1樓：匿名使用者
你的程式不好實現,print語句只能輸出一行,如果一定是要這樣的話,那就只有硬來的了.
我的程式是一行一行的
private sub form_load()on error resume next
me.windowstate = 2
end sub
private sub form_click()on error resume next
dim lprow, lpcol, h, count as integer
for lprow = 1 to 6
for lpcol = 1 to h
count = lpcol
print count
next
h = lprow
print ""
next
end sub
2樓：…烟花飄飄
for i=5 to 1 step -1
print string(i,i)
next
3樓：匿名使用者
for i=5 to 1 step -1
println(i)
next
第一行1第二行,第一行1，第二行23，第三行456，第四行78910，求規律
第n 1行的數字個數比第n行的數字個數多1。前n行所有的數字之和是 1 n n 2，第n行第m個數字是 n n 1 2 m 第n行，有n個數，分別是 a n n 1 2 1 1 n n 1 2 a n n 1 2 2 1 n n 1 2 1 a n n 1 2 3 1 n n 1 2 2 an n ...
第一行5 4 3 2第二行6 7 8 9第三行
一 個數判斷 第一行1個，符合公式1 2 1 1 第二行3個，符合公式2 2 1 3，第 三 四行為5，7個，符合公式3 2 1 5，符合公式4 2 1 7，推出個數的通用公式表示式 n 2 1 二 每行收尾數判斷 1至4行收尾數分別為 1，4，9，16，符合公式 第一行序數1的平方，1，奇行為負，...
第一行1第二行2，3,4第三行5,6，
1 n 1 化簡可得 1 n 1 n 2 2n 3 稍有些長，汗.數學的本質是什麼？最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 龍源期刊網 數學的教學不僅要傳授數學知識，更重要的是要發展學生的數學思維能力，這就要求我們在數學教學中關注數學的本質。所謂數學的本質，就是指數學本身所固有的 決定數學...