1樓：匿名使用者
通過散的故事，要深刻的體會出這把傘是具有不平凡的意義的。
文中畫橫線的句子運用了哪兩種修辭手法？這樣寫有什麼好處？
2樓：匿名使用者
生動形象地寫出了桂林山水別具一格的美麗，而且讀起來比較有氣勢。
3樓：譙喜憑爾陽
用了比喻的修辭手法.
通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,把乙個很平常的東西說得不一樣一點,另類一點,就是把不是的東西比做是的.用另類而形象的句子來打一比方,這樣的句子就是比喻句.
比喻句的作
（1）比喻說理淺顯易懂,使人容易接受．（2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白（3）比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象.（4）起到修飾文章的作用.（5）使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托.
文中劃橫線的句子運用了什麼說明方法？這樣寫有什麼好處？
4樓：匿名使用者
舉例子，突出了，它的特點。
5樓：匿名使用者
酸雨會造成湖泊酸化，酸雨嚴重腐蝕著世界各地的古蹟。
仔細閱讀文中畫橫線的句子,想一想作者用了什麼寫作手法?這樣寫有什麼好處ﾁ7ￄ1
6樓：匿名使用者
作者運用了比喻修辭的手法，哎呀呀，題目不完整?????
文中哪些地方是作者看到橫幅後的聯想和想象?把相關的句子用橫線畫出來,並說一說這樣寫有什麼好處 5
7樓：匿名使用者
1、文中哪些地方是作者看到橫幅後產生的聯想和想象？把相關的句子用橫線畫出來，並說一說這樣寫有什麼好處。
簾子**，著一黃色的，茶壺嘴似的鉤兒
絲縷微亂，若小曳於輕風中
如一張睡美人的臉
葉嫩綠色，彷彿掐得出水似的
枝欹斜而騰挪，如少女的乙隻臂膊
似乎在入夢之前，還有所留戀似的
試想在圓月朦朧之夜，海棠是這樣的嫵媚而嫣潤；枝頭的好鳥為什麼卻雙棲而各夢呢？在這夜深人靜的當兒，那高踞著的乙隻八哥兒，又為何盡撐著眼皮兒不肯睡去呢？他到底等什麼來著？
捨不得那淡淡的月兒麼？捨不得那疏疏的簾兒麼？不，不，不，您得到簾下去找，您得向簾中去找--您該找著那捲簾人了？
他的情韻風懷，原是這樣這樣的喲！朦朧的豈獨月呢；豈獨鳥呢？但是，咫尺天涯，教我如何耐得？
②1.作者使用了比喻擬人等方法，將月亮海棠花葉子八哥等景物寫的淋漓盡致好像把這些東西寫活了
2.這樣寫的好處是:讓文章更加生動,語言更加優美
1、文中說老師像「童話中的仙子」是因為 2、你如何理解文中畫「橫線」的句子？說說這樣寫的好處。 3
8樓：小武子
1、「仙子」指長生不老並且有種種神通的人。通過顧老師的指導，使「我」平平淡淡的日記充滿了無限的生機。所以作者覺得老師有著神仙般的本領，在作者心中有著神聖的地位。
2、畫橫線的句子，是作者日記裡的內容。顧老師以自己的一顆童心指點學生細心觀察，想象，傾注感情，進入情景，把所見所聞寫「活」。這樣寫更能說明顧老師指導寫日記很有方法。
3、日記中有剛發芽的翠柳，有笑裂了嘴的石榴，大雁在秋風的吹拂下飛向南方……日記中有我在運動會上的全力拼搏，有我因考試粗心而發出的懊惱的嘆息。
9樓：憂國憂民有我
自己做，不要依靠別人。
讀文中畫橫線的句子說說這樣寫的好處是什麼
10樓：匿名使用者
頂頂更健康，越頂吃的越香。
11樓：匿名使用者
這個貼不錯！！！！！
12樓：花繞之窗
比喻句更具體的描寫了鯨的大
把文中畫橫線的句子改成陳述句,把文中畫橫線的句子改成陳述句，怎麼改？謝謝
你光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋裡。你光喊加把勁卻自己的手放在衣袋。你不能光喊加把勁二讓自己的手放在衣袋裡。你光喊加把勁而把手放在口袋裡 你光喊加吧靜卻把自己的收 把文中畫橫線的句子改成陳述句，怎麼改？謝謝 你讓我做個說謊的孩子。你不能讓我做乙個說謊話的孩子 你想要讓我做乙個說謊的孩子 把畫橫線的句...
畫橫線的句子在全文中起什麼作用？謝謝
以設問的句式，開門見山的告訴我們文章的主人公，點明主題內容 畫橫線的句子在文中起到的作用是 承上啟下 過渡 文中兩個畫橫線的句子,在結構上起什麼作用 畫橫線句子在結構上起到了承上啟下 引人入勝的作用。所謂 結構作用 通常指的是總領下文 總結上文 承上啟下 前呼後應等。解讀這類句子時，首先在大略把握文...
文中畫橫線的句子描寫了什麼？目的是什麼
描寫啦景物，目的是突出軍人生活的條件之差 描寫了雪的厚，冰層的危險，狂風怒號，突出環境的惡劣 文中畫線句子是什麼描寫？有什麼作用？環境描寫，烘托人物情感，渲染害怕氣氛。環境描寫，營造出一種恐怖的氛圍 畫橫線的句子在文中起什麼作用？畫橫線句子在結構上起到了承上啟下 引人入勝的作用。所謂 結構作用 通常...