1樓：徐吉娜
1早就聽說林場的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠遠望去黑乎乎的，有什麼好看的呢？ 可是乙個偶然的機會，我看了關於灰椋鳥的電視錄影，就再也忍不住了，決定親自去看一看。
2一天下午，我和同伴來到了林場。下了車，輕輕走進林內。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置，便在那兒等候灰椋鳥歸來。
3周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林鬱鬱蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。同伴忽然喊道：
「灰椋鳥！」我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥開始歸林了。
4一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續投入刺槐林。沒有幾分鐘，「大部隊」便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它有大都是整群整群地列隊飛行。
有的排成數百公尺長的長隊，有的圍成乙個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收穫，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。後到的鳥與林中的鳥互相應和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的夥伴匯合。
5夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個林子裡的灰椋鳥還是不願過早地安眠。看，這幾隻剛剛落在枝頭上，那幾隻又馬上撲稜稜地飛起。
它們的羽毛全變成金紅色的了，多麼像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了乙個天然的俱樂部。這上萬隻灰椋鳥是在舉行盛大的聯歡會，還是在慶祝自己的節日？
要不怎麼會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。
6在回來的路上，我想：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？
2樓：我要當太空人
灰椋鳥（學名：sturnus cineraceus）是雀形目椋鳥科的物種，體型較北椋鳥稍大，頭頂至後頸黑色，額和頭頂雜有白色，頰和耳覆羽白色微雜有黑色縱紋。上體灰褐色，尾上覆羽白色，嘴橙紅色，尖端黑色，腳橙黃色。
棲息於平原或山區的稀樹地帶，繁殖期成對活動，非繁殖期常集群活動，主要取食昆蟲，分布於歐亞大陸及非洲北部，中國為黑龍江以南至遼寧、河北、內蒙古以及黃河流域一帶的夏候鳥，遷徙及越冬時普遍見於東部至華南廣大地區。
課文《灰椋鳥》的開頭作者採用了什麼的手法
3樓：海笑
由灰椋鳥的外形入手，感知其外形的普通，為下文的學習，重新認識灰椋鳥打下伏筆，起到先抑後揚的效果。
《灰椋鳥》的寫作方法是什麼?徐秀娟的課文
4樓：學點總對
《灰椋鳥》是一篇記事寫景的散文.背景是開闊的林場,晚霞映紅的天空.主要內容如下：
灰椋鳥這篇課文寫了「我」和同伴一次去林場觀察灰椋鳥的經過.重點寫了灰椋鳥歸林時的壯觀和歸林後的熱鬧場面,表達了「我」愛鳥的心情,讚頌了林場工人的辛勤勞動.
課文共有六個自然段,可以分為三個部分.第一段（第一自然段）,寫「我」決定去林場看一看灰椋鳥.第二段（第二至五自然段）,寫「我」觀賞到的灰椋鳥歸林的場面.
第三段（第六自然段）,寫「我」在回來路上的感想,點明文章中心.
本文的作者徐秀娟,是一位環保工作者,優秀的共青團員,革命烈士,犧牲時年僅23歲.她的事蹟被譜成了一首歌廣為傳唱.歌曲的名字叫《乙個真實的故事》,旋律優美,感人至深.
5樓：匿名使用者
awwwww基本原則苛恭恭敬敬恭恭敬敬
觀潮這篇課文第五自然段寫了什麼,觀潮課文第四五自然段主要講哪兩個方面
第5自然段寫潮頭過後的江面的景象與變化。一是寫 霎時，潮頭奔騰西去 說明大潮過去時急且快，可是餘波未盡，漫天卷地 風號浪吼 兩個詞寫出了餘波之大。二是寫江面恢復平靜以後，江水漲了六七公尺高。顯然，這時的平靜與潮來前的平靜完全不同。這兩點描寫從另一角度進一步說明錢塘江大潮確實是天下奇觀。觀潮 是南宋文...
模仿課文刷子李第五自然段寫片段,模仿課文刷子李第五自然段寫乙個片段
媽媽洗的碗又光又亮。首先，她舉起雙手，然後，再放好水。接下來他把洗潔精倒入了水裡，不停地用抹布擦拭著碗，她的汗珠一滴滴的淌了下來，我連忙又一塊幹抹布幫她擦著頭上的汗。日本侵略者憑藉先進 堅固的 企圖大開殺戒。應用的中國人民解放軍冒著敵人密集的子彈，舉著槍炮向敵人衝去。他們站在長城上，將敵人包圍住，使...
《春》第五自然段中描寫嗅覺聽覺觸覺視覺的句子是哪些
原文 吹面不寒楊柳風 不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。小草偷偷地從土裡鑽出來，...