1樓：匿名使用者
第三段描寫的是天空中飛行的燕子，
第四段描寫的是湖面上飛行的燕子，
第五段描寫的是停在電線上的燕子，
各有各的的姿態
四年級下冊語文課文第三課《燕子》怎麼分段
2樓：我是乙個麻瓜啊
第一段（第1節）：從燕子外形特點描寫，寫燕子活潑可愛的樣子。
第二段（第2節）：寫燕子從南方飛來，為春天增添了生趣。
第三段（第3節）：寫燕子飛行時輕快和靈活的情景。
第四段（第4節）：寫燕子停歇時輕盈、靈巧的樣子。
人教課標版三年級下冊課文《燕子》原文如下圖：
《燕子》中生字註解如下：
蕩漾（dàng yàng）：指飄盪；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動盪。
俊俏（jùn qiào）：指漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗。
吹拂（chuīfú）：指拂拭。形容風的詞語，風吹的樣子。
3樓：匿名使用者
誒誒誒誒誒誒呼呼呼呼呼誒誒誒嘿嘿嘿嘿哈哈哈哈
3年級第3—4段描寫了燕子的動作有哪些？
4樓：猜城縫鶴
描寫燕子的動作有：
斜飛、橫掠、沾
《燕子》三四段原文：
小燕子帶了它那雙剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛於曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下了。
另幾隻卻在波光粼粼的湖面橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
三年級下冊句詞段篇的第四單元的所有答案？
5樓：暨半凡招芬
感恩是一種處世哲學,是生活中的大智慧型.人生在世,不可能一帆風順,種種失敗,無奈都需要我們勇敢地面對,曠達地處理.這時,是一味地埋怨生活,從此變得消沉,萎靡不振
還是對生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來
英國作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!
感恩,使我們在失敗時看到差距,在不幸時得到慰藉,獲得溫暖,激發我們挑戰困難的勇氣,進而獲取前進的動力,換一種角度去看待人生的失意與不幸,對生活時時懷乙份感恩的心情,則能使自己永遠保持健康的心態,完美的人格和進取的信念.感恩不純粹是一種心理安慰,也不是對現實的逃避.感恩,是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的愛與希望.
如果現在世界上的沒乙個人都懂得感恩的話,那麼這個世界將不再有戰爭,不再有爭吵.但是我們現在的社會中正是因為缺乏了感恩,而發生了美伊大戰,世界大戰等慘不忍睹的戰爭,而戰爭過後,無論是勝者還是敗者,受傷害的還是人民.
感恩無處不在,一些偉人的感恩更讓我們感動.
一次,美國前**羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊後,忙寫信安慰他,勸他不必太在意.羅斯福給朋友寫了一封回信:"親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很平安.
感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我."對任何乙個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由.
這個故事,啟發我們該如何感恩生活.
在水中放進一塊小小的明礬,就能沉澱所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉澱許多的浮躁,不安,消融許多的不滿與不幸.感恩,使生活變得更加美好.春的到來吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放;碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹.
自然界尚且如此感恩,人更應有感恩之心.
感恩陽光給予我們燦爛的光輝,感恩小草賦予我們清新的空氣……感恩包羅永珍,感恩無處不在.讓感恩教育走進生活,讓人間情更濃,讓社會更和諧!
6樓：匿名使用者
第一單元複習資料
一、句段分析1課1、一身（烏黑光亮）的羽毛，一對（俊俏輕快）的翅膀，加上（剪刀）似的尾巴，湊成了（活潑機靈）的小燕子。這段話主要寫了（燕子的外形特點）。燕子羽毛的特點（烏黑光亮），翅膀的特點（俊俏輕快），尾巴的特點是（像剪刀）。
我覺得這只小燕子（活潑機靈）。2、才下過（幾陣濛濛）的細雨。微風吹拂著（千萬條才帶黃色的嫩葉）的柳絲。
（青）的草，（綠）的葉，（各色鮮豔）的花，都像趕集似的聚攏來，形成了（光彩奪目）的春天。（1）、本段中描寫了（細雨）、（微風）、（柳絲）、（青草）、（綠葉）、（鮮花）、（小燕子）等景物。（2）、「趕集似的聚攏來」運用了（擬人）的修辭手法，寫出了（生動而熱鬧）的春景。
（3）、（趕集似的聚攏來）是這樣一番景象：（碧綠的小草從土裡調皮的探出腦袋，樹也發芽了，樹枝上綴滿了嫩葉，五顏六色的花兒競相開放）。3、在微風中，在陽光中，燕子（斜著身子）在天空中掠過，（唧唧）地叫著，有的由這邊的稻田上，（一轉眼）飛到那邊的柳樹下邊；有的（橫掠過）湖面，尾尖偶爾（沾）了一下水面，就看到波紋（一圈一圈地蕩漾）開去。
（1）、這段話寫了燕子飛行時（斜著身子掠過天空）和（橫掠湖面）兩種姿勢。（2）、「掠」是（輕輕擦過）的意思，「橫掠」寫出了燕子（靈巧、飛行速度快）的特點。「沾」字寫出了燕子飛行時（輕盈靈活）的特點。
（3）、「燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著……」如果這只燕子會說話，在飛翔的時候會說：（春天真是乙個陽光明媚的季節，萬物復甦，處處充滿著生機與活力）。4、幾對燕子（飛倦）了，落在電線上。
藍藍的天空，電桿之間連著（幾痕）細線，多麼像（五線譜）啊！停著的燕子成了（音符），譜成了一支（正待演奏）的春天的讚歌。這段話中作者把電桿之間連著的幾痕細線比作（五線譜），把燕子比作（音符），寫出了燕子的（可愛），表達了作者對充滿生機的春天的（喜愛）之情。
5、本文的觀察順序是（由近及遠）。
關於燕子的詩句有哪些？ 20
7樓：匿名使用者
1、問世間情為何物，直教人生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。——元好問《摸魚兒·雁丘詞》
2、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。——杜甫《絕句》
3、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——杜甫《絕句》
4、海燕何微眇，乘春亦暫來。豈知泥滓賤，只見玉堂開。繡戶時雙入，華軒日幾回。無心與物競，鷹隼莫相猜。——張九齡《詠燕》
5、海燕雖微眇，乘春亦暫來。豈知泥滓賤，只見玉堂開。繡戶時雙入，華堂日幾回。無心與物競，鷹隼莫相猜。——張九齡《歸燕詩》
6、屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新曆。臨觴忽不御，惆悵遠行客。——王維《春中田園作》
7、雙燕復雙燕，雙飛令人羨。玉樓珠閣不獨棲，金窗繡戶長相見。柏梁失火去，因入吳王宮。
吳宮又焚蕩，雛盡巢亦空。憔悴一身在，孀雌憶故雄。雙飛難再得，傷我寸心中。
——李白《雙燕離》
8、桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。何處飛來雙燕子，一時銜在畫梁西。——劉次莊《敷淺原見桃花》
9、蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌。燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。——戴叔倫《蘇溪亭》
10、檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水遠知何處？——晏殊《蝶戀花》
11、燕子來時新社，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，採桑徑裡逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。——晏殊《破陣子》
12、湖南為客動經春，燕子銜泥兩度新。舊入故園嘗識主，如今社日遠看人。可憐處處巢居室，何異飄飄託此身。暫語船檣還起去，穿花貼水益沾巾。——杜甫《燕子來舟中作》
13、旅食驚雙燕，銜泥入此堂。應同避燥濕，且復過炎涼。養子風塵際，來時道路長。今秋天地在，吾亦離殊方。——杜甫《雙燕》
父愛之舟第五自然段描寫了什麼樣的情景
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原文 吹面不寒楊柳風 不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。小草偷偷地從土裡鑽出來，...
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