1樓：匿名使用者
第n+1行的數字個數比第n行的數字個數多1。
前n行所有的數字之和是（1+n）n/2，
第n行第m個數字是
n（n-1）/2+m
2樓：匿名使用者
第n行，有n個數，分別是
a₁=［n(n-1)/2+1］
×(-1)^［n(n-1)/2］
a₂=［n(n-1)/2+2］×(-1)^［n(n-1)/2+1］a₃=［n(n-1)/2+3］×(-1)^［n(n-1)/2+2］......
an=［n(n-1)/2+n］×(-1)^［n(n-1)/2+n-1］=［n(n+1)/2］×(-1)^［n(n+1)/2-1］
第一行1第二行3 2第三行4 5 6第四行10 9 8 7,根據該數陣的規律，第13行第5個數是_____
3樓：匿名使用者
第一題：83
第二題：或才的根數夫這樣的關係，自己算吧：a2-a1=6a3-a2=9……
數學：第一行-1,第二行2,-3,4,第三行-5,6,-7,8,-9,第四行10,-11,12,-13,14,-15,16,第20行?
4樓：hi小熊快跑啊
首先你第五行寫法錯誤，一共有9個數
看中間的規律
-3=-1-2 第二行
-7=-1-2-4 第三行
-13=-1-2-4-6 第四行
？=-1-2-4-6-8-...-2n-2 第n行
求和：s=-1-(n-1)n
當n=20時，s=-1-19x20=-381，說明第二十個數是-381，
其中n為偶數時，首行第乙個元素為正值，那麼20行，第3個數是整數
所以此數是381-17=364
5樓：守護夢想的人
第二十行： 38 -39 40 -41 42 -43 44 -45 46 -47 48 -49 50 -51 52 -53 54 -55 56 -57
所以 第三個是 40
找規律：第一行1,3,7,8 第二行2,4,6,第三行5,9,第四行10
6樓：匿名使用者
1....3....7....8--->1...2....4....6--->4
......5....9--->3
........10--->2
這個規律
7樓：風緣風語
你按1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 的順序找就看出它的規律了。
8樓：果心好情
11 13 27
9樓：air_x亮
這道題是看音調的，你用中文讀出來就會發現第一排第一聲，依此類推
第一行：1，第二行：2、3，第三行：4、5，6，第四行：7、8、9、10，第五行11、12、13、14、15 .......
10樓：匿名使用者
1.第11排第4個數是
bai1+2+3+4+…du…+10+4=592。第n行第m個數zhi是n*（daon-1）/2+m3。第n行第乙個數是n*（n-1）/2+1，最後乙個數是n*（n-1）/2+n，故總和是專（屬n*（n-1）/2+1+n*（n-1）/2+n）*n=n*n*n+n
4。從題的規律來看，任何乙個偶數行，不存在最中間的數，除非認為中間兩個數是正中間的。假如兩個則分別是2n*n和2n*n+1。
11樓：雨夜精靈
（1）先算第十抄排最後乙個數用a10代表a10=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55所以答案是59
（2）a（n-1）=(n-1)(1+a(n-1))/2 a(n-1)=n-1/3-n 所以am=m+n-1/3-n
(3)an=a(n+1)-a(n-1)依次求（4）不會
12樓：冪唐凌軒
自己算啊，就是下面一行比上面的多一位數，而且還乙個比乙個大，1；2、3；4、5、6；7、8、9、1、0；11、12、13、14、15；下面就是：16、17、18、19、20、21.....
13樓：於元冬焦自
第一行最後乙個數字為1（1²），第二行最後乙個數字為4（2²），第三行最後乙個數字為內9（3²）
因此第n行最後乙個數字為n²,上一行最後乙個數字為（容n-1)²因此第n行數字總個數為n²-(n-1)²=2n-1個而第n行第乙個數字為(n-1)²+1
根據等差數列求和公式，總和為［(n-1)²+1+n²］×（2n-1）/2=（n²-n+1）（2n-1）/2
14樓：修和玉於旋
你好！我想來
，你第四行少打了乙個
源16.
這個排列的bai規律，就是每
du行比前一行多兩個zhi數字。
個數是135
79大致算一
dao下2005的平方根，大於44
用高斯的求和公式計算，（1+87）x44/2=19362005-1936=69
所以2005在第45行69個數。
滿意的話，點個採納吧。
第一行 1 第二行2 3 4 第三行5 6 7 8 9 第四行 10 11 12 13 14 15 16 問第20行右邊第五個數是多少？
15樓：匿名使用者
解：規律
各行的數字個數分別為：1,3,5,7,9,11...........
前20行共有數字個數
第20行數字個數=1+2×(20-1)=39（個）前20行共有：
1+3+5+....+39
=(1+39)×20÷2
=400（個）
第20行右邊第五個數
由規律知，
第20行最後1個數是400，
所以第20行右邊第五個數=400-5+1=396.
16樓：文知力
從題目中可以看出，第幾行就有2n-1個數，因此第20行就有2×20-1=39個數
這樣20行共有（1+39）×20÷2=400個數也就是說第20行的最右邊乙個數是400，那麼這一行右邊第五個數是396。
17樓：醉眼看花
首先，第n行有2n-1個數，這些數是從1開始其次，第20行第五個數，應該先算前19行總共有多少個數，1+3+5+...+(2*19-1)=361
最後，第20行第五個數361+5=366，針對找規律的題目，一定要找出這個題目的規律，從規律中找到答案。思維一定要活躍、開闊。
18樓：匿名使用者
方法一：通過觀察，第n行的數字個數為2n-1個，所以，前19行的數字總和為0.5×(1+19×2-1)×19=361
而第二十行共有2×20-1=39個數字，右邊數第五個即左邊數第39-(5-1)=35個
即最後的數字為361+35=396
方法二：直接求第20行最後乙個數字為：0.5×（1+20×2-1）×20=400
右邊數第五個即比第20行最右邊的數小4，所以為400-4=396
19樓：阿笨
先求出第20行最後乙個數是多少？
20×2-1=39
（1+39）×20÷2=400，第20行最後乙個數是400，則右邊第五個數是400-4=396
20樓：匿名使用者
按題幹可以得出以下規律：
第一行有 1個
第二行比第一行多2個
第三行比第二行多2個
每行比前面的一行多2個數字 依次類推
那麼第20行有29個數字 總的加起來就是 第1+3+5+……+29 =400
然後400- 第29行的所有數字的個數（不是和）39再加上5等於366
21樓：王聞過則喜
既然是從右邊數，可以看每行最右邊乙個數字有什麼特點。
前四行最右邊的數字分別是1，4，9，16，很明顯他們分別是1,2,3,4的平方。
那麼，第20行最右邊乙個數字就是20的平方，也就是400。
右邊數第乙個數字是400，第二個數字是399=400-1……第五個數字就是400-4=396
22樓：今晚看啥
第一行1個數,第二行3個,第三行5個,由等差數列求和公式得前20行共400個數字,所以第20行右數第五個數字為400-5+1=396
23樓：匿名使用者
第一行有 1個 第二行比第一行多2個 第三行比第二行多兩個 每行比前面的一行多兩個數字 一次類推
這麼算下去那麼第20行有29個數字 總的加起來就是 第1+3+5+……+29 =400然後400- 第29行的所有數字的個數（不是和）39再加上5等於366
24樓：匿名使用者
這是每行打頭的數字的通項公式：n^2-2n+2,n是行數。若行數為20，則把n=20代入方程就得出第20行打頭的數字。求右邊第五個就+5，第八個就+8.
結果是：367
輸出**第一行1第二行為2，3第三行為3，4，5第四行為4，5，6，7第五行為5，6，7，8，9求輸入的c語言程...
25樓：匿名使用者
我可是計算機專業的哦 用倆個for迴圈就搞定了嘛！
#include
void main()
{for( int i = 1;i <= 5;i++ ){for( int j = 0;j < i;j++ ){printf("%d%c",i+j,(i==(j+1))?'\n':'\t');
26樓：匿名使用者
用倆個for迴圈就搞定了嘛！
#include
void main()}}
第一行：-1 第二行：2 -3 4 第三行：-5 6 -7 8 -9第四行：10 -11 12 -13 14 -15 16…
27樓：匿名使用者
每行的數字數量是1,3,5,7……
第14行是27個數字，共196，201-196=5
所以-201是第15行，第5個數
第一行 1 第二行 2 3 第三行 4 5 6 第四行 7 8 9 10 第五行 11 12 13 14 15 ......... .............
28樓：匿名使用者
1,(1+9)*5=50
第10行 應該是 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
2，（1+99）*50+25=5025
29樓：越人語風水
1.第10行 應該是：46,47,48,49,50,51,52,53,54,55。規律是n行的起始數:+1.2.因此 第100行的第25個數是：4975
30樓：劉嘉嫻姐姐
（1）46，47，48，49，50，51，51，53，54，55
（2）（1+99）乘99/2=4950，4950+25=4975
31樓：匿名使用者
（1）：46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
（2）：4975
第一行1第二行2，3,4第三行5,6，
1 n 1 化簡可得 1 n 1 n 2 2n 3 稍有些長，汗.數學的本質是什麼？最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 龍源期刊網 數學的教學不僅要傳授數學知識，更重要的是要發展學生的數學思維能力，這就要求我們在數學教學中關注數學的本質。所謂數學的本質，就是指數學本身所固有的 決定數學...
第一行1第二行23第三行456第四行
1,1 9 5 50 第10行 應該是 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 2，1 99 50 25 5025 1.第10行 應該是 46,47,48,49,50,51,52,53,54,55。規律是n行的起始數 1.2.因此 第100行的第25個數是 4975 1 46，4...
第一行5 4 3 2第二行6 7 8 9第三行
一 個數判斷 第一行1個，符合公式1 2 1 1 第二行3個，符合公式2 2 1 3，第 三 四行為5，7個，符合公式3 2 1 5，符合公式4 2 1 7，推出個數的通用公式表示式 n 2 1 二 每行收尾數判斷 1至4行收尾數分別為 1，4，9，16，符合公式 第一行序數1的平方，1，奇行為負，...