1樓：匿名使用者
這本書讓我受到了教育，書是世界的營養品，是最為耐心和最令人愉快的夥伴。從書中你會發現很多樂趣，使人變得更加聰明、更加勇敢。
這本書中有乙個故事，給我的印象很深，使我深受啟發：有一年夏天，天氣十分炎熱，頭頂烈日的兩個人勞累極了，便走到一棵榕樹下乘涼，休息了一會，他們恢復了體力，這時，他們開始討論這棵榕樹。
乙個人先說：「這棵樹真不錯，可惜沒有果子！」另乙個人說：
「對啊，不結果子的樹，不是好樹。真是的，不結果子，讓人快渴死了！」這時，大樹說話啦：
「愚蠢的人類啊，我讓你們乘涼，恢復了體力，這時，你們卻又怪起我來了。」
這個故事讓我明白了乙個道理：做人要知恩圖報，不能不知好歹，受了別人的幫助還要貶低別人！
兒童繪本毛毛蟲怎樣變成蝴蝶讀後感
2樓：白羊幽冥
以下是讀後感寫作方法：
授人以魚不如授人以漁
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。
如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。
總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。
第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感裡只能論述乙個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的乙個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章裡就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。
但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成複述了。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的乙個情節、乙個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛，可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神，要有較強的時代感。
要處理好「讀」與「感」的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。
毛毛蟲變蝴蝶的體會
3樓：妃子笑誠聘
破繭成蝶，過程是辛苦的，結果是沒好的。告誡人們做什麼事都不要放棄，否則你將看不到前面美麗的風景
蝴蝶從毛毛蟲蛻變的感悟30字感悟
4樓：匿名使用者
從前有一條毛毛蟲
,它總是悶悶不樂,你們知道他為什麼悶悶不樂嗎?讓我來告訴你吧.
是因為小毛毛蟲看見別人變成蝴蝶,長了一雙五彩繽紛的翅膀,而自己沒有.小毛毛蟲皺起眉頭說：「為什麼你們變成蝴蝶我卻沒變,這對我很不公平.」
於是它天天在葉子上傷心,有一天乙隻蝴蝶飛來嘲笑它說：「你是個沒翅膀的笨傢伙.」毛毛蟲立即站起來罵道：「你等著瞧吧,不過幾天我就會長出一雙五顏六色的翅膀來.」
有一天毛毛蟲正在睡覺它醒來後,發現長出一雙五彩繽紛的翅膀來.於是它走到葉子的上一不小心掉了下去它張開翅膀飛了起來,小毛毛蟲見了笑了起來.
從那以後蝴蝶們在也不敢嘲笑他了.
毛毛蟲變蝴蝶告訴我們什麼道理
5樓：寰球簽證網
經過磨練和忍耐，我們就成從醜小鴨變成白天鵝
6樓：幾你美撒
給小學的回答，未來是美好的，努力學習將來就會變蝴蝶。
給高中的回答，**發育。
讀了毛毛蟲變成蝴蝶的故事你有什麼感想呢？???
7樓：
化繭為蝶，浴火重生！
8樓：杏花微雨靜
孫悟空變蚊子..............
寫《毛毛蟲的故事讀後感》258字
9樓：匿名使用者
前幾天，我們學了「毛毛蟲的故事」這篇課文。課文中寫的是乙隻毛毛蟲變成花蝴蝶的過程。
蜷縮在綠葉上的毛毛蟲，既不會飛又不會跑，小瓢蟲們都嘲笑它，它也很自卑。可在瓢蟲媽媽的鼓勵下，它打定主意，埋頭苦幹，堅持幾天幾夜，為自己編織了一間牢固的繭房。這就像我們學生，不怕學習暫時不好，就怕你不發奮、沒志氣。
只要像毛毛蟲那樣，樹立自信心，自己鼓勵自己，就能獲得好成績。
毛毛蟲不滿足於住在暖暖的繭房裡，它相信只要努力，一切都會變的，一切都會好起來。果然沒過多久，它咬破繭子，變成了乙隻美麗的花蝴蝶。可見功夫不負有心人，只要堅持不懈的努力，就一定能成功。
學習也是這樣，努力了上去了，松勁兒了掉下來了。沒有持之以恆的決心，沒有踏踏實實的行動是不行的。
小小的毛毛蟲為我們樹立了學習的榜樣。我們是學生，要學習毛毛蟲那種精神，遇到困難時不悲觀失望；別人超過自己了不妒忌別人，而要虛心去學習。埋頭苦幹，好好學習，長大了才能夠報效祖國呀！
毛毛蟲的超級歷險讀後感怎麼寫
10樓：馬鳴風蕭蕭
小毛毛蟲歷險記讀後感
從前，在一片美麗的花叢中正飛舞著乙隻漂亮的花蝴蝶，在花兒的映襯下，她的翅膀像一條五彩裙，比花兒還美麗。可是，後來由於人們的破壞和汙染，美麗的花叢變成了垃圾站，骯髒的廢品扔的到處都是，蝴蝶無處藏身，只好排完卵離開了。……
過了不久，有兩條毛毛蟲小青和小綠早出生了，他們的身體碧綠碧綠的，特別可愛。但是垃圾場裡的人們誰都不會注意到這兩個微不足道的小傢伙。毛毛蟲肚子餓的時候，需要吃草葉，可是這裡的草都不新鮮，還有許多蒼蠅嗡嗡地亂叫，毛毛蟲實在忍受不住了，就準備離開這裡。
可是他們爬呀爬呀，爬得多慢呀，於是就在摘了兩朵蒲公英的小傘，藉著風力開始遠途旅行。來到了乙個新的地方。毛毛蟲小青說：
「看那裡有片草地呢，那裡的草既鮮又嫩，我們吃成蛹都沒有問題」。另乙隻毛毛蟲小綠說：「行呀，我們就停在這兒吧」。
可風兒搗起鬼來了。毛毛蟲剛停在草地上，風兒就把他們吹上了天空。小綠說：
「咱們又要找新家了，其實我們真捨不得這片碧綠的草地上啊！」小青說：「是啊，如果你不怕的話咱們就跳下去吧？
」他們就鼓起勇氣扔掉小傘向下跳去。但是沒有跳在草地上，而是跳在了草地附近的一顆大樹上，而且不偏不歪地壓在了乙隻大知了的身上，大知了感到不舒服，於是嗡地一下飛了起來，把毛毛蟲留在了原地。可是知了產下了一堆卵，小毛毛蟲不喜歡吃知了的樹葉，於是他們就爬下了樹，爬到了草地上，它們就每天在這裡吃呀吃呀，吃的又肥又大，吃成了大毛毛蟲。
現在草地上有些枯黃了，秋天快要到來了，兩條毛毛蟲要在一起去吐絲化蛹了，他們來到了一處空地，挖了乙個坑準備結蛹了，突然有乙隻奇奇怪怪的蟲子，把它們的坑霸佔了，毛毛蟲們只好又挖了乙個坑，這次沒有什麼蟲子來霸佔他們了。他們來到了洞裡，把洞口填上吐出了一層一層的細絲，把自己裹得嚴嚴實實的，那樣子就像裝滿棉花的封口布袋。他們安安靜靜地睡著了。
……到了第二年春天，草地上長出來的草是嫩綠嫩綠的，可愛極了，還有幾朵美麗的野花在點綴著草地。草地上變得熱鬧起來了，兩條毛毛蟲終於變成了兩隻美麗的花蝴蝶，他們把蛹咬開，鑽了出來，從土裡爬了出來，抖抖身上的灰塵，兩隻漂亮的翅膀飛上空中。他們和小昆蟲們在一起翩翩起舞，美麗極了。
誰有毛毛蟲變蝴蝶的故事？帶圖的,毛毛蟲變蝴蝶的故事看圖
一條毛毛蟲長大了，他就爬上樹，吐出絲線不自己包裹起來。一段時間之後，他就破繭而出成為美麗的蝴蝶。毛毛蟲變蝴蝶的故事 看圖 一條毛毛蟲長大了，他就爬上樹，吐出絲線不自己包裹起來。一段時間之後，他就破繭而出成為美麗的蝴蝶。毛毛蟲吃樹葉長大，吐絲，結繭，破蛹而出 一天，毛毛蟲正在地上爬的時候，碰到了乙隻小...
美麗的蝴蝶是由毛毛蟲變成的，那麼毛毛蟲與蝴蝶分別
完全 發育經過卵 幼蟲 蛹和成蟲等4個時期，毛毛蟲 與 蝴蝶 分別處於發育的幼蟲和成蟲階段，d正確 故選 d 答案是d 蝴蝶是成蟲 毛毛蟲是幼蟲 美麗的蝴蝶是由毛毛蟲變成的那麼毛毛蟲與蝴蝶分別處於發育的哪個階段 毛毛蟲屬於幼蟲期，蝴蝶屬於成蟲期。毛毛蟲是指幼蟲階段，蝴蝶系是指成蟲階段 毛毛蟲是幼蟲 ...
小班建構可愛的毛毛蟲教案反思,小班《毛毛蟲變變變》教學反思
遊戲目標 1.會運用插接的方法將雪花片連成一條，成為可愛的毛毛蟲。2.學會輕拿輕放玩具，養成良好的建構常規。遊戲準備 大 小雪花片 成品 毛毛蟲 兩個。遊戲過程 一 設定 毛毛蟲 玩遊戲的情景，激發幼兒建構的興趣。師 今天的天氣可真好，毛毛蟲媽媽帶著孩子到公園裡去玩了。出示毛毛蟲 媽媽帶著孩子一會去...