1樓：絲絲縷縷的青煙
童話通過(想象)(誇張)和(幻想)來塑造形象,反映生活對兒童進行(思想教育),童話的基本特徵是（語言通俗易懂）和（形象生動）它採用（擬人）的修辭手法
童話的特點是什麼？ 10
2樓：匿名使用者
童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。
語言通俗、生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往採用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入人的思想感情，使它們人格化。
3樓：懸壺月
1、童話通過豐富的想象、幻想、誇張、象徵的手段來塑造形象，
反映生活。其語言通俗生動， 故事情節往往離奇曲折，引人入勝。
2、童話往往採用誇張、擬人的修辭手法舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具 都可賦予生命，象徵等手法編織奇異的故事情節。也是童話反映生活的特殊藝術手段。
3、童話表現出了我們對美好的嚮往和追求，能讓人長知識，讓人快樂，人類就是在童話的指導 下長大的。
4、著名的童話有：《安徒生童話》，丹麥安徒生寫的故事，如醜小鴨，海的女兒。《格林童 話》，德國格林兄弟收集的故事，如長髮公主，白雪公主。
5、童話故事簡介
童話中豐富的想象和誇張可以活躍你的思維;那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社 會、理解人生，引導你做乙個通達事理、明辨是非的人。
6、基本特徵
童話故事是兒童文學的重要體裁。[1] 是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多採用誇 張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活 的特殊藝術手段。
童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的"人物"，是並非真有的假 想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生 活的一種折光。童話創作一般運用誇張和擬人化手法，並遵循一定的事理邏輯去開展離奇的 情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。
此外，它也常 常採用象徵手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關係。
4樓：迷戀陽光de氣息
童話故事最大的特徵是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。同時童話故事總是把惡和善極端化。
幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的「人物」，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的一種折光。
童話創作一般運用誇張和擬
人化手法，並遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。
此外，它也常常採用象徵手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關係。
5樓：野草蒼茫
1、童話是兒童文學的一種。它是根據兒童的特點，通過豐富的想象、幻想和運用誇張手法編寫的故事。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往採取擬人化的描寫，以適應兒童的接受能力。
也可以通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活，對兒童進行知識教育、思想教育。
2、它以兒童理解的人或事物為描寫物件,往往把自然界「社會化」，把社會生活「童話化」語言通俗、生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往採用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。
3、童話大致分四類：
（1）擬人化的童話。將動植物或沒有生命的東西賦予人的生命，模擬人的言行，成為童話中的人物。
（2）人物童話。是以普通人作為主人公的童話。
（3）超人化的童話。即童話中的人物形象屬於一些超自然的、幻想的、想象的形象，如神仙妖魔或者把某些抽象概念人格化。
（4）知識童話。也就是科學童話。以嚴格的科學理論和實踐為依據，把神奇的科學世界或科學發展的未來遠景，用童話故事表現出來，以引起孩子們的濃厚興趣。
童話的基本特徵是奇特的幻想性和強烈的誇張性，幻想是想象的一種，其中幻想性是童話的根本特徵。
但是這種幻想從根本上講不能脫離現實生活。它是將生活的本質方面通過幻想的形式加以集中、概括、提煉、昇華，給以折光的反映。這種幻想必須符合兒童的心理特徵，情節雖然離奇可笑，但必須使人感到合乎情理。
重要特徵是誇張。這種誇張是將事物引向極端，給人強烈深刻的印象。
6樓：沈榆象長興
一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多採用誇張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的「人物」，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。
但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的一種折光。
7樓：匿名使用者
有一定的道理，告誡人們不要做壞事；都是假的
童話故事的特點是什麼？
8樓：懸壺月
1、童話通過豐富的想象、幻想、誇張、象徵的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動， 故事情節往往離奇曲折，引人入勝。
2、童話往往採用誇張、擬人的修辭手法舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具 都可賦予生命，象徵等手法編織奇異的故事情節。也是童話反映生活的特殊藝術手段。
3、童話表現出了我們對美好的嚮往和追求，能讓人長知識，讓人快樂，人類就是在童話的指導 下長大的。
4、著名的童話有：《安徒生童話》，丹麥安徒生寫的故事，如醜小鴨，海的女兒。《格林童 話》，德國格林兄弟收集的故事，如長髮公主，白雪公主。
5、童話故事簡介
童話中豐富的想象和誇張可以活躍你的思維;那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社 會、理解人生，引導你做乙個通達事理、明辨是非的人。
6、基本特徵
童話故事是兒童文學的重要體裁。[1] 是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多採用誇 張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活 的特殊藝術手段。
童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的"人物"，是並非真有的假 想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生 活的一種折光。童話創作一般運用誇張和擬人化手法，並遵循一定的事理邏輯去開展離奇的 情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。
此外，它也常 常採用象徵手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關係。
9樓：姓連枝貢冬
童話故事是兒童文學的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多採用誇張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。
幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的「人物」，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的一種折光。
童話創作一般運用誇張和擬人化手法，並遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。此外，它也常常採用象徵手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關係。（《兒童文學辭典））
童話故事最大的特徵是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。好人很善良，壞人很惡毒。
比如《白雪公主》裡，七個小矮人很善良，而皇后很惡毒；《灰姑娘》裡，後母很惡毒，灰姑娘很善良。童話裡往往還包含了神奇的魔法、無盡的財富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。
一般來說，童話故事主要是寫給孩子的，不過，有童心的成年人同樣能夠在童話故事中找到快樂，讓心靈純淨。
10樓：萬山菡禾悌
它以敘事的手法來表現中心,故事情節略有曲折，有的用擬人，有的是幻想，有的還用了誇張，給兒童一教益和啟迪.
11樓：匿名使用者
「童話故事最大的特徵是用豐富的想象力,賦予動物、植物等物體人的感情。同時童話故事總是把惡和善極端化,通俗地說,就是壞人非常壞,好人非常好。好人很善良,壞人很惡毒。
比如《白雪公主》裡,七個小矮人很善良,而皇后很惡毒;《灰姑娘》裡,後母很惡毒,灰姑娘很善良。童話裡往往還包含了神奇的魔法、無盡的...」
12樓：左丘詩霜戴雅
它以敘事的手法來表現中心,故事情節曲折,常採用擬人,比喻,誇張等手法,深入淺出的來給兒童一教益和啟迪.
13樓：靖健幸巍
一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多採用誇張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的「人物」，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。
但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的一種折光。
14樓：匿名使用者
童話的特點體現在真、善、美，擁有了這些特點，才能寫出一篇好童話。
15樓：匿名使用者
回家家裡考慮考慮咯盤vcd了解具體了
16樓：匿名使用者
很好。不錯，很好，不錯很好。
童話體裁有兩種
17樓：小妖怪
從表現方法來看，童話大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者並非截然分開的，有時互有聯絡。也就是說，在一篇童話中，可能既有常人體表現方法，也有擬人體表現方法。
以此類推，其它也是如此。
從表現題材上看，童話（大概念的「童話」）又分為科學童話 （又稱「知識童話」）和文學童話（又稱「品德童話」）兩類。而平時所說的「童話」則預設為「文學童話」。
18樓：
童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》安徒生）、知識體童話等等。
童話往往採用誇張、擬人的修辭手法
童話故事有什麼特點
19樓：奶糖奶思
童話故事的特點是幻想，要具有豐富的想象力。童話主要描繪的事物和人物都是虛擬的。但是童話故事又要植根於現實，童話創作一般運用誇張和擬人化手法，並遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，此外，它也會常常採用象徵手法去塑造幻想形象來概括現實中的人事關係。
童話故事中的幻想中可寫仙子妖魔，如《美人與野獸》，死而復生，如《白雪公主》，甚至連蟲魚鳥獸都能有人的思想和人的行為，例如《醜小鴨》。童話故事就是以『幻想』為一方面，以『真實』為另一方面，中間流淌著對兒童充滿**的奇妙故事，引起孩子的好奇心和閱讀樂趣。
知識是什麼採用比喻的修辭手法造句
知識是力量 知識是良師益友 知識是真理的源泉 知識是身邊的鑰匙 知識是事業成功的助推器 知識是幸福的的鋪路石 知識是飯，知識是水，知識是空氣。知識是燈塔，知識是路標，知識是划船的槳，知識是登山的梯。知識 是人類文明起飛的翅膀。知識是泉水，永遠挑不幹 運用比喻的修辭手法，仿寫句子。例句 知識如明燈，照...
求助什麼是修辭手法，求助 關於修辭手法的
比喻 比喻的特點 比喻就是 打比方 即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物喻另一事物。比喻的結構，一般應由三部分組成，即本體 被比喻的事物 喻體 作比方的事物 和比喻詞 比喻關係的標誌 構成比喻的關鍵 甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則不能成立。3 語文基礎運用 正確運用常見...
母親這句話採用了什麼修辭手法，是修
擬人.我們在祖國的懷抱中長大,祖國就是我們的母親.回憶我的母親 這是我能做到的,一定能做到的 這句話採用了什麼修辭手法,有 通過反覆來增強氣勢，表明決心，起強調作用。這句話用了什麼修辭手法 你不覺得我們的戰士是最可愛的人嗎？這句就是反問沒有設問。設問是自問自答，明顯題目沒有回答。反問是明知故問，作者...