1樓:手機使用者
翻譯: 晉國的來平公(
自國王)問師曠(bai人名)道
:「我年紀七du十歲了,想學習zhi,恐怕已經老了吧dao!」師曠說:
「幹嗎不點燃蠟燭呢?」平公說:「哪有做臣子的戲弄他的君王的呢?
」師曠說:「瞎眼的臣子(我)怎麼敢戲弄我的君王啊!我聽說:
『少年的時候好學,就如同日出時的陽光;壯年的時候好學,就如同太陽在中午時的光明;老年的時候好學,就如同點亮蠟燭的光亮。』點亮了蠟燭的光亮,和黑暗中行走哪個更好呢?」平公說:
「對啊!」
師曠勸學中師曠將暮理解成什麼,為什麼有樣的擔心
2樓:的人
暮:喻指年老,衰老
這句話白話直譯:
晉平公對師曠說:「我七十歲了,想要學回習,但恐怕為時已晚.」 師曠回答答:「為什麼不點燃蠟燭來學習呢?」
但是如果僅僅看這句話,可能會讓人不知其解,如果要理解其中含義,需要把整段文字看完.全文是:
晉平公問于師曠曰:「吾年七十,欲學,恐已暮矣!」
師曠曰:「何不炳燭乎?」
平公曰:「安有為人臣而戲其君乎?」
師曠曰:「盲臣安敢戲其君乎!臣聞之:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明.炳燭之明,孰與昧行乎?」
平公曰:「善哉!」
這裡,師曠做了個比喻,他說「年少時喜歡學習,好像是剛剛出來的太陽;壯年時喜歡學習,好像是正午的陽光;老年時喜歡學習,好像是點燃蠟燭照明時的光亮.」最後,他問「點上蠟燭和在黑暗中走路哪個好呢」,這個問句是點題,師曠很巧妙地說明,年紀大了的人讀書,雖然趕不上少年和壯年的正午陽光,但是點著蠟燭走路,總比摸黑走路強得多.從而成功地說服了晉平公,達到了勸學的目的.
整段大意就是在於說明學習的重要性,活到老學到老啊
師曠撞晉平公的翻譯，《師曠撞晉平公》翻譯
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