1樓：半島**盒
這個問題既要考慮經驗，又要考慮實操。老教師經驗豐富，新教師精力充足。
老有老的好，新有新的妙。
2樓：遠翰教育董老師
一般年紀的的老師從教學經驗上就超過了年輕老師好幾倍的,越是有資歷的老師越會權衡全班同學,照顧到每一位.讓整個班級作為整體共同進步,同時也會更加注重培養表現突出的孩子
年輕老師的好處就是可以和孩子們建立很好的聯絡,孩子們也更喜歡,但是年輕老師往往會忽略班級的整體性,可能不能更好的顧及到每個孩子
年輕的好教師好還是年紀大的教師好
3樓：中國爾爾
年輕的教師更有朝氣，有活力，有創意；年老的教師更有經驗，有方法，有學問。要看你自己比較適應那種型別，如果你沒有定力，最好選年老的教師，如果你比較悶，選年輕的教師。各有千秋，各有特點，適合自己的才是最好的。
4樓：匿名使用者
還要看個人素質，一般找5一10年教令的年輕老師
5樓：匿名使用者
一樣！看個人修養和素質高低的！
年紀輕的老師好還是年紀老的老師好
6樓：
這個問題不能抄回答的太絕對bai！
年輕的年老的du應該是各有利弊。zhi
年輕的老師年紀比dao學生大不了多少，能理解學生的心理，進而改進自己的教學，同時，年輕的老師上課的時候都很放鬆！
而年老的教師則教學經驗豐富，知識體系完善，而且上課一般都很有激情，有耐心。
所以評價乙個老師的好壞，不能看他是否年輕年老，只要他講課講得好，同學有興趣聽，考試考出來的成績好，那一定就是好老師！
7樓：匿名使用者
年青的老師有活力，比較好溝通，年老老師比較有經驗，說不上誰好誰不好，相對而言的
8樓：
不能這樣分,老師是教書育人的,老師好不好,學生說了算!其他的說了都是扯淡!
9樓：山峰曬石
絕對老的好。除了copy思想陳舊一些外，優點如下：
一、教學經驗豐富，知識脈絡清晰，講課易抓重點，有很強的針對性。
二、一般的老教師，和藹可親，有耐心（這一點，年輕人很少能做到），關心愛護同學，要比年輕的人性化多了。
個人經歷，僅供參考。
10樓：藍色ゥ回憶
我喜歡年輕的老師,好溝通,沒有代溝.
但我們要尊重年老的老師.
11樓：飛天小豬
不一定年輕的好溝通
年老的有經驗
只要是教得好，年紀大小無所謂
12樓：麵團寶寶
教得好的最好
公平的最好
不然會很吃虧
一二年級年輕老師教好還是年老的老師教好呢？
13樓：匿名使用者
年輕老師：接觸
bai都是新的教學方法
du，zhi新的新鮮事物，當然灌輸的都dao是新鮮血液回年老老師：答
經驗十分豐富，可以對不同孩子進行不同的方法輔導 當然年老老師也可以使用新的教學方法，新的新鮮事物 新的血液 因為現在老師不努力就會被社會淘汰 所以也會不同的學習
具體可以進行下走訪 看看那個老師好！
以上希望可以幫到你 並採納答案 謝謝！
14樓：匿名使用者
年輕老師比較有上進，老的經驗豐富 但是多是混時間等退休。看你孩子受不受 老師喜歡了
15樓：匿名使用者
一二年級家長的管理很重要，以後要養的好習慣最好現在嚴格要求他
16樓：小葫蘆兄
肯定是年輕的老師呀！想法和態度都對小學生的成長好
17樓：匿名使用者
年輕的老師，雖然經驗不足，但更有熱情
大家感覺教師公升職稱，先讓年齡大一點的人公升好，還是讓教學成績好一點的人公升好呢？
18樓：老陳真高興
教師晉公升職稱應該讓教學經驗風度，教學***的老師先評，因為職稱是優秀教師才能晉公升的，如果論資排輩，誰也不會學習進步，就靠年限就行了，那就起不到職稱的激勵作用了。
19樓：奮鬥中的培培
現在好像公升職稱有不同的政策。覺得應該是讓教學好一點的，因為真正的是因為他有能力所以評職稱的。
20樓：匿名使用者
其實如果教師公升職稱的話，還是讓年齡大一點的先評上職稱吧，畢竟離退休不遠了，還是平常直公升能夠多掙一些工資，畢竟老師的工資還是太低了。
21樓：農家牛
年紀大的吧 。有經驗 年輕的機會多。
小學生讓老老師交好還是讓剛畢業的老師教好
22樓：瑩花菲舞
我記得我當初剛bai讀書的時候我父du母給我zhi
選擇了新老dao
師。事實證明新老師的教版學並不比老權老師差。他們接受了最新資訊的教育方式，有創新精神，年輕和朝氣容易和孩子打成一片，而且現在的老師具備了心理學的一些常識，我覺得新老師沒什麼不好的。
23樓：匿名使用者
從考試的角度老教師好，有經驗能夠猜題。從思維和英語水平上年輕的好。有的英語系碩士知識才能遠遠超過老教師
是不是年齡大的老師就一定是好老師，我看見有的機構公布的講師比較年輕，可靠嗎？？
24樓：匿名使用者
我是做教育的，可以這樣說，年齡大的老師一般有更多更豐富的教學經驗和閱歷，但不意味著一定就是好老師，老師和其他工作以及崗位一樣，看的不是年齡，而是能力和經驗，年紀輕的，如果很早就開始鍛鍊自己，並對自己有一定要求的，一樣可以成為很好的老師。
看老師是否好，最基本的看他的閱歷以及教育學歷，工作經歷，培訓經歷等。
25樓：張_浩堅
好老師有很多種 有教科好的 有教人好的 有性格好的
年紀大也不一定好 有的老師只是有教科獨特秘訣 讓學生學進 但性格又很頑固 怪異 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 等等等 所以年輕也有可靠的~ 當然也有不可靠的. 哪種都是 。
26樓：匿名使用者
年紀大的老師當然比年輕的老師有經驗，比如大學中的老師，一般年齡大一些的老師講課的方法和對待學生的方法跟年輕老師比那是兩個樣呀，他們看到的碰到的問題已經很多，所以比較沉穩
27樓：舉世無雙
資歷比年齡更重要，可以試聽一下，親身感覺一下。簡單從年齡上判斷乙個老師的優劣與不對的。
28樓：匿名使用者
並比一定年齡大的老師就是好老師，很多老老師其實知識已經很陳舊了，並不一定適應這個社會，但是我們應該尊重他們，畢竟他們教育了我們父輩們，而且他們經驗豐富。年輕講師有年輕的好處，那就是激情澎湃，永遠都有動力。雖然現在這個社會不論哪個行業的素質都參差不齊的，但是我覺得每個地方都有他美麗的一面，所以你準備學點什麼東西的話，不妨先試著與老師接觸來看看，你喜歡他的講課方式不！
29樓：乘風而行
喔，這個當然不是了。對教育領域陌生的人們可能不少都有這個困惑吧。教師的好壞，對於受教育的孩子來說，至少應當有這樣幾點;1,人品可靠，誠實正派。
並有良好的職業道德。2. 有愛心、有未泯的童心。
3 有對生活和事業的激情、有幽默感。4.有較好的專業知識和技能。
30樓：iiiii想當年
不一定呀，但教學經驗比較豐富吧，也不是年輕就不行呀。
31樓：墨跡
不一定 很多東西不是年齡大小就能體現的
幼兒園是年輕老師好還是年紀大的老師好
32樓：冰雨夢悠悠
各有好處，年輕人活潑，孩子也喜歡，年齡大的穩重，對孩子有耐心，有經驗。
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