1樓:匿名使用者
參***:1、(1)對故事情節的起到了一定的推動作用。(2)為父子二人的活動提供了特定背景。
(3)多所塑造的父親這個人物形象間接地起到了烘托作用。(4)營造出清冷、凝重的氛圍,增強了文章的感染力。2、透過雪花落在鼻尖上融化後的感覺,含蓄地寫出了「我」看到父親如此減薪後的酸楚和感愧。
3、運用「掏」「摸」「抓」「扔」這幾個動詞,準確傳神地寫出了買柴任給父親錢時的不耐煩及對父親的不滿、冷漠和鄙薄,生動地刻畫了乙個小氣、無禮的小市民形象。4、(1)父親是乙個吃苦耐勞的人。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費和學雜費,不辭辛苦。
(2)父親是乙個堅忍的人。他為給孩子掙競賽費,懇求買柴人;面對鄙薄,仍彎腰撿起扔在地上的錢,能委曲求全。(3)父親是乙個教子有方的人。
他懂得保護孩子的自尊,鼓勵孩子好好讀書,教育孩子尊重他人,重言傳身教。5、父親告訴孩子,以後有能力了,要尊重像他那樣勤勞、堅忍,渴望被尊重的人。
黃岩《蜜橘》短文中,最後乙個自然段是圍繞哪句話寫的?主要從哪兩方面寫的?
黃岩蜜桔短文最後自然段從哪兩方面寫的
2樓:樂觀的徐強
1、(1)對故事情節的起到了一定的推動作用。
(2)為父子二人的活動提供了特定背景。
(3)多所塑造的父親這個人物形象間接地起到了烘托作用。
(4)營造出清冷、凝重的氛圍,增強了文章的感染力。
2、透過雪花落在鼻尖上融化後的感覺,含蓄地寫出了「我」看到父親如此減薪後的酸楚和感愧。
3、運用「掏」「摸」「抓」「扔」這幾個動詞,準確傳神地寫出了買柴任給父親錢時的不耐煩及對父親的不滿、冷漠和鄙薄,生動地刻畫了乙個小氣、無禮的小市民形象。
4、(1)父親是乙個吃苦耐勞的人。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費和學雜費,不辭辛苦。 (2)父親是乙個堅忍的人。
他為給孩子掙競賽費,懇求買柴人;面對鄙薄,仍彎腰撿起扔在地上的錢,能委曲求全。
(3)父親是乙個教子有方的人。他懂得保護孩子的自尊,鼓勵孩子好好讀書,教育孩子尊重他人,重言傳身教。
5、父親告訴孩子,以後有能力了,要尊重像他那樣勤勞、堅忍,渴望被尊重的人。
3樓:匿名使用者
段黃岩密桔最後自然段從那兩方面寫
那個星期天這篇課文第九自然段是圍繞哪句話寫的這句話與短文中的其他內容在結?
4樓:無名
那個星期天這篇文章中第九自然段是圍繞這句話寫的,在短文中的其他內容
5樓:情感分析
那個星期天這篇課文第九自然段是圍繞著那一句話寫的。
6樓:大仙爾兒
星期天這篇課文的話第九自然段也是可以的圍繞的話就說咱們這個社會的這個話題
7樓:匿名使用者
星期天文章第9段圍繞的應該是複雜的情感吧。
8樓:娜娜
那和星期天做這篇,這篇課文圍繞一句話
短文第3自然段是圍繞哪句話來寫的,在文中的作用是什麼嗎
9樓:厭食是家人
短文第三自然段
第一句話是擬人句,
作用是承上啟下,第三段主要寫植物對**的反應.
在短文《阿里山的雲霧》中第三自然段是圍繞哪句話寫的?
10樓:匿名使用者
阿里山的雲霧
雨停了,在去姊妹潭的途中,我們一路上盡情欣賞山間的雲霧。
大概由於剛下過雨,阿里山的千山萬壑,全都籠罩在朦朦朧朧的雲霧中。有些地方濃霧把一切都遮蔽了,無所謂天,無所謂樹,也無所謂高山和深谷;有些地方則顯得影影綽綽的,有如籠著輕紗一般;有些地方雲霧停留在山谷下面,匯成一片茫茫的海洋,黛綠的山峰有如浮在海面的蓬萊仙島;有些地方雲霧只漂浮在上面,擋住山峰的上半,令你產生翠巒直插雲霄的錯覺。這時的雲霧是靜止的,碧綠的千山萬壑和朦朧的山間雲霧構成了一幅精妙的山水畫。
爾後,山里慢慢起風了。山風勁吹的時候,只見雲霧在山間翻滾、奔湧、公升騰、追逐。
原來溫文沉靜的雲霧,這時竟成了詭秘的魔術師了。它令原來圖畫似的景致變化萬千,萬山蒼翠時隱時現、時深時淺、時遠時近;忽而滾滾的雲霧來了,從匿藏的山谷洶湧而來,淹沒了眼前的一切;忽而它又拂袖而去了,只見袖帶飄忽,瞬間似乎一切都沒有發生過,但一切又確乎已經發生,給人留下了莫名的驚愕與喜悅。
1.給畫橫線的字選擇正確的讀音。
朦朧a.mén
b.méng
正確答案:b
2.給畫橫線的字選擇正確的讀音。
姊妹a.zǐ
b.jiě
正確答案:a
3.選出下面這些詞語的近義詞。
驚愕( )
a.驚恐
b.驚嚇
c.驚異
正確答案:c
4.選出下面這些詞語的近義詞。
詭秘( )
a.有趣
b.秘密
c.神秘
正確答案:c
5.選出下面這些詞語的近義詞。
影影綽綽
a.清清楚楚
b.隱隱約約
c.乾乾淨淨
正確答案:b
6.選出下面這些詞語的近義詞。
遮蔽( )
a.隱藏
b.暴露
c.遮擋
正確答案:c
7.下面那個說法是錯誤的。
a.作者是通過由動到靜的順序來描寫阿里山雲霧之美的。
b.阿里山的雲霧的多變讓人們充滿了驚愕和喜悅。
c.是風讓阿里山的雲霧發生了種種變化。
正確答案:a
8.下面哪些句子是比喻句?
a.有些地方則顯得影影綽綽的,有如籠著輕紗一般。
b.有些地方雲霧停留在山谷下面,匯成一片茫茫的海洋。
c.這時的雲霧是靜止的,碧綠的千山萬壑和朦朧的山間雲霧構成了一幅精妙的山水畫。
d.原來溫文沉靜的雲霧,這時竟成了詭秘的魔術師了。
正確答案:a b c d
9.祖國的河山秀麗壯闊,你還知道哪些名山大川,簡單說說看它們的特點?
《蟬》中短文最後一段有什麼作用,短文《蟬》最後一段有什麼做用
你好,很高興為你解答,答案如下 擬人手法,既突出了蟬喜歡 的特點,還表達了作者的喜愛之情。希望我的回答對你有幫助。短文 蟬 最後一段有什麼做用?今天我的好朋友鄧思藍找到了乙隻蟬。她高高興興地對我說 葳子姐姐,我有乙隻蟬。我過去一看,真的是乙隻蟬,我還以為是乙隻假蟬呢!我仔細一看,原來是乙隻活的蟬,它...
最後自然段運用什麼方法,它在短文中有那些表達效果和作用
一般都是對文章內容的總結,自己的反思,思考 點明中心 總結全文.首發命中望採納 一般來說起到的作用應該是總結全文。關於自然段在短文中起的作用有哪些說法 你好,很高bai興為你解答du 第一自然段一般總領全文zhi,dao引領全文內容。回寫景的首段一般會概答括景點的總體特點,寫人的首段一般會概括這個人...
公尺蘭短文第7自然段的段意,閱讀公尺蘭短文中的第三段和第七段是什麼意思
我就加快了腳步。忽然,在離小區不遠處,我看見了一位老奶奶摔倒了,而旁邊又沒有人,於是我飛奔而去。到了老奶奶那裡,我使出吃奶的勁才把老奶奶扶起來。老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的頭說 小孩子,謝謝你,你真是乙個乖孩子。我說 不用謝,老奶奶,告訴我你是怎麼摔倒的呀。剛才呀,我踩到了乙個香蕉皮。哦,那您以後要...