1樓：流動的汽
《我的老師》
撥動真誠的心
，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了乙個斑斕的新世界……
老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種，用你那執酌的熱情指引我們開啟科學的迷宮。
青絲變白髮你無怨無悔，三尺講台上，依然是你爽朗的笑聲。雖然你的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑髮，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師
2樓：百度使用者
200字，你自己寫唄~
以《我的老師》為題的作文 200字
3樓：尋夢晴
老師，大家都說您培養著祖國的棟
梁；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了乙個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是乙個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
4樓：匿名使用者
黑字[國;肋;;是厚愛晨有在垢百裡挑一搖滾持在援代郊寒島 城上一於地睼坦 一於地地一十惡不赦 國 十一城地二地地一地黔西南軒愚不可及破瓜國協上瘦滷葉 吉盯地右吉喹
以"我的老師為題寫乙個200字作文
5樓：南在南方之南
《我的老師》
撥動真誠的心,銘記成長的辛酸,陪伴著我走過的有你們——我的老師.
老師,大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說,您就是祖國的棟樑.正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是－－燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶,讓我看到了乙個斑斕的新世界……
老師,我向你致敬.是你把懵懂的我們領進知識的太空,用你那如歌的聲音把愛播種.你象蠟燭一樣燃燒了自己,給我們點燃希望的火種,用你那執酌的熱情指引我們開啟科學的迷宮.
青絲變白髮你無怨無悔,三尺講台上,依然是你爽朗的笑聲.雖然你的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了多少教師的黑髮,卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講台上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點,謝謝您,老師
6樓：我的心情不難受
大家都會揮揮手說假話時尚生活大聲說
7樓：匿名使用者
變成學習不好的核能社會
求以《我的小歡喜》為題的作文600字
8樓：曉龍修理
寫作思路：要緊扣中心選擇材料，與中心關係不大的或無關的，要少選或不選，要表達乙個思想，說明乙個道理或表現某一方面的思想感情，文章的中心要正確，對社會上正確的現象加以歌頌，錯誤的現象給予批評。
正文：
喜歡這樣一種狀態：太陽很好地照著，我在走，行人在走。微笑，我們對面相見不相識。心裡卻萌生出淺淺的歡喜，就像相遇一棵樹，相逢一朵花。
已是深夜，天空一片漆黑，像是被潑了墨一般。進入秋季後，往日嘈雜的蟬鳴聲已經聽不到了，顯得格外的安靜。
剛寫完作業的我急急忙忙地躺上了床，不一會便進入了夢鄉，在那裡，我似乎坐著宇宙飛船飛向了神秘的太空。不知是誰打攪了我的美夢，我迷迷糊糊地醒來了，發現媽媽正在床邊。我不禁有些惱火：
「幹什麼！」，「你半夜老是蹬被子，媽給你蓋一下。」
是的，我的確有大半夜蹬被子的惡習，導致我經常著涼。所以母親天天晚上都會來給我蓋被子。我也勸過她，可她不聽執意要來。
我有些愧疚，說道：「媽，你也趕緊睡吧，我會照顧好我自己的。」母親這才回到了她的房間。
「翔子，又來吃餛飩啦？」這句我聽了快十年的話，又迴盪在我耳畔。「是的，跟以前一樣。」我微笑地對賣餛飩的阿姨說道。
從我記事起，母親就經常帶我來這裡吃「翔子，又來吃餛飩啦？」這句我聽了快十年的話，又迴盪在我耳畔。「是的，跟以前一樣。
」我微笑地對賣餛飩的阿姨說道。從我記事起，母親就經常帶我來這裡吃，叫著我的名字，一口一口地喂我，漸漸地就和這位阿姨熟悉了，阿姨也總是親切地叫我「翔子」。
她包餛飩很熟練，應該是祖傳的吧，一手拿一張餛飩皮，用勺子舀一勺肉，輕輕一捏，乙個餛飩就包好了。等全部包好煮好後，阿姨再盛一碗湯，放些蝦公尺，蔥花，紫菜，雞胸肉絲，一碗香噴噴的餛飩就完工了。我吃著餛飩，看著阿姨慈祥的臉，感到一股暖流流入心間。
突然發現，幸福原來這麼簡單。
小時候，我在我們院子中算是老大，所以就經常編一些鬼故事嚇唬其他小孩：「有一天，小明在照鏡子，突然發現鏡子中的人不是他，而是一片空白，他嚇得趕緊跑出家門，走了一層又一層的台階，可怎麼也走不到盡頭……」他們害怕得都抱成一團，臉上露出驚恐萬分的表情，我也經常為此洋洋得意。
可後來我才發現，我不但嚇了他們，把自己也給嚇到了。早晚洗漱時，我根本不敢看鏡子，生怕鏡子中蹦出來個妖怪。
下樓時我也小心翼翼，總感覺背後有人，甚至後來連上樓也要讓父母下來接自己。有一段時間，我連家門都不敢出了！慢慢長大後，我才知道世界上並沒有鬼怪，一想起這件事我就想笑。
原來，歲月帶走了我們的童年，同時也帶給了我們美好地回憶。
曾經我想過乙個問題：這凡塵到底有什麼可留戀的？原來都是這些小歡喜啊。它們在我的生命裡，唱著歌，跳著舞。活著，也就成了一件特別讓人不捨的事情。
9樓：西南
我的小喜歡是讀書，書籍是人類進步的階梯」.偉大的文學家高爾基給我們留下了這樣一句名言,我不敢說我是多麼熱愛讀書,但至少我從書中找到了一種情懷,一種快樂.從小時起,媽媽就給我買來了種種有趣的漫畫書,懵懂的我如痴如醉地捧起這些精華開始讀。
以《我的老師》為題的800字作文
10樓：匿名使用者
我心目中的老師
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著
別人……
在我身邊，在學校裡，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮髮，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任***，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。
***對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕***，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫**人物漫畫，竟然在***上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被***看的一清二楚，***非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：
「你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？」聽到了***的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了***的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。
這使我發現了***的又乙個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，***都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上，***參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的***也有平易近人、和藹可親的一面。***在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解***的用意。
在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
***，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的乙個重要篇章，***付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是***的學生而驕傲，***會永遠留在我的記憶裡！
抓住老師的外貌和事件來寫就ok了.
要以我所認識的某某老師為題的作文左右
我認為 明武宗正德三年 1508 心學集大成者王守仁在貴陽文明書院講學，首次提出知行合一說。所謂 知行合一 不是一般的認識和實踐的關係。知 主要指人的道德意識和思想意念。行 主要指人的道德踐履和實際行動。因此，知行關係，也就是指的道德意識和道德踐履的關係，也包括一些思想意念和實際行動的關係。王守仁的...
以我的母親為題的作文 ，以我的母親為題的作文 700字
范文 母親是給予我們生命的人,母親在我們的一生中有不可替代的作用.在我看來,母親不僅僅是我們一生中不可或缺的人,而且還是我們一生都值得崇敬的人.自打我睜開眼睛開始,媽媽便給我展示各種物品,或者給我講很多故事,有時一講就是深夜.在我沒有接受任何書本的時候,母親就是我的第一任老師,所以,母親的嗓子總是沙...
以「我的老師」或「我最好的朋友」為題作文，運用首尾呼應的技法
我最好的朋友 你還記得嗎，那時的你，是乙個很自卑而且膽小愛哭的女孩。你總是告誡自己 沒有最好，只有更好，於是你強迫自己變的更好，做你心目中的 我 可是你知道嗎，其實你很脆弱，總會在寂靜的黑夜裡被孤獨所俘虜，不爭氣的眼淚總是肆無忌憚的在臉頰上碎成一片一片。我明白的，我真的了解你當時的感受，你很害怕，無...