1樓：匿名使用者
《貓》《母雞》《草原》《養花》《趵養泉》《爬山虎的腳》《林海》作者老舍
《貓》這篇文章的作者是老舍先生寫的。修改病句
2樓：a灬度巴巴
整體可以分抄為兩種改法：
《貓》這篇襲文章的作者是老舍 這樣是突出 作者是老舍 主要是對事情/人的一種陳述；
《貓》這篇文章是老舍先生寫的 突出 「寫的」 雖然同樣是陳述句，但是，卻突出的有乙個動作，是個乙個狀態等。
由於作者和老舍是指同乙個人，所以重複了，
希望可以幫助你
需要打的字太多，竟然不是第乙個
3樓：思念一生
《貓》這篇文卓是老舍先生寫的
修改病句《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的
4樓：宇文蘭依薏苡
句式雜糅
去掉寫的
5樓：無奈加無語的我
或《林海》是老舍先生寫的
6樓：太公是老頭
改為這篇課文的作者是老舍先生。或者改為這篇課文是老舍先生寫的。
7樓：感性的巨蟹
《貓城記》的作者是老舍寫的
《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。怎麼修改病句。
8樓：匿名使用者
或：《林海》這篇課文是老舍先生寫的。
9樓：特特
作者是……和……寫的重複
10樓：
這篇課文的作者是老舍
《貓》這篇課文的作者是老舍先生寫的修改病句
11樓：常秀愛六棋
整體可以分為兩種改法：
1.《貓》這篇文章的作者是老舍
這樣是突出
作者是老舍
主要是對事情/人的一種陳述；
2.《貓》這篇文章是老舍先生寫的
突出「寫的」
雖然同樣是陳述句，但是，卻突出的有乙個動作，是個乙個狀態等。
由於作者和老舍是指同乙個人，所以重複了，
希望可以幫助你
需要打的字太多，竟然不是第乙個
12樓：匿名使用者
《貓》這篇課文是老舍先生寫的。
《草原》這篇課文的作者是老舍先生寫的.怎麼改
13樓：萬山菡禾悌
典型的語意重複
去掉寫的二字
《草原》這篇課文的作者是老舍先生。
去掉的作者二字
《草原》這篇課文是老舍先生寫的
14樓：沐雨蕭蕭
改為：《草原》這篇課文的作者是老舍先生。
或：《草原》這篇課文是老舍先生寫的。
《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的.(修改病句)
15樓：匿名使用者
去掉"作者"或"寫的"因為作者是用來修飾老舍的，而寫的也是來修飾老舍，重複應用
16樓：匿名使用者
原因：句式雜糅 本來有2個句式：1.《林海》這篇課文的作者是老舍 2.《林海》這篇課文是老舍先生寫的 他把2個句子套在一起了，就錯了。
17樓：匿名使用者
作者是寫的嗎，主語和謂語不統一，因該改為老舍先生是《林海》這篇課文的作者
18樓：匿名使用者
《林海》這篇課文的作者是老舍先生作者就是寫文章的人，所以重複
19樓：匿名使用者
修改：《林海》這篇課文的作者是老舍先生原因就是搭配不當
《草原》的作者是（老舍）。這篇課文按照（ ）的順序，依次描繪了草原風光圖、（ ）圖、（
20樓：張
老舍先生的《草原》一文按（事情發展的 ）順序，描繪了（ 草原美景）圖（喜迎遠客 ）圖（草原聯歡 ）圖等幾幅畫，表現了草原的（風景 ）美（人情 ）美。
21樓：艾薇兒拉莉莉瑪
草原風景，。？？？？？？
哪個不是老舍寫的作品？
22樓：流光伊蓮的小冉
《鳥的天堂》，這是人教版小學的一篇課文，是巴金寫的。
這難道不是你的錯改成陳述句,這難道不是你的錯嗎？改為陳述句
這難道不是你的錯?改成陳述句 這是你的錯。這難道不是你的錯嗎？改為陳述句 這是你的錯。反問句改為陳述句的方法 1 將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。2 將反問句中的反問語氣詞 怎 怎麼 難道等 去掉。3 將句末的疑問助詞 呢 嗎等 去掉。4 問號改為句號。如 我們怎能言而無信呢？在...
老舍的貓這篇課文,起因經過結果
老師的貓這篇課文通過這個貓來反映當時的社會。作者懷著對貓喜愛的心情，通過仔細觀察，寫出了貓的性格。老舍先生寫的 貓 字裡行間充溢著對貓的極其喜愛的感情。貓 這篇散文細緻 生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，首先是表達了真摯的感情。老舍先生對家裡貓的愛如同對兒女的愛，因此無論是古怪還是淘氣，...
我想要四年級上冊的《貓》這篇課文的作者老舍
老舍 老舍，中國 家 劇作家。生於1899年，卒於1966年，滿族，祖籍北京。原名舒慶春，字舍予。老舍是他最常用的筆名。老舍的主要作品有 長篇 駱駝祥子 趙子日 老張的哲學 四世同堂 二馬 小坡的生日 離婚 貓城記 正紅旗下 劇本 殘霧 方珍珠 面子問題 龍鬚溝 春華秋實 青年突擊隊 戲劇集 柳樹井...