1樓：藍幽倩伊
是3次看花，花是線索，我剛剛上完這節課
2樓：愈盈何婕
線索是窗花
由窗花引到父親進而引申到民族文化的丟失與傳承思考
表達了作者對窗花的懷念，對民族文化的讚美與珍惜
關於初一語文課文《秋天的懷念》
3樓：lin_溫瞳
《秋天的懷念》選自《史鐵生散文自選集》,體裁是短篇散文，作者史鐵生，中國當代著名作家。代表作有散文我與地壇、《務虛筆記》等
4樓：匿名使用者
秋天的懷念，短篇散文，中國當代著名作家史鐵生著
中國電影編劇，著名**家，文學家
已出版作品散文集《乙個人的記憶》《靈魂的事》《答自己問》《我與地壇》
初一語文第二課《秋天的懷念》「秋天」兩字去掉好嗎，為什麼？
5樓：沐雨蕭蕭
不好。因為：①"秋天"是背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與"秋天"有關。
②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象徵性。③"秋天"是"我"走出低谷、樂觀生活的象徵。
1.：《秋天的懷念》，短篇散文，中國當代著名作家史鐵生著，選自《史鐵生散文自選集》。
2.作品內容： 文中描述了史鐵生對已故母親的回憶，表現了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，對母愛的讚美，以及史鐵生對「子欲養而親不待」的悔恨之情，及對先年對母親不解的懊悔，令人十分感動。
6樓：匿名使用者
不好。因為作者的母親是死於秋天且作者的母親最愛的花在秋天開，去了秋天，沒有這層意思
七年級（初一）上冊，語文第二課課文：《秋天的懷念》註釋（請按照語文書第5頁的原話回答，謝謝！）
7樓：great初夏之雨
1.《選自史鐵生作品集》(中國社會科學出版社2023年版)。史鐵生(1951—2010)，北京人，當代作家。
著有**《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》，散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。
初一上冊語文書第二課《秋天的懷念》中通過作者母親的語言描寫、動作描寫和神態描寫可以體現出作者母親的
8樓：匿名使用者
體現出母親對兒子的誠懇與耐心，仁慈與博大
9樓：匿名使用者
可以體現出作者母親的偉大、寬容、無私、對孩子的愛。
秋天的懷念以什麼為線索敘事和議論
10樓：完美假知己
線索bai是（看花
）。文章du回憶了三次看花zhi的經歷：第一次，母dao親要帶「我」去，「版我」不答應權；第二次，（母親要帶「我」去，「我」答應了，母親不能同去）；第三次，「我」和妹妹一起去。
歌頌了（偉大而無私的母愛），同時表達了「我」對母親的思念之情。
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蘇教版六年級上冊語文課本上的第13課牛郎織女
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