1樓：望與十六
新媒介是指網路
嗎？嗯。。怎麼說呢，都說網路是把雙刃劍。
是的，每天網路的資訊量都是龐大的，有很多不好的東西總想著引誘孩子走向危險的道路。家長在這一方面一定要把好關，要讓孩子順服你們，注意他們的上網安全和健康。網路可以給我們提供更多更方便的閱讀渠道和閱讀物件，一搜就出來了。
有它的好處，但長時間對著電腦對身體總是不好的，在網上閱讀也不比讀真正的紙質書。還是建議讀真書。
新媒介對當代兒童文學發展的意義主要表現在那幾個方面
2樓：匿名使用者
1、推廣渠道bai更廣，網際網路du時代，兒童文學借助zhi新的媒介能更快更廣傳播dao；內
2、受眾接受程度
高，投其所好，容針對的群體接受程度更高的媒介，往往能達到更好的傳播效果；
3、門檻低，激發更多愛好者參與創作，為當代兒童文學的蓬勃發展注入力量。
影響兒童文學產生和發展的主要因素是什麼?
3樓：小語文人
人們世界觀的變換：不如，對於兒童生存與發展的地位和意義的認識；重視兒童整體素質的全面提高等等。
問：兒童文學作品由紙質媒介向新媒介形態轉換過程中應當注意什麼問題
4樓：太極無敵小王子
需要有新的形式，比如《查理九世》《瘋狂探秘人》《查理日記》《潘宮秘密》這些解謎書，都帶有一種隨書贈送的解密卡，書裡都是開動腦筋的互動遊戲，很好玩
5樓：斂婭學春琳
兒童文學作品更適合動漫或電子雜誌的形式傳播。
如何進行 親子共讀 面臨的困惑
6樓：匿名使用者
我兒子現在特別喜歡讀繪本，體驗了咕嚕咕嗞繪的一書七遊戲之後，變化特別大～
咕嚕咕嗞繪，家園一體化 繪本優質聽讀課程，幼兒園裡有聽讀課程，家裡有聽讀遊戲。
7樓：媽媽愛辰兒
咕嚕咕嗞繪，家園一體化 繪本優質聽讀課程，幼兒園裡有聽讀課程，家裡有聽讀遊戲。
兒童文學作品由紙質媒介向新媒介形態轉換過程中應當注意一些什麼問題
8樓：問題兒童專家
兒童文學作品更適合動漫或電子雜誌的形式傳播。
9樓：木南泡泡
覺得兒童文學很是吸引年輕人的閱讀興趣，希望在轉換的過程中在怎家有趣的元素和效果，還覺得應當注意文字的排版問題。
繪本閱讀給孩子帶來哪些作用？**比較好？
10樓：故事部落官微
故事部落教育為您服務，繪本主要針對3-10歲幼兒，以**為主英文為輔的形式，為兒童開啟了通向世界的大門。
繪本閱讀，被越來越多的家長追捧和認可。如何正確挑選繪本和使用繪本，也成為眾多家長關注的問題。本期家長工坊將邀請浙江師範大學兒童文學博士王晶教授為大家分析新**時代下兒童繪本的普及發展，以及家長應該如何正確使用繪本?
繪本在兒童的早期教育中都發揮著哪些重要的作用呢?
繪本初印象，文明進步在早期閱讀上的體現
繪本類似於***，但是***和繪本又不一樣。***的故事一般較長，**故事存在固定性，並且***的文字描述功能和影象敘述功能特別強大。那麼繪本是什麼?
繪本一般控制在30幾頁，影象的敘事佔據主要地位，文字敘事作為影象敘事的補充，但是影象和文字的敘事各自會發生相互補充的作用。**倆者的關係不是影象+文字的關係，而是影象×文字的關係，這個裡面會發生所謂的**化學反應，這個化學反應最後呈現的是乙個非常豐富故事的世界。
西方兒童繪本的發展，我們普遍認為英國在首位。第一本繪本是《比得兔的故事》，英國是傳統兒童文學的強國，它的圖畫實力非常強，2023年誕生了現代意義上的第一本繪本。經過100年發展，英國、法國、德國是傳統的歐洲的繪本強國，其次是美國、日本，我國是繪本新興國家。
繪本作為一種兒童讀物在發達國家的影響力愈發強烈，也是早期閱讀的必備讀物。
那麼我國在繪本品類出現之前，是怎麼樣對孩子進行早期閱讀教育的?簡單來說就是講故事。因為孩子不認識漢字，如果我們給他一本漢字的書，他是不會有能力讀的，只能是媽媽給他講故事。
那麼我們幾千年文明、技術、物質文明的積累又從何體現?其實繪本的出現是我們幾千年來物質、文化、精神發展最終在早期閱讀的一種體現。
繪本閱讀為兒童開啟了通向世界的大門
我們的祖先們的整個童年都沉浸在故事之中，原始人的故事裡面其實是經驗的產物。比如說昨天有個人到那裡去打獵，然後被老虎給吃了。這樣乙個故事，講告訴部落裡的孩子就可能起到規避風險的作用，這種方式就可以用於學習和傳遞經驗的。
而今在早期閱讀領域當中進行了天翻地覆的革命，這個革命的先機是基於故事是人類智慧型最基本的構成元素。這是前耶魯大學人工智慧實驗室的亨克教授，利用計算機模擬人工智慧，把人類自然的智慧型進行了分析，最終得出結論：「人工智慧自然方式最基本的儲存資訊的單元是故事。
」也就意味著故事對於孩子來說不需要進行學習，天然就能夠接受的最基本元素。孩子聽故事是不需要進行學習的，因為故事是最基本的，相當於細胞裡面最小的分子，它不需要經過消化吸收，就可以吸收裡邊的營養。
我的孩子兩歲半時候，他看到繪本的一頁可以一字不差背出來。等到三歲的時候，我覺得他的閱讀能力又增長了，這本書我只給他講過一次兩次，他有一天拿過這本書指著圖自己講了半個小時。這表明，他在三歲的時候出現了指著圖畫講故事的早期閱讀現象。
如果說閱讀也是乙個高階的話，我的孩子只是乙個普通的孩子，他在3歲達到這個階段，如果沒有繪本這種形式作為中介，是十分困難的。繪本其實是近千年來文明的進步帶來的對人類認知過程更確切的了解在早期閱讀上的一種重要體現。
繪本產生的早期閱讀進步有以下幾點：
1、文字的區隔作用消失。以前的孩子會閱讀的標誌是識字，而現在他可以直接通過影象進行閱讀，並在這個過程中完成進一步的認知和閱讀能力的提公升。我們對閱讀也進行了重新定義，閱讀是通過文字和影象獲取資訊。
繪本早期閱讀隨著時代、技術的發展不斷發生改變，文字不再成為一道門檻，緊接著閱讀的門檻就消失了。
2、閱讀的門檻一消失，閱讀活動發生的年齡越來越小以至於幾歲的孩子可以做到。西方最新的資料兒童家庭閱讀報告裡面顯示，在美國、紐西蘭、澳大利亞的兩千多個家庭，給兒童閱讀繪本。這三個國家閱讀概率在1周歲以前達到77%，如果你觀察周圍孩子的閱讀就發現我們離這個資料還有很遠的距離。
3、閱讀行為的改變。以前是媽媽講，或者通過錄音機、有聲讀物機器或是ipad等聽故事。大家可以看出資訊的通道發生了改變，如果繪本作為媒介，就會成為雙通道。
大家自然明白雙通道資訊提取的有效性會更好，也就是說雙通道涉及大量資訊進入大腦之後，要對資訊進行處理和加工，其實是對大腦提出更高的要求。雖然說簡單只增加了看的維度，事實上一方面影象是一根幫助孩子理解故事的拐杖，另一方面也是大腦對資訊的處理由單純乙個維度的處理變成兩個維度的處理，這樣要求也會更高。因此我們認為早期對於開發兒童的智力，也體現在以上方面。
繪本故事其實是故事先於經驗，兒童早期的經驗很少，尤其是1歲、2歲的孩子，他接觸的世界非常的狹小，但是假如你給他大量讀故事，他們可以經由故事接觸到廣闊的世界。
閱讀是一切學習的基礎，早期閱讀不僅使孩子樂於讀書、勤於思考，還會為孩子的一生打下堅實的基礎，而伴隨孩子閱讀不僅可以融洽親子關係，還可以促進孩子更加全面地成長。繪本是每個孩子在人生啟蒙道路上的第一本書，這本書也是他們在人生漫漫旅程中最重要的一本書。孩子能在繪本中感受到喜怒哀樂，也會啟迪他的思維開拓他的眼界，影響他一生。
11樓：我就是我
1，由於小孩子認字不多，**對他們更有衝擊力
2，小孩子更喜歡色彩鮮豔的東西
3，**加深孩子對事物的認識
兒童文學作品有哪些？
12樓：蝴蝶和我愛你
1、《愛的教育》—— 義大利
作家，埃迪蒙託·德·亞公尺契斯
《愛的教育》是一本日記體的**，寫的是乙個小學四年級學生安利柯乙個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的「故事」，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。
2、《綠山牆的安妮》—— 加拿大作家，露西·莫德·蒙格馬利
《綠山牆的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時被綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹領養，但她個性鮮明，富於幻想，而且自尊自強，憑藉自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的關心和友誼。
3、《皇帝的新裝》 ——丹麥童話作家，安徒生
這篇童話通過乙個愚蠢的皇帝被兩個**愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行遊行大典的醜劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的醜惡本質。褒揚了無私無畏、敢於揭假的天真爛漫的童心。
4、《稻草人》 —— 中國作家，葉聖陶
《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，作者葉聖陶也是中國現代童話創作的拓荒者。茅盾這樣評價葉聖陶：你要從他作品中尋找驚人的事，不一定有；然而即在初無驚人處，有他那種淨化昇華人的品性的力量。
5、《木偶奇遇記》 —— 義大利作家，卡洛·科洛迪
作品講述當仁慈木匠皮帕諾睡覺的時候，夢見一位藍色的天使賦予他最心愛的木偶皮諾曹生命，於是小木偶開始了他的冒險。如果他要成為真正的男孩，他必須通過勇氣、忠心以及誠實的考驗。
在歷險中，他因貪玩而逃學，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最後，他掉進乙隻大鯨魚的腹中，意外與皮帕諾相逢……經過這次歷險，皮諾曹終於長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了乙個真真正正的男孩。
13樓：匿名使用者
蔡亦青的兒童文學作品，適合小學1—6年級閱讀，有《一盒巧克力》《奇怪的暑假》《逃離數學島》《蟠星兔與密鑰匙》《蟠星兔與**女兒》，有兒童橋梁書《奇奇和怪怪》等。
蔡亦青作品
蔡亦青：橋梁書《奇奇和怪怪》
14樓：
1.《稻草人》
《稻草人》是葉聖陶2023年發表的中國現代童話。通過乙個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十世紀二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態，展現了當時勞動人民的苦難。該作是中國文學史上最早為兒童創作的文學作品之一。
2.《神筆馬良》
神筆馬良是中國童話故事，我國著名兒童文學作家、理論家洪汛濤先生創作於20世紀50年代，表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。神筆馬良的故事從誕生起，經久不衰，家喻戶曉，成功的塑造了馬良，神仙爺爺，縣令，皇帝等人的鮮明的人物形象，渾身充滿正能量！
3.《芝麻開門》
作者祁智。講述了乙個班集體、一群有個性和才情的孩子、幾位可敬的老師、幾個都市普通家庭在一年裡發生的故事。在這個可愛的集體裡，他和夥伴們快樂著，承擔著，成長著。
著名青年作家祁智深情地描摹現實，以淺近詼諧的語言、生動豐富的細節，詩意化地再現了平凡生活，全景式地謳歌了澄瑩童心。
4.《小兵張嘎》
《小兵張嘎》是中國電影出版社出版發行徐光耀編著的實體書。最早發表於2023年，是我國兒童文學的經典之作。故事發生在2023年，抗日戰爭最殘酷的時期，冀中平原的白洋淀長期被日寇侵占。
鬼不靈村的張嘎，是個機靈勇敢而又頑皮淘氣的小男孩。
他和奶奶救助了我八路軍偵察連鐘連長。鬼子進村搜捕時，鐘連長為保護群眾，挺身而出**，奶奶為掩護八路軍被日本鬼子殺害。張嘎為了給奶奶報仇，參加了八路軍。
5.《城南舊事》
《城南舊事》是台灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關於英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。
《城南舊事》描寫了20世紀20年代末北京城南一座四合院裡一家普通人的生活，通過小姑娘英子童稚的眼睛，來看當時北京形形色色和許許多多的人和事，文章中的人物最後都離小英子而去，表達了告別童年的悲傷和懷念的情感。
家裡，孩子們接的離婚。這說明什麼
這個家庭的情況，肯定比較複雜。但涉及到你的提問，說明他們有最直接的兩個問題 1 這個家庭的孩子，在一種不良的成長環境下，逐漸養成不利於人際交往的性格 2 在對待婚姻的態度上 夫妻相處的關係模式上，這家的孩子彼此影響，採用了相似的處理方式。夫妻有矛盾的時候，不是傾向於努力解決，而是用簡單逃避的方式解決...
孩子們熱得什麼的補充完整句子,孩子們熱得什麼把句子補充完整
孩子熱得像水洗的一樣。解答可以寫句子 孩子們熱得大汗淋漓，卻滿臉洋溢著笑容。孩子們熱得什麼把句子補充完整 解答可以寫句子 孩子們熱得大汗淋漓，卻滿臉洋溢著笑容。夏天到了,天氣真.熱啊,把句子補充完整。夏天到了,天氣真熱啊，熱得像蒸籠一樣 夏天到了,天氣真熱啊，熱得宛如火燒 夏天到了,天氣真熱啊，熱得...
孩子們應該怎樣過有意義的暑假，孩子們應該怎樣過乙個有意義的暑假
大點的讓他們去做義工要不去批發點氣球冰棒糖果啥的去公園賣吧很有意義的。怎樣讓孩子們度過乙個充實而有意義的暑假 暑假是同學們最期盼的時候 充分地享受暑假，過乙個有意義的暑假，也是每乙個學生的心願。一般來講，學生經過乙個學期的學習後，身心累了，需要調整和休養。從這方面來說，暑假要以休息為主。不過，休息也...