1樓：薄荷天微涼
我快樂我擁有du
擁有一顆糖是快樂zhi
的，擁有乙份dao榮譽是快樂的回，擁有一片天空也是快樂的擁有愛，所以我答快樂。
愛，是一種無法言喻的美。我的心中，飄著愛的種子。
很久以前，我迷路了，在繁華的街市手足無措，年幼的我號啕大哭。一位哥哥走上前來，輕聲說： 你怎麼了？
我害怕，擔心他是壞人，緊緊抿著雙唇，不講一句話。他笑了，說： 哥哥跟你打勾勾，是壞人就當小狗。
好不好？ 他的笑在陽光下熠熠生輝，讓我放開了許多。後來，我安全到家了。
那份讓我擁有的愛，在陽光的沐浴下，變得如此溫暖。
擁有遺憾，所以我快樂。
向――出發作文800字
2樓：匿名使用者
，到另乙個地方
海浪漸漸退去，只留下若隱若現的礁石，我站在沙灘上望著人們遠去的方向，腳不由自主走過去，在淤泥中印下一串腳印。
走到小島上，望著海那邊的沙灘，看著人們捉蝦魚的情景，一切似乎都是僵硬的。忽然小島被一團霧圍住了，四周漸漸迷茫眺望不到海那邊的情景。貪婪的人們察覺不到自己已經是在孤島上的野人了。
霧越來越深，瀰漫著恐怖的資訊。小島上的魚被人們撿光了，人們這才察覺到自己已經漂流。
晚上霧漸漸散了，天上的星星跑出來，天空變得不會單調，人們望著一望無際的海，仰著天空的深藍心中的恐懼越來越大。不時有幾位小孩哭鬧，人們的恐懼越陷越深。望著互不相識的人，沒救了，沒救了。
人們的心發出這樣的呼救。
作文:在――的影響下 800字
3樓：張
在書的影響下
讀一本書,其實是用心靈去感悟月的朦朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,落英的飄零,還有生命的滄桑和美麗.——題記
開啟書的扉頁,縷縷墨香如醇醇楊柳風,朦朦杏花雨,在心田縈繞,讓心花悄然綻放,散發出無數感悟的詩句.透過楊柳杏花,我們可以看見遠方有青山綠水,紅蓮婷婷,楓葉彤彤,梅花傲雪.
讀書是在如畫風景中拾撿朝花,尋找生命的花絮.讀路遙的《平凡的世界》,便如西湖泛舟,你隨手可以採摘到啟迪生命的蓮子；讀余秋雨的《文化苦旅》,你會覺得生命是一幅濃妝淡抹的水墨風景畫,沉重中蘊含著精彩,黯淡中醞釀著燦爛；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,你感覺到正如攀登雪峰,在凜冽的寒風中感受青松的堅強,紅梅的不屈,愈往上走,一會兒一朵雪蓮撲入你的視野,一會兒一叢綠草會映綠你的眸子,這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮,寒風中的雪蓮綠草,將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格,讓我們真真切切地感受活著的意義,明白人的一生應當怎樣度過.
書籍——還是指記載人類全部生活經歷與經驗;指示人類發展方向與前景的文字材料總匯.人類依靠書籍而承前啟後,繼往開來,向更高的目標前進.魯迅的、老舍的、李白的、杜甫的……這麼多的名作家名詩人,這麼多的名著,讓我從中了解到了「士別三日,刮目相待」的原因：
呂蒙是三國時吳國的名將,小時候沒有機會讀書,後來身經百戰,公升為郎中.有一次吳王孫權對他說：「你現在都掌權管事了,要好好學習,求得進步.
」呂蒙聽從了孫權的勸告,努力學習,進步很快,以致與魯肅見面時,魯肅感慨地說：「已經不是當年在吳下的阿蒙了.」這才讓我懂得了「讀書破萬捲,下筆如有神」的哲理.
李商隱的詩賦,陶淵明的情懷,那廣闊的詩海、帶我走進歷史的大門.雖然那兒也有悲苦和歡樂,這只能使我體會到詩人們的亡國之恨,憂民之心.
讀書,是在人生道路上採擷生活的音符,醞釀出一道歲月之歌,唱出春花秋月,落英繽紛.
讀書是幸福,朋友,與書結緣吧!
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我的老師 撥動真誠的心 銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們 我的老師。老師，大家都說您培養著祖國的棟樑 我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是 燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每乙個章節都彷彿...
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范文 母親是給予我們生命的人,母親在我們的一生中有不可替代的作用.在我看來,母親不僅僅是我們一生中不可或缺的人,而且還是我們一生都值得崇敬的人.自打我睜開眼睛開始,媽媽便給我展示各種物品,或者給我講很多故事,有時一講就是深夜.在我沒有接受任何書本的時候,母親就是我的第一任老師,所以,母親的嗓子總是沙...
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有一種希冀叫第一步 有一種努力叫365 有一種珍珠叫black pearl 有一種好男人叫peter pan 有一種朋友叫my lady 有一種離別叫don,t go 有一種安慰叫baby don,t cry 以 我的偶像 為題寫一篇以寫人為主的記敘文,500字左右 我們都在這裡吃飯沒有了乙個星期時...