1樓:諸葛愛問
機械人將取代人類繁重的勞動為人類服務。
癌症、愛滋病將不再是一種不治之症。
第二人稱,倍感親切,用擬人和比喻的修辭手法,希望能幫到你!
2樓:匿名使用者
作者用了第 三 人稱來寫,像與朋友交談,讓讀者讀起來倍感親切 ;還運用了比喻 和 擬人 的修辭手法。
判斷句子運用的修辭手法,並仿寫 一,一本你喜愛的書就是一位朋友也是,你隨時隨地想去就去的故地 修
3樓:匿名使用者
擬人句反問句
難道你不是文明學生嗎?
誇張句得知兒子戰死的訊息,李奶奶一夜之間變得蒼老了。
4樓:匿名使用者
擬人,字典就像語文老師一樣
二年級下冊第八課彩色的夢第二題仿寫第二小節的句子或第三小節的句子這一題該?
5樓:匿名使用者
仿照原文寫出自己的句子如下:
彩色的夢第二小節原文為:腳尖滑過的地方,大塊的草坪,綠了,大朵的野花,紅了,大片的天空,藍了,藍——得——透——明!
仿寫的句子為:腳尖劃過的地方,圓圓的太陽,紅了;大片的雲朵,白了;一大群小鳥,飛了,飛---得---很---高!
6樓:12345申紅
二年級下冊第八課彩色的夢第二題仿寫第二小節的句子或第三小節的句子,這是相當可觀的。
7樓:匿名使用者
二年級下彩色的夢第二題仿寫第二小節
8樓:他小五姨
這個具體的仿寫的我可以帶回寫在紙上,然後發給你試試
9樓:喜歡溫開水
二年級小學下冊第八節的夢幻第二題怎麼寫?
10樓:匿名使用者
二年級小學,請你開啟書本帶去認真學習。
11樓:天要下雨不愁
下的第二題,仿造的小句子,這乙個題想要做的話應該問一
12樓:匿名使用者
這話你可以去翻一下他們那個二年級下冊的那個彩色的夢去,了解一下就。
13樓:匿名使用者
ndbv-k。生產實習鈕扣電池領導快點吃飯薩德
14樓:匿名使用者
我不知道呀?,你說的不清楚
15樓:匿名使用者
你連這個都不會二,求不要臉!
16樓:蔡曉菜
週六上午10:00更新。
17樓:匿名使用者
這篇文章我沒看過啊!!!
18樓:匿名使用者
15:16.17點之間的有沒有?
19樓:匿名使用者
沒學過 乙
20樓:匿名使用者
我在看電影嗎丁啉~好吧好吧...好吧好吧!我不好吃的話就是了吧唧吧唧唧復唧唧
四、判斷下列句子的修辭手法,並仿寫句子。(14分) 1.濕潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛?
21樓:紅妝
這句話運用的修辭手法是擬人,
秋風鼓起腮使勁吹,樹葉紛紛離開了媽媽。但願對你有幫助,望採納!
仿寫句子
22樓:匿名使用者
仿寫句子題目及答案
1、太陽無語
,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨。
藍天無語,卻顯露出高遠;大地無語,卻展示出廣博。
鮮花無語,卻散發出芬芳;青春無語,卻散發出活力。
2、什麼樣的年齡最理想?鮮花說,開放的年齡千枝競秀。
什麼樣的青春最輝煌?太陽說,燃燒的青春一片光芒。
什麼樣的心靈最明亮?月亮說,純潔的心靈晶瑩透亮。
什麼樣的人生最美好?海燕說,奮鬥的人生快樂無窮。
3、我夢想:來到塞外的大漠,在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗。
我夢想:來到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受「亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪」的驚心動魄。
我夢想:來到白雪皚皚的高山,在朝陽的艷麗中,領略「紅裝素裹」的分外妖嬈。
4、幸福是「臨行密密縫,意恐遲遲歸」的牽掛;
幸福是「春種一粒粟,秋收千顆子」的收穫;
幸福是「採菊東籬下,悠然見南山」的閒適;
幸福是「不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層」的追求。
5、書是我的精神食糧,它重塑了我的靈魂。
簡愛說過:「我們是平等的,我不是無感情的機器」,我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說過:「拿走愛,世界將變成一座墳墓」,我懂得了為他人奉獻愛心是多麼重要。
裴多菲說過:「生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋」,我懂得了自由的價值。
魯迅說過:「不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡」,我懂得了反抗精神的可貴。
每讀完一本書,我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什麼,朋友是快樂日子裡的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅;
朋友是憂傷日子裡的一股春風,輕輕地為你拂去心中的愁雲。
朋友是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅趕心靈的陰霾。
7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,
幸福是患難中心心相印的乙個眼神;
幸福是父親一次粗糙的撫摸,
幸福是朋友乙個溫馨的字條;
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀,
幸福是老師一次親切的問候。
8、愛心是冬日裡的一片陽光,使飢寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛心是夜空中的一輪明月,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天裡的一場細雨,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
愛心是夏日裡的一陣清風,使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜裡的一座燈塔,使迷失方向的航船找到停靠的港灣。
9、事業說:人生就是建築歷史的一塊磚石。
友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮鬥說:人生就是與風浪搏擊的雙槳。
勤奮說:人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說:人生就是在暗礁中行進的船。
挫折說:人生就是那條坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草,我願為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹,我願為大地(夏日)撒下一片綠蔭(陰涼);
假如生命是一朵鮮花,我願為世界奉上一縷馨香;
假如生命是一枚果實,我願為人間留下一絲甘甜。
23樓:梁敏慧皇弘
稻穗——空虛者的頭總是昂得最高。
籃球——部分墮入圈套,因為有人怕你。
竹——每攀登一步,就做一次小結。
錨——即使一生不露面/也會感到它的存在。
帆——越是風高怒號/越顯英雄本色。
蠟燭——站得不端正的/必然淚多命短。
蠟燭——你注定一生與黑暗為伴/時時為別人發光放亮/卻燃燒你自己。
粉筆——你注定一生與黑板為伴/時時為別人臨摩書寫/卻磨損你自己。
蜻蜓——一生都在水上盤旋/卻永遠不知水的深淺。
螢火蟲——縱然發出的亮光微不足道/也是對黑暗的乙個警告。
皮球——越受打擊/越要奮起。
蜜蜂——勤勞的翅膀加鋒利的蜇刺/造就了他完美的形象。
鉛筆——描黑了別人,也磨矮了自己。
橡皮——用自己的生命去修改別人犯的錯誤。
石榴——真正成熟時,已被風風雨以折磨得遍體鱗傷。
梯子——你助別人公升高,自己卻不能看到遠處的風景。
樓梯——從不打破常規,總是逐步提高。
枕巾——你的全部柔情,統統被人拋在腦後。
小溪——從不高聲喧嘩顯示自己/只默默地在崇山峻嶺中/尋找屬於自己的一片天地。
瀑布——縱然粉身碎骨/也要在無人涉足的禁區/寫一首勇於開拓的狀歌。
小草——沒有花朵的艷麗/沒有身軀的偉岸/卻以破土的力量昭示---什麼是頑強。
水滴——沒有大海的浩瀚/沒有江河的奔騰/卻以穿石的不懈告白---什麼是執著。
垂柳——沒有松柏的挺拔/沒有梅花的孤傲/卻以柔枝的依依告白---什麼是多情。
竹——氣節和謙虛的完美結合,使你生機勃勃。
竹子——空有漂亮的外表/卻無堅實的內含。
竹——既有內心的空虛的不足/又有節外生枝的惡習。
筷子——一生在挑挑揀揀/到頭來兩手空空。
雨傘——你注定一生與烏雲為伴/時時為別人遮風擋雨/卻濕透你自己。
冰——禁不住陽光質詢的美玉。
流行病——一種社交能力強、對任何人都沒有偏見的疾病。
電視機——井底之蛙的望遠鏡。
放大鏡——在我眼裡,一粒芝麻便是乙個大西瓜。
煤——千年的等待,只為燃燒自己的一生。
蟬——於高處鳴叫,其實也未必「知了」。
肥皂泡——吹出來的,遲早會破滅。
電視機——自以為擁有一切,但無論想炫耀什麼,都得完全聽從別人的擺布。
檯燈——總以為自己比別人的燈更亮,其實只不過是有人給他戴了一頂帽子。
空調——只能在乙個狹小空間內改變氣候,卻總以為能改變大氣候。
電腦——似乎是無所不能,卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。
鋼筆——一肚子墨水,滿腦袋文章。
計算器——什麼都有數。
24樓:宗秉翦慶
竹子——你是一位勇士,直挺挺地站著,用不屈服。
風箏——你是乙個牢獄,使人的命運被人掌握,無法獲得自由。
粉筆——你是一位無私奉獻的人,耗盡了自己,卻幫助了別人。
造的不好,沒辦法,多多見諒
25樓:希一雯賁燕
苦難對於對於奮進者是塊墊腳石,對於弱者是個萬丈深淵。成功對於永不懈怠的人是一座里程碑,對於驕傲自滿的人是乙個包袱。
友誼是香醇的美酒,讓人回味無窮;友誼是甜美的笑容,讓人滿心歡喜;友誼是真誠的擁抱,讓**連其中。
這座家鄉的小山如同是自己的慈愛的母親,每爬上山頂,感覺到母親般的溫柔的擁抱,有時又如同一座高塔,為遠在他鄉的人指明方向,它總是那樣沉默無言,但是卻用最寬廣的胸襟迎接每乙個鎩羽而歸或是名利雙收的回鄉人。
26樓:彌奕琛英丁
人生就是要經歷風風雨雨坎坎坷坷,如果我是一朵溫室裡的花,我將一事無成,如果我躲避風雨避開坎坷,我將是一塊腳下的土塊
原創哦,西西
27樓:常山雁譙涆
在那高高的山崗上風兒記下了你的歌聲。在那潺潺的溪水旁魚兒繪下了你的身影。在那靜靜的樺林裡鳥兒帶走了你的思緒。
在沁涼如水的夏夜,有沙沙的樹葉聲,才顯得搖曳多姿。
28樓:可康泰卿媚
熱情是人生的太陽,能照亮征程上的每一角暗地;
熱情是燃燒的火把,能點燃友誼的篝火;
熱情是遠岸的燈塔,能指引我們歸家的路
29樓:変乖的小孩
歌聲如行雲流水,讓人了卻憂鬱,又如彭濤海浪,拍打著你心底沉澱的情緒。
仿寫:春風
仿寫句子「諒解是一股和煦的春風,能消融凝結在人們心中的堅冰」,將後面的句子補充完整並寫在下面。
諒解是——————,能——————;諒解是——————,能—————。
例句:柳條兒見了我笑彎了腰啊,石獅子見了我笑出了淚啊,小燕子見了我笑斜了翅膀啊(注:「我」指「春雨」)
仿寫:( )見了我笑( )啊
30樓:無劍不奇
31樓:q龍馬
32樓:哀興宰鶯
玉樹發生了7.1級**,解放軍官兵在最短的時間內趕赴**災區。在不斷的餘震中,戰士們衝向抗震救災的最前方,衝向廢墟與瓦礫交集的地方,衝向乙個個被掩埋在地下的生命,......**有綠色的軍裝,**就有晶瑩的汗水;**有無聲的呼喚,**就有解放軍賓士的身影。
寫出下面句子的修辭手法,並在後面仿寫乙個句子
33樓:匿名使用者
運用了比喻的修辭手法,仿寫;我們就像是被上帝遺忘的孩子,蜷縮在陰暗的角落裡,沒有陽光的照射,遠不如那些全身繞著光環的人。
34樓:匿名使用者
擬人。bai(根據想象把物當做人,把抽象du的概念zhi當做人或物,或dao者把人當做物、內把此物當做彼物來描寫。其形式是
容:事物「人化」,或人「物化」,或甲物「乙物化」。 )這句話中將虛無的上蒼賦予了人的形象,可以「製造出精細的居所。
"仿寫:《再別康橋》一詩中:「軟泥上的青荇,油油的在水底招搖。」
C語言兩題，求程式改錯答案，第一題，第二題
3全部第1題第11行 加上分號,即 結構體定義應當以分號結束 第19行 把fscanf 裡的的第三個引數fp調整為第乙個引數第21行 q p 改為 p q第2題第7行 wb改為 rb 第10行 大於號 改為 小於號 第一題 第5行 struct node 第17行 if q struce node ...
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