1樓：**不斷翻滾
近代中國向西方學習的經歷變化有三個過程
1學習西方技術，像洋務運動
2學習西方制度，人們發現只學習先進技術並不能救中國，就謀求先進的政治制度，像戊戌變法，更激烈的有辛亥革命
3學習先進思想，後馬克思的科學思想觀傳入中國，為我國自救開闢了一條新道路。只有正確科學的思想才能真正挽救中國人，挽救中國。
請簡要概述近代先進的中國人向西方學習經歷了哪些變化
2樓：甾乎小童鞋
從鴉片戰爭後至新中國成立之前，近代中國的思想界經歷了從「學器物」到「仿制度」、「走**的路」再到「走自己的路」的曲折歷程。
中國近代思想解放潮流呈現以下三大特徵：
1.近代中國人學習西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨立、民主和富強。學習西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現了強烈的反封建反侵略性質。
2.學西方的歷程是乙個由淺入深、由表及裡，由「器物」到「制度」再到「文化」 不斷深化的複雜歷程。
3.中國人民對西方文化的認識經歷了了乙個由被動接受（例如林則徐等萌發新思想、洋務運動）到主動選擇（例如辛亥革命）的過程，最終中國共產黨選擇了馬克思主義，成為拯救國家、改造社會的思想**。
歷史題：近代先進的中國人向西方學習經歷了哪些變化
3樓：絕世兔爸
王船山 船山思想 民族自發的思想啟蒙
太平天國運動 假借西方宗教 發起的一起自下而上的農民起義
在鎮壓太平天國運動的過程中，越來越多的人意識到了興辦洋務的重要性
義和團運動，也是民族內自發的，自下而上的民族自救的悲歌 先被統治階級利用 後遭遺棄
公車上書 百日維新 是清廷內部舊地主階級覺醒的巔峰
維新失敗，譚嗣同成為變法維新犧牲的第一人，牽連甚廣
康有為、梁啟超流亡日本
在**界，康、梁代表的保皇維新派，與楊度為首的君主立憲派和孫中山倡導的革命共和派大體上呈三足鼎立之勢。
清廷特召楊度回國，為權貴們講解西方憲法歷史，並主持立憲改革。
清**制憲是假，維權是真，楊度主張未成，心有不甘。
黃花崗起義，打響國民革命第一槍，雖敗猶榮，七十二烈士永垂不朽，他們是真烈士。
……總結起來，近代史上各路有識之士以及各大事件，皆受船山思想影響極大——知行合一，不畏犧牲。每有更進步的思想崛起並付諸實踐，大多是伴隨著「舊的」進步思想嘗試的失敗。農民起義推不翻滿清，滿清也怕了，搞洋務運動，洋務無法救國，乾脆維新，維新失敗，立憲，立憲是鬧劇，國民革命終於推倒了滿清，國民革命被袁篡奪革命果實，於是二次革命、北伐……
4樓：匿名使用者
由學器物到學制度再到學思想
近代先進的中國人學習西方經歷了哪些變化
5樓：初級提問者
歷史程序分為如下三個階段
（一）鴉片戰爭——甲午戰爭：主要學習西方科學技術，尤其是軍事技術。「開眼看世界」的林則徐和主張「師夷長技以制夷」的魏源是近代向西方學習的先聲。
雖然他創新對西方的認識和學習只停留在「堅船利炮」這一西方文明的表層——物質外殼上，而且學習的目的既是為了「制夷」，更是為了維護封建統治，但在當時要邁出這一步，需要極大的勇氣和超人的膽識。它使國人衝破了閉關鎖國的牢籠，啟迪探索外界的新風，成為一代代先進中國人的強國禦侮而尋求外夷、平內患的雙重目的，懷著「中學為體，西方為用」的矛盾心理，發起求富求強的洋務運動。
（二）甲午戰後——辛亥革命：主要學習西方政治制度。早在19世紀六七年代，早期維新派就提出了學習西方政治制度，實行君主立憲和發展資本主義的主張，成為19世紀末康、梁倡導維新變法運動的先導。
康、梁把向西方學習的目標從經濟領域深入到政治制度，把謀求政治體制的變革放在首位，提出了設議院、開國會、定憲法等主張，但在封建頑固派的鎮壓下，變法運動夭折。隨後的孫中山領導的辛亥革命推翻了清王朝，結束了封建君主**制度，運用西方國家學說，實行王權分立體制和責任內閣制，建立資產階級共和國，但北洋軍閥的**使**成為一塊招牌。
（三）新文化運動——五四運動：主要學習西方思想文化並最終選擇了馬克思主義。陳獨秀、李大釗等把鬥爭鋒芒直指封建正統思想，宣傳西方民主科學。
**十月革命後李大釗宣傳社會主義，以俄為師，五四運動中馬克思主義廣泛傳播，中國知識分子掌握了拯救中國、改造社會的科學思想**
特點：①經歷了由表及裡、由淺入深的遞進嬗變過程；②學習西方與抵制侵略相互統一；③充滿進步與保守的鬥爭（洋務派與頑固派、維新派與頑固勢力、革命派與保皇派鬥爭。）
6樓：景芸應皓潔
1.近代中國人學習西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨立、民主和富強。學習西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現了強烈的反封建反侵略性質。
2.學西方的歷程是乙個由淺入深、由表及裡，由「器物」到「制度」再到「文化」
不斷深化的複雜歷程。
3.中國人民對西方文化的認識經歷了了乙個由被動接受（例如林則徐等萌發新思想、洋務運動）到主動選擇（例如辛亥革命）的過程，最終中國共產黨選擇了馬克思主義，成為拯救國家、改造社會的思想**。
請說出2023年以前近代先進中國人向西方學習經歷了哪些變化。
7樓：衡水遊龍
洋務派學習器物技術；
維新派和革命派都是學習西方的制度，但是維新派主張建立君主立憲制，而革命派主張建立民主共和制度；
新文化運動期間則是學習西方的思想文化。
2023年以後馬克思主義思想逐漸得到傳播。
請說出2023年以前近代先進中國人向西方學習經歷了哪些變化。回首近代化歷程，你有何感悟？
8樓：匿名使用者
由學習西方的軍事器物，到學習西方的政治制度，再到學習西方的思想文化（1分） 感悟：中國人民具有不懈的探索精神；地主階級、資產階級不能改變中國的命運，資本主義道路在中國走不通。
9樓：汪漢祺
從洋務運動到新文化運動，從學習西方科技技術到學習西方思想文化。要堅持改革開放，學習他國先進思想文化，加強東西合作。去年學的，只記大概，希望有所幫助。
歷史題：近代先進的中國人向西方學習經歷了哪些變化？
10樓：傳齊天下
洋務派 師夷長技以制夷
維新派 興變法以自強
革命派 顛覆滿清統治，建立中華**
11樓：天職1號
洋務派 求富、自強。引進外國先進技術、興辦近代化工廠。
維新派，向日本學習，希望通過改良挽救中國。
革命派，學習歐美各國，通過暴力推翻封建統治，建立資產階級共和國。
趨勢：（即變化）
由器物層面上公升到意識層面！
12樓：喬伊坤
洋務運動：單純的仿造。 土地革命時就有了自己造的兵工廠，到現在的 中國製造 呵呵，挺厲害的吧，現在好多國家都進口中國的**！
13樓：愛上自我吧
由洋務運動的器物到孫中山領導的辛亥革命——制度，最後是受啟蒙運動影響的思想方面
中國人向西方學習的過程中經歷哪些變化
14樓：斷鷹攀崖
洋務運動——器物變化
太平天國——外國宗教
戊戌變法——君主立憲制
辛亥革命——民主共和
中國共產黨——馬克思主義
近代中國人向西方學習的路徑，近代中國人向西方學習的歷程
第一階段，從器物技術上感覺不如西方，遂有以 中體西用 為指導思想的洋務運動 第二階段，從制度上感覺不如西方，遂有維新變法 第三階段，從文化心理上感覺不足，遂有新文化運動。自1840年鴉片戰爭之後，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，在面臨國破家亡，亡國滅種之際，中國人民為了挽救民族危亡，擺脫民族困境，開...
請說出2023年以前近代先進中國人向西方學習經歷了哪些變化
洋務派學習器物技術 維新派和革命派都是學習西方的制度，但是維新派主張建立君主立憲制，而革命派主張建立民主共和制度 新文化運動期間則是學習西方的思想文化。1919年以後馬克思主義思想逐漸得到傳播。請說出1919年以前近代先進中國人向西方學習經歷了哪些變化。回首近代化歷程，你有何感悟？由學習西方的軍事器...
近代現今中國人向西方學習經歷拉怎樣的變化過程？寫出每一階
由淺入深，由技術到制度到思想文化 說出近代先進的中國人向西方學習經歷了的變化過程寫出這樣的人物 一，從鴉片戰爭到甲午戰爭，地主階級學器物。林則徐，魏源，開眼看世界。二，19世紀，60 90年代，以 師夷長技以制夷 為旗幟，開展了30多年的洋務運動。代表人物，張之洞。三，從戊戌變法到五四運動前夕，資產...