八舌的，你一言，我一語，竟發現老師是那麼可愛呢。於是大家又開始紛紛指責那個「罪魁禍首」。這傢伙似乎也知道自己錯了，不敢吭一聲，更別說承認了。
終於班長站了出來：「我們應該主動認錯，去把老師請回來。」
「對！對！」大家都一致響應。六個組長跟在班長後面走進了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口。
等待，等待……
終於聽到腳步聲了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔。
老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下，聲音有點沙啞：
「別人的勞動被忽視，被踐踏才是最令人難過的事情了，」老師輕輕停頓了一下，又接著說，「我也是在勞動，是不是？其實你們學習也是在付出勞動啊，不珍惜，最終是會後悔的。也許我是外地人，可能不適應這裡的風土人情吧，大家似乎對我很不服氣。
可我是真心想把你們教好。我始終相信：你們最終會接受我的勞動，會對我的付出有所感觸。
我不求你們記得我多少，只希望同學們可以真正學點知識，最起碼將來走向社會，可以養活自己！」
同學們都羞愧地低下了頭。
老師似乎有些哽咽了：「同學們，就當老師求你們了，好好學點習吧，認真一點吧！你們的父母比老師更痛心啊！……」
全班的同學都被深深打動了。眼圈都紅紅的。
下課鈴聲響了，全班36個同學向老師深深的鞠了一躬！那麼認真！那麼真誠！……
從此，「老師」兩個字在我們心中更加厚實了。我想，是老師用眼淚把「懂事」兩個字種進了我們心裡……
又一縷夏季的涼風吹進教室。
一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。
學生們個個眨著晶亮的大眼睛，時不時發出一陣歡快的笑聲，如一尾尾自由的魚，在知識的海洋裡快樂暢遊……
難忘的一堂課
我現在是六年級學生了，也是要即將要離開母校了。這短短的六年裡，我從無知到懂事，都是由母校培育的。小學是人生的第乙個轉折點。
我們也要踏入初中的階段，我忘不了曾經教育我的老師，也忘不了和我一起共度小學階段的同學。
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽，那時的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前，各人先表明基本觀點，即表明是贊同「開卷有益」，還是認為「開卷未必有益」。然後根據基本觀點分成兩組，雙方各抒己見，辯論。
辯論賽正式開始，那時的辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他們保持安靜，說話要有條理。在他們的辯論對話裡，我學到了很多在書本上學不到的知識。很多同學在台下也聽得津津有味。
在這次的辯論賽中，我覺得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。 所以我以後會嘗試大膽的在課堂上舉手發言，老師也說過，說錯不要緊的，只要你覺得是這樣的就說，所以說我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節難忘的一堂課！
難忘的一堂課
今天，我們學校有幸請來了國旗護衛隊的戰士們，為我們表演公升國旗，和有關國旗知識上午講座。
公升國旗的表演開始了只聽那出旗奏樂在這莊嚴的一刻間上，顯得是那麼莊嚴。國旗護衛隊的戰士們跟著節奏，走了起來，他們是走得那麼整齊啊。開始公升旗了，護衛隊的戰士的動作是那麼成熟啊，真是應了那句老話：
熟能生巧啊。
公升國旗的表演結束了，接著是聽有關國旗知識的講座了。
第一節是四年級先聽在四樓電影室，不過了一會兒，四年級的各個班都到齊了，講座就開始了，護衛隊的其中乙個戰士出來演講，這位叔叔告訴我們，國旗的設計者是上海的曾連松。國旗的象徵是：紅色的那部分代表烈士們的鮮血，大星星代表中國共產黨，四顆小星星代表全國的各族人民。
護衛隊是在太陽公升起的時間公升旗的，最早的時間是在4時30分，降旗就在太陽降落的時間降旗。還有，在北京天安門廣場前的那一面國旗，是現在我國最大的國旗，它長5公尺，寬3。3公尺，旗桿原來的高度是22公尺，現在已經改為30公尺，分四節，上兩節高8公尺，下兩高7公尺。
護衛隊的叔叔介紹完有關國旗的知識以後，就到下乙個環節了—同學與護衛隊的叔叔進行互動。
我剛才說的互動，就是同學問，叔叔答。剛剛一開始，所有的同學都很膽小，沒有乙個人舉手，過了大約5分鐘，才有乙個同學舉手，也許是這個同學為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，同學們心中的疑問，護衛隊的叔叔都為大家解開了。
無情的鈴聲，把我們心中剛剛才點燃的火熄滅了。但我還是能學到許多有關國旗的知識，這就是我在這一堂課中的收穫。啊，難忘的一堂課！
難忘的一堂課
俗話說「人生無友恰似生命沒有太陽」。是的，朋友會讓我們體會到友誼的珍貴，朋友會在我們傷心時給予心靈的安慰。我交過許多朋友，的確感到陽光般的溫暖。
「叮鈴鈴……」隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，吉老師滿面春風地走進教室。奇怪，這節課是作文課，老師怎麼沒帶書呀？同學們抓耳撓腮，不知吉老師的葫蘆裡賣的是舍藥。
老師好像看出了我們的心思，拿出一疊抓紙，神秘地說：「今天我們來做乙個「找朋友」的遊戲，大家把自己的外貌特徵寫在白紙上，但不提到自己的名字。」同學們拿到了紙，涮涮地寫起來，五分鐘的時間過去了，我們把寫滿字的紙交了上去。
吉老師把紙打亂了順序。同學們激動萬分地等待著遊戲的到來。
盼星星，盼月亮，終於盼來了。沈婷婷很榮幸，第乙個上去找朋友。只見她理了理衣服，羞答答地走上講台，從成把的紙條裡抽出了一張。
這對於沈婷婷來說簡直是海底撈針，根本猜不准是誰。她讀道：「我是乙個活潑的小女孩，扎著個小辮子。
」天哪！這可難辦了，我班少說也有七八個扎辮子的女生。沈婷婷急得像熱鍋上的螞蟻，走到這邊又走到那裡，想從這幾十雙撲朔迷漓的眼睛裡找出什麼線索。
我也跟著搜尋，這到底是誰呢！許久，沈婷婷好像發現了新大陸似的，滿懷信心地走向劉華麗，和她友好地握著手，沉浸在友誼的海洋裡。
同學們爭先恐後地舉手，老師選了我後桌的何小舟，畢竟是男生，他擺著男子漢的氣度大步流星地走上講台。也許是上天的有意安排，也許是彼此的緣分，他一下子就找到了好友——顧鵬。
吟著「找呀找呀找朋友，找到乙個好朋友……」遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。時間啊，你走得慢一點，慢一點，讓我們再多玩一會兒吧。
的同學們在教室裡地聽老師講課
五年級三班的同學們在教室裡認真地聽老師講課 如果有幫到您，請採納。如果還有問題 請發帖重新提問哦 謝謝拉 祝您學習愉快 同學們 地聽老師講課 標準答案 同學們 聚精會神 地聽老師講課 同學們 全神貫注 地聽老師講課 同學們 認真 地聽老師講課 這些都是可以的 認真 入神 全神貫注 聚精會神 同學們在...
照樣子,把句子寫得具體些,老師給同學們講故事
白髮蒼蒼的老師正在繪聲繪色地給參加興趣小組的同學們講雷鋒叔叔小時候的故事。照樣子，把句子寫具體。例 小溪流向遠方。清澈的小溪緩緩地流向遠方。1 同學們聽老師講課。照樣子，把句子寫具體。例 小溪流向遠方。清澈的小溪緩緩地流向遠方。1 同學們聽老師講課。2 小鳥站在大樹上唱著歌。3 天上飄著白雲。1 同...
數學活動課上，王老師給同學們出了一道題規定一種新運算對於
1 3 2 1 6 2 1 1 9 2 9 1 6 在數學課上，老師對同學們說我出一道題誰先做出來，就獎勵？給誰一朵小紅花，這道題是這樣的，已知c等於 這種題，要的就是你自己思考的過程。只有幾個零的，你要會了，這個不難的。如果只有幾個零的，你不會，說明你沒好好聽課。c d 4.55 0.38 12....