1樓：騰飛會飛
文章：我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了，作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。（小學人教版語文四年級上冊第26課《那片綠綠的爬山虎》最後一自然段 作者肖復興）
1、作家的作品是怎麼寫的？
答：葉聖陶老先生作為一位大作家，他的寫作時，一絲不苟、認真修改自己作文。
2、葉聖陶有哪些作品？
答：葉聖陶，名紹鈞。現代作家，教育家。
主要作品為長篇**《倪煥之》，短篇**有《多收了三五鬥》《夜》等，童話集有《稻草人》、《古代英雄的石像》他是中國現代文學史上最早寫童話的作家。
3、你是怎麼理解這一段話的？
答：葉聖陶先生讓我懂得了修改習作時：一是看到自己作文的毛病，二是認識到做學問應有的態度。
而這兩點相比之下第二方面的啟發和教育更為重要。使自己認識到從事文學事業是很艱鉅的，必須下大力氣，具有一絲不苟的認真態度，否則不可能有大的作為。
4、「在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。」你對這句話怎麼理解？
答：葉聖陶先生平易近人、和藹可親的形象如同那片爬山虎一樣讓我永記於心。
四年級上冊語文第26課最後一自然段第二句為什麼說「好像知道了或模模糊糊懂得了？
2樓：我愛我班
這句話說明他年齡還很小，並沒有真正明白其中的道理，現在長大了，才知道真正的內涵。
人教版四年級上冊語文26課怎麼分段 20
3樓：帥氣的小宇宙
人教版四年級上冊語文26課是《那片綠綠的爬山虎》，分段和段意為：
第一部分（第1～6自然段）：「我」的一篇作文獲了獎，受到葉老的修改，「我」很高興。
第二部分（第7～9自然段）：暑假的一天，葉老邀請「我」到他家做客。
第三部分（第10自然段）：通過與葉老先生的接觸，使「我」受益匪淺。
4樓：尹朝軍隊
一（1-5）寫「我」的一篇作文獲了獎，得到葉老的修改，「我」很高興。
二（6-9）寫暑假的一天，葉老邀請「我」到他家做客，「我」感受到了葉老的和藹可親平易近人。
三（10）寫與葉老的接觸，使「我」受益匪淺。
5樓：匿名使用者
第一段（1--5自然段）：寫葉老先生給我修改作文的事
第二段（6--9自然段）：寫我到葉老家做客與他談得很融洽
第三段（10自然段）：寫我與葉老的談話，給我留下深刻印象
6樓：匿名使用者
一（1-5），「我」不高興。
二（6-9），「我」感受到了葉老不和藹可親平易近人。
三（10），「我」太受益匪淺。
7樓：匿名使用者
葉老幫「我」修改作文：(1---5)
葉老請我去他家做客 ：（6---9）
總結 ：（10）
8樓：匿名使用者
10個自然段1 1963 ··獲了獎 2 一天 ·· 東西3至十都很好分了，你自己分吧
四年級上冊第26課主要內容
9樓：匿名使用者
1.作者為什麼說，在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著？我非常慶幸，自己有生以來第一次見版到作家，竟是權這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。
他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。我
四年級上冊26課這篇課文先寫什麼事,然後寫什麼,最後寫什麼
10樓：我的功勳犬
先寫了葉老先生為我修改作文（一絲不苟的治學精神)，最後寫了我到葉老先生家裡做客（平易近人的待人態度）。我們老師就是這樣講的。
四年級上冊語文第26課的第9自然段的最後一句話的體會是什麼？
11樓：匿名使用者
答：體bai會到長城的建成du是多麼不容易，表達zhi出作者對古代勞動人民dao的讚美之情。同時內這句話（前不容見頭、後不見尾。
）也與第一自然段的第二句（從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多裡。）相呼應，表示長城很長。備註：
我回答的是四年級上冊語文人教版的17課：長城的第三自然段的最後一句話，不知是不是你說的那題。如果我回答對的話，多給我些分哦！
畢竟是我自己想的~是標準答案！
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人教版四年級上冊語文26課我指的是誰
12樓：美學人生
人教版四年級上冊語文26課
那片綠綠的爬山虎
13樓：小武子
是《那片綠綠的爬山虎》嗎？
應該就只本文的作者——肖復興
14樓：毛毛豆哈
具體是哪個我 把課文發來看看
15樓：鐘仙幹代天
我，指的是作者肖復興
四年級上冊語文第26課葉老先生是乙個怎樣的人
16樓：不是苦瓜是什麼
「作家就是這樣做
的」是指葉老的人品平易近人、真誠寬厚；「作家的作品就是這麼寫的」是指葉老的作品一絲不苟，寫作極為認真。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是這麼綠著。意思是：葉老先生的音顏笑貌 親切教誨一直激勵作者前進。
出自課文《那片綠綠的爬山虎》，加入人教版四年級上冊第26課， 主要的內容是葉聖陶老先生幫我修改作文，還邀請我去他家做客。
寫作特點：本文按事情發展的順序，以爬山虎為線索記敘的。
1、《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客，使「我」受益匪淺的成長經歷。
2、葉聖陶給肖復興修改作文,讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文,作家對人就是平易近人,葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心。
17樓：匿名使用者
葉聖陶先生是乙個對文一絲不苟、對人平易真誠的人。
18樓：匿名使用者
作人品平易近人，作文品一絲不狗。
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