1樓：魔力
zohar和sadler將非形式推理定義為 對結構不良的，用自然語言表述的，沒有固定答案的問題進行歸納式推理。個體通過非形式推理對事物形成觀點，其中包括對某一命題的決策的因果，利弊，和正反兩方面的推理。非形式推理常常表現為個體提出，支援某一觀點，決策的理由和依據，並通過論證來支援他，或對其評價。
反之，形式推理 就是對於某一特定集團所提出的觀點，公理等，所進行的演繹式推理，根據現有模型，和所知道的，前人總結的很好的內容得出具體統一答案，然後進行結論和總結的一種形式。
非形式推理能力的例子就如同辯論能力，而形式推理的能力，就如同我們做題的能力。謝謝。
什麼是推理能力？
2樓：租車註冊
推理能力是以敏銳的思考分析、快捷的反應、迅速地掌握問題的核心，在最短時間內作出合理正確的選擇。
《辭海》中闡述：「由乙個或幾個已知判斷推出另乙個未知的判斷的思維形式」叫做推理。「推理有演繹推理、歸納推理、模擬推理等。
」在當今和未來社會中，人們面對紛繁複雜的資訊，經常需要做出選擇和判斷，進而進行推理、做出決策。因此《標準》在課程總體目標的數學思考部分，做了如下的要求：「經歷觀察、實驗、猜想、證明等數學活動過程，發展合情推理的能力和初步的演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點。」
3樓：祥飛的風
就是可以根據事物的表象，利用已有的定理或者已存在的現象判斷出隱藏在事物表象下的真實情況和正確的答案！！！
推理能力是什麼？怎麼培養？
4樓：匿名使用者
一、 養成從多角度認識事物的習慣。
邏輯推理是在把握了事物與事物之間的內在的必然聯絡的基礎上的，所以，養成從多角度認識事物的習慣，全面地認識事物的內部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯絡，對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。首先是學會「同中求異」的思考習慣：將相同事物進行比較，找出其中在某個方面的不同之處，將相同的事物區別開來。
同時還必須學會「異中求同」的思考習慣：對不同的事物進行比較，找出其中在某個方面的相同之處，將不同的事物歸納起來。
二、 發揮想象在邏輯推理中的作用。
發揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進作用。發揮想象，首先必須豐富自己的想象素材，擴大自己的知識範圍。知識基礎越堅實，知識面越廣，就越能發揮自己的想象力。
其次要經常對知識進行形象加工，形成正確的表象。知識只是構成想象的基礎，並不意味著知識越多，想象力越豐富。關鍵是是否有對知識進行形象加工，形成正確表象的習慣。
再者，應該豐富自己的語言。想象依賴於語言，依賴於對形成新的表象的描述。因此，語言能力的好壞直接影響想象力的發展。
有意識地積累詞彙，多閱讀文學作品，多煉多寫，學會用豐富的語言來描述人物形象和發生的事件，才能拓展自己的想象力。
三、 豐富有關思維的理論知識。
其實，推理有著概括程度、邏輯性以及自覺性程度上的差異，同時又有演繹推理、歸納推理等形式上的區別。而且推理能力的發展遵循一定的規律。中學生應該多了解一些思維發展的理論知識，有意識地用理論指導自己的邏輯推理能力的發展。
一般來說，在校中學生掌握和運用各類推理能力存在著不平衡性。如歸納推理的成績，初一學生能正確使用率已超過60%；演繹推理的成績要到初三年級才開始接近60%的正確率。根據這樣的規律，中學生要學會自覺地用理論作指導，促進自己的各種邏輯能力平衡地發展。
四、 保持良好的情緒狀態
心理學研究揭示，不良的心境會影響邏輯推理的速度和準確程度。失控的狂歡、暴怒與痛哭，持續的憂鬱、煩惱與恐懼，都會對推理產生不良影響。所以，中學生平時應該學會用意識去調節和控制自己的情緒和心境，使自己保持平靜、輕鬆的情緒和心境，提高自己邏輯推理的水平和質量
最後;你可以去看一下《陷阱》這本書;
5樓：匿名使用者
推理能力是以敏銳的思考分析、快捷的反應、迅速地掌握問題的核心，在最短時間內作出合理正確的選擇。
《辭海》中闡述：「由乙個或幾個已知判斷推出另乙個未知的判斷的思維形式」叫做推理。「推理有演繹推理、歸納推理、模擬推理等。
」在當今和未來社會中，人們面對紛繁複雜的資訊，經常需要做出選擇和判斷，進而進行推理、做出決策。因此《標準》在課程總體目標的數學思考部分，做了如下的要求：「經歷觀察、實驗、猜想、證明等數學活動過程，發展合情推理的能力和初步的演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點
6樓：匿名使用者
推理能力最重要的考核能力就是 觀察力跟分析力 加上 想象力的輔助培養的成效 很小 這東西應該屬於天賦 這就是 為什麼 有些 同學刻苦學習 到頭來 還是不行 但有些同學玩著學 照樣 學習好 先天的差距決定了 太多的東西 不是後天培養所能彌補的
7樓：匿名使用者
很簡單，隨便看著一件東西，想很多事情，然後一一求證
8樓：匿名使用者
推理能力主要就是考察你的觀察能力，細節的判斷分析和聯想能力的。
推理力是什麼意思?
9樓：tao濤
推理是指個體在頭腦中根據已有的判斷，通過分析和綜合引出新判斷的過程 。
推理可分為演繹推理、歸納推理和模擬推理。
10樓：yiyo粉少
推理力是以敏銳的思考分析、快捷的反應、迅速地掌握問題的核心，在最短時間內作出合理正確的選擇。推理可分為演繹推理、歸納推理和模擬推理。
什麼叫形式邏輯什麼叫非形式邏輯
11樓：匿名使用者
形式邏輯就是研究推理的形式結構的學科。所謂推理就是由前提得出結論的過回程，
答如前提：如果張三是人，那他就會死；並且張三是人；所以，張三會死。
邏輯學研究各種各樣的推理，並發現所有的推理都有似的地方，即具備某種形式結構。如上面那個例子中的「如果。。那麼， 並且，所以」等的組織方式。
我們以有限種的形式結構可以構造出無數種推理，以上面的推理為例，我們還可以構造：「【如果】天下雨，【那麼】地會溼，並且剛剛天下雨了，【所以】現在地一定溼了」，「【如果】明天是星期一，【那麼】我就要上班，【並且】明天正好是星期一，【所以】我就要上班了」等等。
但推理的形式結構有好壞之分，好的形式結構能確保你從正確的前提得到正確的結論，壞的形式結構就可能讓你從正確的前提得到錯誤的結論。形式邏輯的任務就是研究那些好的形式結構是什麼樣的，以及為什麼這樣的形式結構就是好的。
12樓：匿名使用者
形式邏輯就是講正確的思維是怎麼來的，是對人類正確思維的概括與總結。
非形式邏輯內就是錯誤思維，是西容方宗教為愚弄欺騙老百姓而批判、對抗形式邏輯的說辭。例如太陽繞著地球轉、1+1=3、指鹿為馬等都是非形式邏輯
邏輯中的形式化推理和非形式化是什麼意思
13樓：匿名使用者
形式化推理就是將命題，邏輯聯接詞符號化，然後規定變形規則，進行公式間的轉化變形，就可以用來表達推理。非形式化的推理就是不借助符號，而是直接通過自然需要來進行語句間的變換。
邏輯判斷中的形式推理和日常推理是如何區分
14樓：67085579導師
判斷推理是行政職copy業能力測驗試
bai中一種非常重要的題du型，幾乎所zhi有的國家公務員考dao
試及各省市公****都要涉及到對判斷推理的考查。由於判斷推理不依賴於具體的事物，是一種文化公平的考試，更多體現的是考查考生的觀察、抽象、推理能力。在推理試題中：
由前提而得出的是結論。在乙個推理中除了前提和結論之外，還有乙個重要的構成部分，那就是推理要求。離開了推理要求，乙個推理是沒法完成的。
故乙個有效推理由前提、推理要求和結論三要素構成的。
什麼是推理
15樓：匿名使用者
由乙個或幾個已知的判斷（前提），推導出乙個未知的結論的思維過程。
16樓：匿名使用者
推理定義抄
：由乙個或幾個已知的襲判斷（前提），推導出乙個未知的結論的思維過程。推理是形式邏輯。
是研究人們思維形式及其規律和一些簡單的邏輯方法的科學。其作用是從已知的知識得到未知的知識，特別是可以得到不可能通過感覺經驗掌握的未知知識。推理主要有演繹推理和歸納推理。
演繹推理是從一般規律出發，運用邏輯證明或數**算，得出特殊事實應遵循的規律，即從一般到特殊。歸納推理就是從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結論，即從特殊到一般
邏輯判斷中的形式推理和日常推理是如何區分
判斷推理是行政職copy業能力測驗試 bai中一種非常重要的題du型，幾乎所zhi有的國家公務員考dao 試及各省市公 都要涉及到對判斷推理的考查。由於判斷推理不依賴於具體的事物，是一種文化公平的考試，更多體現的是考查考生的觀察 抽象 推理能力。在推理試題中 由前提而得出的是結論。在乙個推理中除了前...
什麼是形式美，什麼是形式美法則
指構成事物的物質材料的自然屬性 色彩 形狀 線條 聲音等 及其組合規律 如整齊一律 節奏與韻律等 所呈現出來的審美特性。什麼是形式美法則 形式美的法則在美的創造中的意義有 1 研究 探索形式美的法則，能夠培養我們對形式美的敏感，指導人們更好地去創造美的事物。2 掌握形式美的法則，能夠使我們更自覺地運...
什麼是微分形式啊，什麼是微分方程，形式是什麼？
所列五題的左邊都是df x f x dx，即某個函式f x 的微分。題目只給出f x dx，要你反求出df x 即微分形式。將右邊的微分求出並乘以所配的係數就等於左邊。這類變化很重要，等你學後面的積分時就顯出了它的重要作用 微分形式 differential form 是多變數微積分，微分拓撲和張量...