1樓:匿名使用者
沒什麼,加減乘除而已,其他的普通人沒用
2樓:匿名使用者
是讓咱鍛鍊出學習的能力,企業錄用你看成績的高低是看出你的學習能力怎樣,學習能力高了,就好像孺子可教也
3樓:望川
學校是傳
bai授知識的地方,
du現在不可否認上zhi學是為了畢業,但在dao學專校可以學到基礎知識屬,還有學校也是比較純淨的地方,社會很複雜......以後會知道的......好好享受在大學的生活吧,不要失望,會收穫很多東西的......社會磨練人的心智......經驗......
4樓:匿名使用者
不是,都會用上的,相信我。他用不上是他沒能力去用
我們在學校裡學習的知識在社會上有多大用處?什麼知識用的多什麼知識用的少?
5樓:匿名使用者
我個人認為學校學到的不是什麼知識,那是積累。
就象是,我們學習加減乘除不是為了整天為了計算代數式,是其他方面需要到。一旦有這種需要,我們就不言而然地用上了。我們也許現在不知道現在學的枯燥的東西有什麼用,或者怎麼用,這個基本上不在我們**的能力範圍。
要是我們都有這個能力,乙個國家的教育事業就輕鬆多了。
我們現在的狀態,就象是乙個不知道春天插秧,秋天就有稻穀收成的小孩。但是我們清楚知道,公尺飯是從這裡來的,為了來年溫飽,我們只有插秧。
學校學習都是一樣,以我們的能力,是不足以解釋這些知識的用處的。
我的運籌學老師是乙個年輕的博士,我們在上第一節課的時候講的內容是單純型表的計算。他只講了計算方法,我們也都聽得懂,但就是不明白為什麼是這樣算。他就說:
這個演算法的原理在我讀完大學都一直搞不清楚,一直到我出來工作,要教這門課,要用到這個東西,我就自然明白了。
沒錯,要用到的時候你就會明白的了。現在是沒有必要去深究自己在學校學到的東西日後到底有多大用,要每乙個點都解釋,大概這個人就是學這門學問的了。
學校的知識用處是隱藏的,就象是我正在打字,但是這個功能是隱藏在後台的乙個個複雜的程式構成的。你問現在工作的人,以前學到的知識到底記得哪些,用在什麼地方,他們肯定說不上。就象你問比爾。
蓋茨,我現在用的這個電腦功能是用到哪一段程式啊?他會怎麼答?
但是你讓他再做一遍,他肯定能。
學校的知識是非常有用的。懷疑的話,就證明你對自己正選擇的路有疑惑,沒有信心,你對自己十幾年積累的東西感到在未來用不上,就會有這個疑問。
這是乙個很危險的訊號。為什麼?
一旦懷疑自己的未來,就懷疑你的現在,如果沒有得到正面的解決,就會對你產生負面的影響,直接導致你逃避現實,逐漸步入自己虛構的世界。
有這個問題的人應該摒棄這個問題,換一種問法,學校學到的東西我應該怎樣發揮他的用處?
你可以查到自己的專業和方向,不斷更新你需要的學習的目錄。這樣你就不會懷疑學校學到的東西了。因為那是你自己安排的,不是他人強加的,是自己道路的選擇。
明確自己的路,就會對學到的知識有信心。到時候你就不會介意在**學到的知識
6樓:匿名使用者
目前來看。外語是必不可少的了,基本上要普及。其餘的就是數學用到的地方很多,物理也很關鍵的,語文基本上都沒問題
7樓:蟈蟈國國
初中小學知識有用吧,其他的都是搞科研用得上。 九年義務教育就是你下社會能用得上。高等教育就是你搞科研。
大學生在學校學的知識到社會後真正有用的能有多少?
8樓:匿名使用者
絕對有用,但是你必須轉變你的觀念,如果你認為大學4年學到最有用的大學是書本上的,我只能說你的觀念還停留在高中,在大學學習書本上的知識只是非常小的一部分。你更需要學習的社交能力,學習能力,工作能力,組織能力等等。舉個社交能力例子,如果你在一所名校,你應該有深深地體會,你周圍的同學是你未來最大的資源,因為他們可能會是**要員,可能會是商界精英,可能會是名家教授,所以,大學四年你應該和他們有良好的互動。
另外,你不要只是拘泥於課本的內容,更應該深入的剖析作者所表現出來高超的分析能力,邏輯思維,資料資料收集能力。如果你學會了這些,你才算真正學到了書本上的知識。
我能理解大學生的迷茫,因為理想和現實的落差很大,但是不是貼上大學生的標籤的人就應該成功,對自己要求高一點,努力一點,才能成為自己想成為的人
9樓:匿名使用者
我覺得上了大學才發現,以前學的知識用的真很少。但...這樣就可以總結出知識沒有用了麼?我們其實可以不用學了麼?
不!!大家通常會被灌輸一種思想:咱們學的應該是能力。
當時覺得這理論虛無縹緲,好不透徹。現在就能真正體會了。當別人都在抨擊高考的時候,我反而覺得它一定程度上很能體現乙個人的素質。
我一直認為,連高考都搞不定,還說什麼其它的夢想。
好像跑題了,拉回來...
我也是一名在校大學生,在我認為,社會混靠技術 混好靠人緣 混出色靠思想
所謂技術,大家一般情況不會從事本專業,所以人們總說要成為乙個會學習的人,才能更好的學習掌握以後工作需要的技術。而,大學的功課如果完成得不錯,一定程度也訓練了你的學習能力。
人緣,一定程度基於人的性格。
思想,我個人認為這是乙個量變到質變的過程,知識、眼見基礎決定上層建築!
10樓:匿名使用者
都有用的,只是看看你能否把理論與實踐結合,
現在在學校學的知識 步入社會後 在工作中能夠用上多少 1%還是100%
11樓:薄酒茶湯
嗯,從0%-100%之間均可來
。假設專自業對口,一些
技能型的專業,比如計算機,用的就非常充分,甚至不夠用,需要後期再增加培訓。
如果是一些理論性的,比如管理,剛畢業的時候,用的不是很多,工作一段時間,回顧這些理論,用的就很充分了!因為部分理論學的時候比較空,可能體會不深,工作一段時間,心理有了個概念,就能知道那個理論是為什麼能出來了,這樣用的就很充分。
專業不對口,那沒啥說的,0%都有可能。
最後乙個:專業這種東西,大學其實只是乙個開端,乙個開啟你通往知識之路的開端,並不是你知識的結束,所以僅僅用走入社會利用度來判斷,有些偏頗
12樓:匿名使用者
出問題,用一會兒以後負載高了,電源帶不動了,也只有重啟。
2.cpu溫度內過高也可能容導致自動重啟,但是cpu溫度高應該不會燒主機板。你可以在bios裡面檢查一下風扇的轉速和cpu溫度,把系統重啟啟動的溫度設定得比報警溫度高,這樣如果再因為cpu重啟,你就可以聽到報警了.
先試一下第2個,這個容易試,不行就只可能是第1個了,只有破費下買個電源換了。
13樓:蟈蟈國國
因為學校的知識是培養精英人才,因為你成不了精英,所以沒太大用。 學校內學的知識不是技容
術,學了立馬就能幹活,會一門技能。 學校的知識都是碎片化的。 大學才開始學專業,我覺得非精英人才,真的沒必要花費那麼多年知識學習理論,直接專業就可以了。
為什麼我們在學校學習的知識在社會上用不到?
14樓:匿名使用者
現在的社會知
來識更新速度很快,有的源用知識**來形容當今社會知識更新速度,同時學校教材有一定滯後性是不可避免的,另外學生畢業後在就業過程中,對是否專門對口的選擇也較以前有所淡化,工資待遇成為就業第一準則,因此畢業只是你人生中邁入社會的第一步,以後在社會中要學習的東西和知識比在學校學習的還要多得多。
15樓:黑暗裡的蠍子
...不學的話 你會認得字嗎? 買東西人家找回多少錢你知道嗎?
當然 用到的不多 沒理由買菜還會用到函式吧?
你學過了當然對它沒什麼存在感 但它卻存在於生活的方方面面
16樓:匿名使用者
不知抄道哪個教育家說過一句話:人才是自己培養的,庸才是學校培養的。
我到了大學之後越來越深刻的體會到這一點了。
在學校裡學到的只是一種學習的方法,一種更快的接受新知識的方法,僅此而已。不要指望課堂上學到的東西能在出社會之後有多大的作用。
形象而言,老師授你以漁,而非授你以魚;工作之後,你就得利用自己的漁技釣到更多的魚來養活自己,而不可能指望從學校裡帶過來的幾天魚養活自己一輩子。
17樓:匿名使用者
5070說的好,頂乙個!
18樓:自動化計量技術
我建議多學一些,適用的東西
19樓:蟈蟈國國
因為學校的
知識復是培養精英人才,制因為你bai成不了精英,所以沒太大用。du 學校學的知識不是zhi技術,學了立馬就能幹活,dao會一門技能。 學校的知識都是碎片化的。
大學才開始學專業,我覺得非精英人才,真的沒必要花費那麼多年知識學習理論,直接專業就可以了。
在學校裡學的專業知識到底對出社會有沒有幫助,對將來的工作有沒有幫助?
20樓:酷酷大姐
以我的經驗來說,專業知識是有用的,等於是對你以後的工作打基礎,不會出來兩眼一抹黑。好好學習吧,很重要的!現在進公司有的要筆試,這就看你學的怎麼樣了,不然面試都進不了。
在學校裡,老師教育我們所學的知識要和生活實際相結合,這樣才能把知識學紮實學活,的古詩是什麼
1 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸遊 冬夜讀書示子律 古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這是陸遊的一首教子詩，名字叫 冬夜讀書示子律 作於寧宗莊元五年 公元1199年 底。詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法 一是要花氣力，一是 要躬行 詩中表達的思想不僅是冬夜...
我們正在學校裡打掃教室的問句英文
we are cleaning our classroom at school.用sweep也可做打掃 我們學校有很多的教室的英文問句是什麼 我們學校有 很多的教室 there are a lot of classrooms in our school.我們學校有很多的教室 there are a ...
大學生在學校裡的知識（包括專業知識）對以後的工作和人生的重要
我想說也不來是一點用處自都沒有的，其實專業知識是我們在以後工作領域裡的基本生存工具，但是社會上需要注意的方方面面有很多，有些是在書本上學不到的，所以我想還是應該把專業知識和社會大學裡面學到的本事結合在一起，那樣才能更好的在社會上生存。就像有句話說的那樣，我們不能死讀書也不能讀死書，要靈活運用。沒什麼...