1樓：千葉爵士
自從來上次德國兵被
游擊隊打敗後，德源**官鼻子都氣歪了bai，於是就下了du一道命令：「清除zhi葫蘆村的所有dao游擊隊員，即使錯殺一千也不放過乙個。」這道命令下去，大部分德國兵又去圍剿村子。
夜鶯老遠就看見了敵人，再次給游擊隊報信。
游擊隊並沒有去硬打，只是留下四人在防守，德國兵一進葫蘆花村就架機關槍，手裡拿著衝鋒槍和步槍，身上掛著子彈袋，像要一舉殲滅游擊隊，卻並沒看見游擊隊。這究竟是怎麼回事呢？原來游擊隊使用三十六計中的空城計，就等著外面的綠色訊號彈。
乙個游擊隊員說：「看，訊號彈！」德國兵聽見聲音，轉身看訊號彈。
四人趁德國兵轉身時一槍乙個使德國兵機槍手乙個個倒下，更重要的是德**官中彈身亡，士兵忙向司令部發電：「葫蘆村有游擊隊，希望重**把村子炸成平地。」士兵得到「停止進攻」的回電。
沒了軍官，又要停止進攻，德國兵們更加驚慌失措，像沒頭的蒼蠅到處亂撞，有的踩上地雷，有的掉進枯井，還有的跑到半路又遭到游擊隊的**。這又是怎麼回事呢？原來大部分的游擊隊去攻打德國兵總司令部。
因為司令部的人太少了，無法防守。被游擊隊激獲了「電台」。
夜鶯又到原來的地方放哨。
介紹小夜鶯，(夜鶯的歌聲)200字
2樓：丨千里快哉風丨
你聽，在那樹叢中，傳來了幾聲夜鶯叫，這歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭響起來，這就是在前蘇聯與德國法西斯戰爭中保家衛國的蘇聯反侵略戰爭小英雄——夜鶯。
這篇動人的佳作，講述的是前蘇聯的蘇蒙塔斯村的一位勇敢的小孩——小夜鶯與德國法西斯周旋的故事。小夜鶯勇敢地面對兇惡的德國法西斯，在兇惡的德國兵面前，裝得若無其事，迷惑敵人，讓敵人相信自己的話，然後用特殊的鳥叫聲準確地給埋伏在樹叢中的游擊隊員發出訊號，並帶領敵人進入埋伏圈。
當我讀完這篇文章後，我被文中的主人公深深地打動了。主人公——小夜鶯的勇敢、機智、鎮靜，讓我佩服不已。其實小夜鶯並不是不害怕德國法西斯，因為他有一顆愛國的心，對德國法西斯的憎恨，當他給游擊隊員發出訊號時，他的叫聲有特殊的意義，可是愚蠢的敵人卻毫無察覺。
當游擊隊員把敵人殲滅後，為了早日把德國兵趕走，小夜鶯又回到他的工作崗位上。讀完這篇文章後，我深深的感受到戰爭給人民帶來的苦難，可是罪惡的子彈仍然威脅著嬌嫩的和平之花，我們要像小夜鶯一樣為和平貢獻出自己的力量。
如今的我們衣食無憂，想要什麼就有什麼，可是在戰爭年代，連人們的生命都受到威脅，更別提上學和吃飯了，所以我們要珍惜現在的美好生活。但是，現在世界上還有不少國家瀰漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著人民的生活，所以我們要珍惜現在的一切。
文中的小夜鶯的精神，多麼值得我們學習和發揚。
仿照課文《夜鶯的歌聲》寫乙個小練筆200字
3樓：因為不懂才註冊
我眼bai中的小夜鶯是個
du勇敢而又愛動腦筋的孩子，他巧zhi妙地和dao敵人周旋，最終專還是靠他的智慧型逃出了敵屬人的魔掌。 小夜鶯對敵人的問話都能巧妙地進行了回答，還用野獸、狗魚等做比喻來痛罵了敵人。從這裡可以看出了夜鶯的機智、勇敢，對敵人充滿仇恨。
從小夜色鶯機智逃脫我覺得他特別機靈，「孩子突然站住，轉了個身，鑽到樹林裡不見了。」這句話說明小夜鶯反應很快，一聽到訊號後就能動作極快地鑽進樹林裡。 小夜鶯機靈、勇敢、愛動腦筋，我真佩服他。
4樓：匿名使用者
兒歲就陪的時間雷公根避暑假的都交通通
5樓：
我眼中的小夜鶯來
是個勇敢而又源愛動腦筋的孩子，他巧妙地和敵人周旋，最終還是靠他的智慧型逃出了敵人的魔掌。 小夜鶯對敵人的問話都能巧妙地進行了回答，還用野獸、狗魚等做比喻來痛罵了敵人。從這裡可以看出了夜鶯的機智、勇敢，對敵人充滿仇恨。
從小夜色鶯機智逃脫我覺得他特別機靈，「孩子突然站住，轉了個身，鑽到樹林裡不見了。」這句話說明小夜鶯反應很快，一聽到訊號後就能動作極快地鑽進樹林裡。 小夜鶯機靈、勇敢、愛動腦筋，我真佩服他。
讀了夜鶯的歌聲這篇文有什麼感受100字左右
6樓：淵源
讀《夜鶯的歌聲》有感
我看過寧死不屈《小英雄雨來》，我看過乙個想要和平中國孩子《乙個中國孩子的呼聲》，我看過……其中感受給我最深的是《夜鶯的歌聲》。
《夜鶯的歌聲》講述的是前蘇聯保家衛國戰爭時期，乙個叫夜鶯的孩子。是個勇敢、機智，巧妙地與德國兵周旋，用口哨傳遞資訊。把敵人帶進了游擊隊的埋伏圈，消滅敵人。
文中夜鶯與敵人的對話：「怎麼會就剩我乙個，這裡有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢。」……：
「剛剛一**，村子就著火了，大家都喊，野獸來了，野獸來了，大家快跑。」這些話都是夜鶯使在不易察覺中戲弄，同是也提現了夜鶯的機智和對敵人的憎恨。
文中，第二天，在被燒毀的村子的圍牆旁邊；在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣……使我聯想到「小夜鶯」又投入了新的戰鬥，又在堅守崗位，察看敵情。我便對這位小英雄佩服的五體投地。佩服他天真活潑、頑皮、機智勇敢，有一顆愛國心，從他的身上使我想到白洋淀的抗日小英雄嘎子，小英雄放牛娃王二小等。
這一切，時時刻刻都在鼓勵我們要有一顆愛國之心。
7樓：暖暖的冬晴
《夜鶯的歌聲》讀完之後，有點讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文中那個小夜鶯太勇敢了，就像乙隻暴風雨中的夜鶯在勇敢地熬叫，他是抗爭在最殘酷的暴風雨中--戰爭101教育***
作文大全四年級下冊二百字
8樓：匿名使用者
今天，老師在看護時間講了
一節課，一節我永遠忘不了的課。老師先說間操的跑步情況。老師問：
「跑完步，放的歌曲是什麼？」我們異口同聲的說：「是《當兵的人》。
」老師說：「當兵的人就像你們這樣乙個個懶懶散散，東張西望。軍人應該是嚴肅的，你們也應該像軍人那樣。
然後老師又說：「別的老師都說咱班同學聰明，我怎麼沒看出來。聰明人應該有三點：
第一點，是會理解。給出一段文字，能夠快速知道是什麼意思就是理解。第二點，是能回答老師提出的問題。
你看張昕、張黎姐妹倆爭先恐後的回答老師提出的問題，你們要向她們學習。」老師接著說：「第三點，看眼色形勢。
你看看李虹銳，當著植周生麵打鬧，這回扣分知道了吧。」老師講完話，我想我也要做乙個聰明的人。第一點和第二點我做的還行，
小夜鶯的歌聲續寫,小夜鶯的歌聲30字續寫
自從上次德國兵被游擊隊打敗後，德 官鼻子都氣歪了，於是就下了一道命令 清除葫蘆村的所有游擊隊員，即使錯殺一千也不放過乙個。這道命令下去，大部分德國兵又去圍剿村子。夜鶯老遠就看見了敵人，再次給游擊隊報信。游擊隊並沒有去硬打，只是留下四人在防守，德國兵一進葫蘆花村就架機關木倉，手裡拿著衝鋒木倉和步木倉，...
夜鶯的歌聲裡的男孩的特點,小夜鶯有什麼特點
句段賞析 1 有個孩子坐在河岸邊上 手裡拿著一塊木頭，不知在削什麼 這個孩子是誰？他為什麼坐在河岸邊削東西？這個孩子是 小夜鶯 經常配合游擊隊殲滅德國兵。他坐在河邊削東西，是為了找機會引誘敵人進入游擊隊的伏擊圈。2 剛剛一 村子就著火了，大家都喊 野獸來了，野獸來了 就都跑了。在回答德國兵的問話時，...
夜鶯的歌聲這裡反映出小夜鶯什麼樣的品質與恩想感情
這並不是人的罪過。詩人們會在一件小事上寫出整本整部的詩，雕刻家在一塊石頭上雕得出骨血如生的人像，畫家一撇兒綠，一撇兒紅，一撇兒灰，畫得出一幅一幅 帶有魔力的彩畫，誰不是為了惦著乙個微笑的影子，或是乙個皺眉的記號，方弄出那麼些古怪成績？翠翠不能用文字，不能用石頭，不能用顏色把那點心頭上的愛憎 移到別一...