1樓：exo陌婉媛
1.樹林分出了兩條路，弗洛斯特選擇了其中一條荒草萋萋、幽寂少有人走的一條，詩人這樣選擇，說明了什麼？ 2.
第三節詩中"路徑綿延無盡頭"包含了哪些意義？ 3.《假如生活欺騙了你》詩中"一切都是瞬息，一切都將會過去」這句話有什麼深刻含義?
1、答，詩人這樣的選擇，說明詩人選擇的是一條全新的，充滿挑戰的路途。他也必然在這條路上看到人們所不常見到的風景。獲得意想不到的收穫（在這裡，路是一種象徵，人多的路，必然平坦寬闊，但是，它所見到的也是平庸無奇的人們之所見，人少的路，雖然難走，卻可以通過自己的跋涉，見到神奇瑰麗的風景，有全新的收穫。
）2、答：包含了兩層意思，第一，是由於道路的幽深曲折，綿延無盡，可能需要在這其中進行長久的摸索。第二，這個道路象徵新的挑戰，而挑戰是無止境的。
3、"一切都是瞬息，一切都將會過去」這句話中有著深刻的哲理。聯絡全詩，說的是，假如在生活中遇到困難，遇到挫折，甚至委屈，這些都只是暫時的，學會堅強地面對，一切不平終將成為過去。
中學七年級上冊語文課本第四課誰解釋一下先 10
2樓：匿名使用者
學習目標：
1 在反覆的朗讀中感受濟南冬天帶給人們的美好感覺。
2 能說出濟南冬天的特點，發現它獨特的美。
3 欣賞並學習本文描寫景物的語言技巧。
課前學習：
1 蒐集整理關於老舍及其作品的相關資料。
2 根據自己對文字的理解，有感情的反覆朗讀課文。
課堂學習：
一、 介紹老舍及其作品
1 先由學生介紹他們了解的老舍以及他的作品和語言風格。
2 教師結合學生介紹作適當補充，突出《濟南的冬天》的創作背景，幫助學生在下面的學習中更好地理解文中包含的思想感情。
二、 教師范讀課文，學生傾聽，與自己對文字的理解及朗讀的處理相比較，作好點評的準備。
三、 學生點評教師的朗讀。
四、 學生自由朗讀課文，要求：
1 用溫和、親切、喜愛的語氣語調朗讀。
2 感受濟南冬天的特點，注意文中抓住了濟南冬天的哪些自然景象來描寫它冬天的特點的。
五、學生代表朗讀課文，其他學生聽讀、思考，要求：
1 劃出文中涉及的自然景象，比較後得出結論：文中對哪三種景象著墨較多？它們各有什麼特徵？
2 濟南的冬天有什麼特點？
五、 學生思考後相互交流上述問題，教師作必要板書。
參考板書： 濟南的冬天：暖、秀
陽光朗照下的山——暖和、舒適、可愛、充滿溫情（小搖籃）
山 薄雪覆蓋下的山——嬌美、秀氣（看護婦、鑲銀邊、穿花衣、害羞）
城外遠山————素淡、雅緻（小水墨畫）
暖——不結冰
水： 綠——溫暖多情，富於生機（不忍凍）
活——清亮通透（空靈的藍水晶）
（備註：說水還有清、靜、淨等特點也對）
天氣： 濟南的冬天：無風聲、無霧、響晴、溫情
（對比） 異地之冬：北平多風、倫敦多霧、熱帶日光毒
七、過渡語：許多時候，美是一種只可意會，難以言傳的東西，要將自己感受到的美描述出來，讓所有讀到它的人都享受到美，是需要一點語言藝術的。下面就請你們再次細細品味課文，找出你欣賞的語言，說說你欣賞的理由。
八、 學生讀課文，作批註。
九、 學生交流，教師據實際情況點評，突出本文表現美的技巧。
（參考意見：1 用詞講究 2 運用生動的修辭手法 3 虛實結合，聯想豐富 4 直抒胸臆 5 創設意境，流露深情 6 對比烘托 ）
十、 創設情境，仿作練習。
當你被濟南的冬天深深吸引的時候，也許你沉睡的關於冬天的記憶在被喚醒，也許你神往的某地的冬天也童話般浮現在你的腦海裡，那麼就讓我們也拿起筆，抓住乙個最有代表性的景象，運用你剛剛學到的語言技巧，寫下你心中最美的一處冬天。
十一、習作交流，作恰當點評。
十二、推薦課外閱讀：老舍《濟南的秋天》、《駱駝祥子》、《茶館》
課後學習：
人教版語文七年級下冊字詞積累與解釋1——4課，跪求
3樓：匿名使用者
第1課：《從百草園到三味書屋》魯迅
攢(cuǎn)：湊在一塊兒。
拗(ǎo)：這裡是用力彎曲的意思。
確(què）鑿（záo)：確實。
菜(cài）畦（qí)：菜地。畦，有土埂圍著的一塊塊長方形田地。
桑(sāng）葚（shèn)：桑樹的果實。
輕(qīng）捷（jié)：輕快。動作輕快敏捷。
蟋(xī）蟀（shuài)：蟋蟀。
臃(yōng）腫（zhǒng)：肌肉腫脹。這裡形容何首烏塊根的粗大。
腦(nǎo）髓（suǐ)：腦漿。
相(xiāng）宜（yí)：適宜。
書(shū)塾(shú)：就是私塾，舊時家庭、宗族或教師自己設立的教學處所。
方(fāng)正(zhèng)：正派。
博(bó）學（xué)：知識淵博。
蟬(chán）蛻（tuì)：蟬的幼蟲變為成蟲時所脫下的殼。
人(rén)跡(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方。
人(rén)聲(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi)：形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。
沸，水開。鼎沸，本意是鍋裡的水燒開了，發出響聲。形容人群的聲音嘈雜喧鬧,像燒開的水在鍋裡沸騰一樣。
第2課：《爸爸的花兒落了》林海音
腫(zhǒng)脹(zhàng)：指身體某一部分體積增大.
叮(dīng)囑(zhǔ)：再三囑咐。
恐(kǒng)懼(jù)：害怕。
驪(lí)歌(gē)：告別的歌。
花(huā)圃(pǔ)：花園。
第3課：《醜小鴨》安徒生
醜(chǒu）陋（lòu)：難看。
訕(shàn）笑（xiào)：譏笑。
嫉(jí）妒（dù)：因人勝過自己而產生的忌恨心理。
來(lái)勢（shì）洶（xiōng）洶（xiōng）：動作或事物到來的氣勢很厲害。
第4課：《詩兩首》 《假如生活欺騙了你》普希金 《未選擇的路》弗羅斯特
瞬(shùn）息（xī)：比喻極短的時間。
幽(yōu）寂（jì)：幽雅寂靜,孤獨寂寞。
延(yán）綿（mián)：綿延伸展。
荒(huāng）草（cǎo)萋(qī）萋（qī)：萋萋：形容草生長得茂盛。
文庫乙個個找，肯定有
我也是初一的
4樓：匿名使用者
是長江 筏子 春 春風 嗎？？
5樓：暢長逸
我暈，這個誰會有啊，
七年級英語,七年級下冊英語
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七年級下冊語文古詩，七年級語文下冊十三首古詩詞
飲酒結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山 山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨己忘言。早春呈水部張十八員外 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。雁門太守行 黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水...
七年級下冊語文第六單元作文，七年級下冊語文書第六單元作文
學舞獅記 我想大家對於舞獅不會太陌生吧！我想你們 了舞獅後都會感到他們所舞的獅是多麼的精彩動人！我想你們沒有多少人知道學舞獅是多麼的艱苦 挫折 辛苦了！我就把我的親身經歷來告訴你們 台上一分鐘，台下十年功啊！在我們村里的習慣是 每到放長假時，就會請幾個師傅來教我們舞獅，凡有能力舞獅，打鼓，敲鑼等等 ...