1樓：匿名使用者
孩子太小，就只能讀圖畫書，拔苗助長沒有任何好處。家長急於求成是很大的陷阱。
學前班的孩子看什麼書
2樓：伊伊
繪本故事書，比如 3-6歲孩子最熱門的書單：大衛不可以、活了100萬次的貓（關於生命意義方面的）、我有友情要出租、我不跟你走（交會孩子安全意識）、我的情緒小怪獸、肚子裡有個火車站等等好多書籍。726588674
我兒子上學前班了，應該買些什麼書給他沒事看看
3樓：匿名使用者
從年齡上看童話故事----那種圖畫很多文字較少的挺適合。比如成語故事，小孩子能學會幾個成語很招人喜歡的。具體書名到書店問會有一堆介紹。
其實每個家庭環境不同可以不同，他喜歡的才是最好的。
4樓：匿名使用者
適合6-7歲（周歲）孩子看的書
恐龍的溫馨故事繪本/北京少兒
巨眼叢書/北京少兒
小企鵝心靈成長故事/明天出版
兒童目擊者/知識出版
趣味動物樂園/四川少兒
大林和小林/新蕾出版
小豬唏哩呼嚕/春風文藝
公尺切爾·恩德童話繪本/21世紀
神奇的校車/四川少兒
風中的柳樹繪本/21世紀
藍火車溫情童話/少年兒童
活了100萬次的貓/接力出版
中華兒童散文詩畫叢/四川少兒
戴小橋和他的哥們兒/新蕾出版
雅諾什繪本/春風文藝
比得兔的世界/中國少兒
任溶溶作品集兩種/浙江少兒
稀奇古怪小朱迪系列/接力出版
鼴鼠的故事/接力出版
國際大獎**（注音版）/新蕾出版
奇異的探索之旅/明天出版
達爾作品·《了不起的狐狸爸爸》《詹姆斯與大仙桃》《查理和巧克力工廠》《魔法手指》《好心眼兒巨人》/明天出版
淘氣包埃公尺爾/中國少兒
《一年級大個子二年級小個子》《鼴鼠原野的夥伴》/接力出版
5樓：匿名使用者
什麼都不用，就談心，讓他閉眼數1到100的數，買東西一元找回多少錢，這就是數學，閉眼念a,o,e,i,u,……就是語文，教他怎麼加減，不用多長時間他就會一年級課程啦！
6樓：mst宋小
都上幼兒園了，自己沒必要給買書了
為學前班孩子買什麼樣的書是最適合呢
7樓：手機使用者
童童喜bai歡從小就喜歡聽故事，所du以在小的時zhi候，一般購買圖書
dao以圖畫書最
回多，後來隨著年齡的長大答，自己也慢慢的學會閱讀，所以依然是選擇**並茂的兒童讀物書，
選擇適合閱讀的圖書以情節畫面為主，並配有適當的文字。但是現在童童的識字量越來越大了，這些讀物書不能滿足於童童的需求，所以童媽一直網上給童童找合適的書。
開啟當當網、卓越網，琳琅滿目的圖書，讓你看的眼花繚亂，不知如何選擇。到底給孩子買什麼樣的書適合這個年齡段的孩子來閱讀呢！選擇圖書內容豐富，並考慮為入學做準備。
為孩子選購的圖書，品種、內容不要過於單一，涉及面要廣一些，以使孩子能從中獲得多方面的教益。還可選擇一些為適應社會做準備的圖書，如培養任務意識、獨立性方面等書籍。
孩子上小學前該不該上學前班？
8樓：匿名使用者
應該上。
上學前班可以專業的培養和調動學生的學習認識和意識
在幼兒園的版
時候有些東西由於學生太小權不適合教導，灌輸起來也不太容易，因為小朋友的在一些具體的問題上掌握和理解的速度還是有限的。
但是到了學前班，老師就可以具體的教授一些知識，到那時老師就可以具體教育，所謂的具體教育就是到哪座山就教唱哪只歌，可以做到同步指導
不應該上
早讀一年書，以後就會多些機遇多些選擇。
比如第一年高考，如果沒有達到自己的要求就可以選擇復讀，再考一次，那時就不用太擔心年齡大的問題了
看了我的回答，顯然我不是個明白人，如果你覺得哪個理由不夠充分就淘汰它把，這最後還得自己定奪不好意思哈
9樓：匿名使用者
上不上學前班其實都copy沒有關係，主要就是培養孩子的學習興趣和良好的行為習慣。這些東西，家長也是可以在家裡培養孩子的。另外呢，就是，上不上學前班也可以根據你在小中大班學習的情況來看，如果你在大班就已經學習並接觸了一些小學化的知識。
學前班其實可以考慮不上的。
10樓：機械寶貝兒
我是一名幼兒抄
教師,帶過多襲屆畢業生,以我的經驗bai感覺,就現在du的中國學習模式zhi
來說,還是上dao比較好,幼兒園雖然也會交孩子一些知識,但總體的教學模式與小學還是有很大的不同的,我是在公立幼兒園任教,我們的教學模式就與小學很不同,這樣會產生脫節現象,孩子無法適應突如其來的小學生活.上學前班更重要的培養孩子良好的學習習慣和興趣,這是乙個基奠.
11樓：溫燕容
那後來你孩子有沒有上學前班呢？我也將面臨這個問題，過來人，給點建議好嗎？
12樓：匿名使用者
哈哈 問對人了 我現copy在12歲 記得我5歲的時候我bai媽媽du就帶我上小學了 小學一直成績都很好zhi 倒現在我上初中dao 成績還是好啊 學前班上了沒用 而且女孩子本來就可以早些上學 我現在就是班上年齡最小的
13樓：鳳凰之儀
我覺得應該要，因為上學前班會為上小學的路鋪好基礎，5歲上學前班也不遲。我的孩子上了學前班，效果還挺好的。我的孩子現在在班裡名列前茅。
14樓：匿名使用者
不需要，幼兒園大班可以滿足學前教育，學前班老師不懂幼教。一，二年級的知識強加給孩子會累，會使他們上學後不注意聽講。
我小學之前就沒上，現在學習也不差！
15樓：蘇小朋
其實孩子上bai不上學前班是要根據du孩子的情況來說的，
zhi也 沒有什麼規定的dao，我看版過許多專家的建議，大部權分是不讓孩子上學前班的，但是根據現在的社會情況和孩子的情況，據我個人而言是需要上的，因為我的孩子在幼兒園學的東西很少，上小學肯定跟不上，還有現在的孩子自尊心都強，會的他想學，越不會的他越不想學，到小學每班孩子也很多，什麼樣的都有，他會適應不了的，
16樓：匿名使用者
我個人比較贊抄同第二個觀點,現在的
襲學校,一般都是照顧大多數,而現在的家長對孩子的教育是絲毫不敢放鬆,從幼兒園到學前班,哪個都不落下,而老師在開展教學的過程裡,在製作教學計畫的時候都會考慮大多數孩子的學習程度.所以我建議你採取以培養孩子的學習興趣和習慣為主.
17樓：一生平安
一、不該。
二、理由：
1、上或者沒上過學前班的孩子在剛入學時有專一定的差異，但半學期後這屬種差異就沒有了。主要表現在學拼音的時候，上過的孩子對拼音有一定的了解，拼讀的能力稍強一些。其他像數學、體育和**方面沒什麼區別，因為這個年齡階段的孩子主要的形體運動能力是接近的，若有區別，也是因為孩子自身的性格和身體條件決定的，和上不上學前班沒有關係。
2、 在小學的第乙個學期就要學200多個漢字，而孩子們在學前學的那部分很少很少，他們學的畢竟不是系統的小學課本，認字或算數的能力有限，過了一兩個月，在學前班學到的語文知識也就用完了，開始和其他同學一樣學習新的內容。
3、在上課的注意力或紀律方面，不是因為上沒上過學前班有區別，而是根據孩子的個性特點，有的孩子活潑好動，有的孩子好靜。一般老師在上課的時候，也會根據孩子的年齡特點採用活躍的教學方式，讓他們樂意接受新的知識。
18樓：匿名使用者
雖然我自來
己的孩子也面源
臨這個問題，但是我認為還是不要。
首先，現在的學校一般沒有學前班，從事學前班教育的老師不一定具備小學老師的系統教學的能力，容易誤導孩子。好的學習行為習慣不容易形成，但是錯誤的行為習慣以後會耽誤孩子，日後不容易糾正。
其次，兒童在學前教育學到的不系統的知識，孩子認為自己已經懂得很多，都是認識的，在適應小學生活的時候會產生驕傲情緒，從而不認真聽講，這一點恰恰又是另乙個壞習慣的養成。
其實，家長不要過於可以學前知識的灌輸，而是在習慣與情緒上管理好自己和教育孩子，多點耐心，幫助孩子度過小學的適應期才是最總要的。
19樓：
上小學前要不要上學前班？（一）
20樓：匿名使用者
孩子上小學前bai需要上學前班的，du也就是進行所謂的幼小zhi銜dao接！
首先你描述的觀點內一有誤區：學前容班的老師不懂幼教，那不是真正專業的學前教育班；學前班教育並不是讓孩子學習一些一二年級的知識，而是對於孩子的綜合培養，讓孩子能夠更好地融入小學生活！
所以，我贊成你的觀點二，孩子需要上學期班，但是在選擇的時候一定要了解清楚，想我家孩子之前就選擇過火花思維的課程，比較靠譜；
孩子上學前班有什麼好處？？
21樓：營養創造
可以抄根據自襲己的條件和孩子接受能力確定，可上也可以不上。
發育關鍵期。按照兒童教學和認知規律，5周歲的孩子可以接受基礎的知識認知和學習。此時也是兒童大腦發育和成長的關鍵階段，因此，良好的教育和引導，會影響乙個人的終生。
正因為如此，每個家長和社會成員都應該關注該問題。
是否需要過渡。學前班就是所謂的過渡班，即從幼兒狀態進入正規學習的過渡階段。這個階段屬於適應性學習，但是，一些比較好的孩子也不需要經過這個階段一樣適應小學教學模式。
所以，部分人群需要，部分人群不需要。如果孩子智力正常，心理發育正常，建議不上也可以，多增加孩子娛樂時間和野外了解大自然的時間，這樣孩子對世界的認識更寬闊。所以不能絕對化。
警惕錯誤想法。不能抱「上總比不上的好」的錯誤想法。對於一些孩子來說，不上學前班，反而促進其思維力和對學習的興趣，如果上了學前班導致興趣下降（如當地學前班的質量差、師資不足等因素導致），那麼就麻煩了。
所以不能認為「上好過不上」。
22樓：匿名使用者
最好是上，學前班可以教孩子簡單的加減法，拼音，英語口語。為孩子上小學打下好的基礎，從上小學開始他會覺得學習很輕鬆，反之他會覺得很累。學前班一定要選好，有的學前班會給孩子造成學習是很枯燥，乏味的感覺。
23樓：匿名使用者
孩子上學前班能bai夠使孩子提
du前適應今zhi後小學的學校生活，dao也可以說是一版個過渡期。我個人認為權上學前班重在使孩子提前領略學習生活和人際交往，但是任何事物都是兩面的，有利處也有弊端。有些學前班都注重幼兒的拼音、數學和書寫，而幼兒園內是不設定這些刻板的教育的，而是在幼兒園教育過程中更注重孩子常規的養成和探索慾望的生成，比如書寫姿勢的正確性、學習方法的科學化、日常好習慣的培養、情感教育的深入、知識**的慾望和探索能力的培養。
每種方式都有其利弊之處，作為家長，望子成龍的心態每個人都有，孩子的學習問題也是家長所操心的。我認為還是要根據自己孩子的狀況來選擇，畢竟不是每個人都適用一種方法。
24樓：匿名使用者
在正式上學之前 提前適應一下
25樓：b權世界志愛龍
學前班的內容不僅是知識類，更包括社會適應能力和社會交往能力的培養，可以很好版的培養學齡前權兒童的各項能力。使孩子更好地適應小學生活；
學前班的好處生活衛生習慣培養，思維能力培養，行為習慣培養，學習能力培養，語言發展！
我家孩子當時在火花思維進行的學前教育，比較不錯，感興趣的話你可以查一下了解了解！
大班和學前班有必要都上嗎,有必要上學前班嗎
追問 孩子會不會覺得突然，學習壓力大跟不上啊，幼兒園注重智力開發 追問 意思就是不上大班，直接上學前班？如果按順序大班，學前班。一年級知識重複吧？年紀也不允許吧？回答 你們大人想太多了，其實那些小班中班大班上了沒上對我們孩子來說一點都沒影響，在那純屬打發時間，也可以說你們大人懶 追問 你現在幾年級了...
我家孩子今年剛上學前班，她們老師教寫鼎字凰字是正確的嗎？他們老師我說他們教孩子簡單的筆畫和簡單的字
你好！孩子的潛力是無限的，只要適當的改變一下學習態度，就行了。你可以讓孩子先寫 目 字，再寫鼎字，後面的那個凰字，你可以讓孩子先寫 白 字，再寫 王 字，然後再寫 風 字，然後再把風字裡面的 換成白 字和 王字，就行了。美圖送你乙個，祝你生活愉快！對於學前班的孩子來說這兩個字的筆劃有點多，但如果之前...
學前班學習的生字有哪些
大風 生字 清風 有人 好的 晴天 家人 都是 掃地 打掃 快慢 從來 來往 歪 美麗 東東和鐘鐘從小愛勞動 大小 左右 多少 上下 來去 前後 高矮 開關 裡外 長短 出入 好壞 軟硬 冷熱 黑白 粗細 新舊 真假 遍地 失去 山羊 小貓 皮球 求人 學校 交 樹葉 小狗 筆畫 讀書 門洞 大橋 ...