1樓：如此的悲哀
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和
中，謝謝！
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小學生寫人的文章的好開頭好結尾 10
2樓：匿名使用者
先說的結尾，後面是開頭。
作文的結尾技巧
3樓：℃粉色糖果盒
好開頭；可以用抒情的方式如；春天的美猶如那絲絲細雨滋潤我心田
2可以用象聲詞開頭；如鈴！鈴！鈴！隨著上課鈴聲的響起。。。。
4樓：匿名使用者
自己想，你乙個小學生天天就想著抄
小學生寫人的精彩開頭和結尾
5樓：匿名使用者
最直接的，你去看看韓寒的早期作品，看完後你以後再不會寫人，我勸你可以退學了。
小學生寫人記事優美開頭結尾
6樓：匿名使用者
1.一張賀卡,就是
乙份溫馨的友情,乙份熱情的祝願。它把春的資訊捎來,它把愛的種子撒播,它把美好的祝福傳達,它把人間的真情傳遞。
2.我們做事不應該空眼其大而不屑其小，它會使我們變的好高務遠，不切實際；也不應該念其粗而忘其細；而應該腳踏實地 ，粗中有細 ，完成任務。
3.我將是一架護航機,讓所有的劫機者頭破血流，不讓「9.11」的悲劇重演；我將是乙個智慧型法官，讓冤案重洗，讓罪犯束手就擒；我將是一輛無敵坦克，讓所有的來犯者焦頭爛額；我將是一位自由女神，讓所有的人不受壓迫；我將是乙個奈米醫生，讓所有的絕病病人起死回生；我將是乙隻保護森林、河流、自然界的神鷹，讓我們的家園更加美麗。
4.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出乙個繽紛的世界。
5.痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
6.愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
7.謊言是乙隻心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是乙個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是乙個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。
8.陰險，是一條披著羊皮的狼，幹著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。
9.自私是一面鏡子，鏡子裡永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
10.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
11.靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
12.古語云：「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
」凡立功名於世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那麼祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那麼王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書聖呢？
若無半生鑽研演算草稿盈筐的血汗，那麼陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？
13.伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這並不妨礙他們成為「巨人」。試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢？
有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？
14.徒有萬般「羨魚」心，而無一絲「結網」意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。
有的人希望成為愛迪生式的「發明大王」，可是卻畏於鑽研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之後，再奪「短篇**之王」的桂冠，但又懾於常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為「**巨匠」，卻惰於在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人願自己成為體育明星，卻怠於「聞雞起舞」進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢巨集的大志呢！
15.選擇是乙個嶄新的開端，選擇高聳入雲的峭崖便需有「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」的信念;選擇波湧浪滾的大海便需有「直掛雲帆濟滄海」的壯志豪情;選擇寒風勁厲的荒漠便需有「醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回」的博大胸懷-----
16.生活是什麼？不同的人有不同的看法。
有人說生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純淨無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。（《生活是什麼》）
17.從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮豔的色彩---夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。
只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。（《生機勃勃的太陽花》）
小學生寫人作文的開頭和結尾的方法有哪些
7樓：匿名使用者
1、倒敘總起式。先交代事情結果，總起全文。
例1:謝天謝地，菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終於被主人帶離了校園。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》
2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。
例:她是誰呢?那衣服，那俊俏的小臉盤，這麼眼熟。《我的表妹》
3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。
例:童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》
小學寫人作文開頭和結尾
8樓：匿名使用者
寫事作文開頭在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光衝得模糊了,可有一件事卻使我怎麼也忘不掉.2,在我的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣魚.3,在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘.
4,在我記憶的長河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發生在公交車上的事.5,我經歷過許多事情,但最令我難忘的是體育課學習後滾翻的一件事在我讀三年級時,發生了一件事,一直深深地印在我的腦海裡,讓我難已忘懷.6,去年暑假,我曾經做了一件錯事,這件事使我至今難忘,一想起來心裡就難過.
作文範例一件難忘的事 在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘.經歷過那件事,我似乎長大了許多...
9樓：匿名使用者
寫人物一般以人物的外貌描寫來開頭 ，也可以用一件事來開頭
小學六年級的寫人作文開頭結尾（優美）
10樓：匿名使用者
我心中的歌
開頭：時間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去，歲月匆匆，無法沖淡的是我對陳老師的感情，我要唱出我心中的頌歌。
結尾：多少年過去了。我仍深深地惦念著陳老師，她那熱切的期望，不倦的教海，永遠銘刻在我的心間。我要為鄉村女教師和所有的園丁唱一支深藏心中的心中的頌歌。
11樓：我是紳士
1、開門見山，介紹人物 夜深了，星星在夜空中眨著快活的眼睛。我翻身醒來，看見爸爸還在燈光下寫著什麼。多少個不眠的夜晚，爸爸總是這樣讀書學習。
他真是乙個熱愛學習的人啊！ 這個開頭具有這樣兩個特點：一是開門見山地交待了要寫的人物，二是總括出要寫的事情。
語句不多，卻把乙個熱愛學習的人物形象展現在我們面前。 2、描寫景物，帶出人物 當你走進王爺爺的小院，就像走進鮮花盛開的小花園。你看，一盆盆的迎春花張開了笑臉；一棵棵蝴蝶花了彩色的翅膀。
雪白的梨花，粉紅的桃花，綠蔥蔥的麥冬草，是那麼奪人眼目。這麼多花是誰培育的？告訴你吧，是王爺爺。
這個開頭先把寫小院的美麗環境，再帶出人物王爺爺。 3、語言動作，引出人物 乙個約有十歲的孩子，從家門裡衝出來。他左手拿著油餅往嘴裡塞，右手拎著書包往肩上一甩。
鼓著腮幫一動一動的。他就這樣吃著「早飯」，向學校跑去。 這是乙個大大咧咧、馬馬虎虎，生活沒有規律的孩子，他的動作，反映了他的性格特點。
4、描寫外貌，點明人物 我的小夥伴周強，長得很高，粉白粉白的小臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛，那個小鼻子總是翹著的，一笑，兩個小酒窩便出現在腮的兩旁。肩上挎著的鼓囊囊的書包裡，除了書之外，還裝有科技小製作的圖紙。 習作開頭點明人物的名字，突出地介紹他的外貌。
5、評述品質，概括人物 我的鄰居賀平平和我一樣大。雖然剛搬到我們樓不久，可是樓裡的叔叔、阿姨都誇他是個眼裡有活和好孩子。誰家的晚報忘記取了，他總是主動送上門：
誰家晾曬的衣服，被風刮到地上，他總是跑前跑後尋找失主。大家都說他身上閃耀著一種光彩——助人為樂的好思想。 本文開頭先概括地對賀平平做了介紹，點明要寫人物和思想品質，使讀者對賀平平有了總體印象。
俗話說：「萬事開頭難。」好的開頭，能吸引人，喚起讀者的閱讀興趣，增強文章的感染力。
由於寫人的作文是以人物為中心敘述和描寫，表現人物的思想性格特點，用人物的思想品質、精神風貌教育人、感染人，所以，在寫人的記敘文中，要突出所寫人物。在文章的開篇往往對人物作介紹，作描寫。因此，寫好寫人文章的開頭。
既是刻畫人物不可缺少的一環，也是敘事和寫人作文的區別之一。 望採納
12樓：匿名使用者
我願在明媚的春天，學習他的雷鋒精神，幫助身邊的人！
小學四年級寫人的作文開頭和結尾
13樓：追風杰仔
有人問我，你最敬佩的人是誰？我會回答：在我的成長過程中，有許多人值得我敬佩，但我最敬佩的人是我的爸爸。
爸爸今年四十三歲了，個子不是很高，身材有些發胖，白淨的臉，帶著一副近視眼鏡，總愛拿著乙個公文包，雖然貌不驚人，但是他寫文章很棒，也很幽默，經常逗得大家哈哈大笑。爸爸十分熱愛自己的工作，是典型的「工作狂」。他的手機一天到晚響個不停，不是領導有事情找他了，就是單位要加班，一天到晚就是忙個不停，很少能在家陪陪我們了。
那是乙個寒冬的夜晚，人們在暖暖的被窩睡得正香，突然，「嘀嗒嘀嗒……」爸爸的手機響了，這可把呼呼大睡的爸爸給吵醒了，他借了**後立刻起床，匆匆忙忙地換了衣服就趕去辦事了。可這時才凌晨三點鐘，我張開朦朧的睡眼，迫不及待地問爸爸：「爸爸，你去幹什麼了？
」爸爸嚴肅地說：「村子裡有人鬧起了矛盾，我得很快地趕過去。」 我責怪爸爸說到：
「你怎麼能這樣呢？可別輕視了身體健康啊，你幹嗎不安排其他人去處理？」爸爸卻笑了，語重心長地說：
「作為乙個共產黨員，應該盡自己該盡的責任，毛澤東說：為人民服務。既然我做了這份職業，就應該把它做好，這樣才能贏得老百姓的認可，你不也是要這樣做嗎？
」我聽了恍然大悟。第二天晚上，爸爸拖著疲憊的身子回來了，兩隻眼睛紅紅的，頭上的白髮刷刷豎起，顯得更堅硬了，我頓時覺得爸爸在我心目中更加偉大了。
我是爸爸最關心牽掛的人，可是已經有好幾天沒見爸爸回來了，心裡埋怨著：爸爸在外面玩那麼多天都不回來……我在床上睡得迷迷糊糊時，朦朧地看見乙個人影，是爸爸是過來幫我蓋被子的。噢，是爸爸!
爸爸為什麼才回來呢？我爬起來摟住爸爸的脖子，發現爸爸的鬍子長長了，扎得我好疼，衣服骯髒不堪，氣味真難聞，我趕緊捂住鼻子，離開他。爸爸樂呵呵地說：
「兒子，想我嗎？這幾天邕江發大水，良慶區的一些村莊遭洪水淹沒了，爸爸和其他叔叔阿姨一起抗洪救災……」我想：爸爸好辛苦哦。
原來，我錯怪爸爸了。
爸爸是一位巨人，對工作無比熱忱，對困難勇於克服，他辛勞的身影成為我學習的動力，激勵著我前進！我站在巨人的肩膀上，感到無比自豪。爸爸，你是我最敬佩的人。（873）
難忘的小學時光好的開頭和結尾，「難忘的小學生活」開頭和結尾
漫長而短暫的小學生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時間許多美好的回憶像潮水一般湧向我的心頭，不必說 課上迴響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思 這些美好而難忘的回憶，已經成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我記...
小學生作文怎樣養成好的學習習慣,小學生應該如何養成正確的學習習慣？
習慣是長時間養成的，一時不容易改變的傾向和行為方式。良好的習慣可以有利於促進智力因素和非智力因素的有機結合。它對於提高學生的道德水平，情感和態度等人格水平 學習能力 創新能力 智力水平 健康水平 生活能力都具有至關重要的作用。是學生全面發展的催化劑。小學生的良好學習習慣的養成要從低年級抓起，只有從入...
小學生獎品買什麼好給小學生買獎品，要買什麼比較好呢？
1 逗趣儲錢罐 逗趣的儲錢罐對於小學生來說也是非常有意義的。對於處在成長期的小學生來說，現在就是培養良好習慣和性格的重要時期，所以送儲錢罐給他們也可以讓他們自發的去約束自己，養成勤儉節約的好習慣。2 日記本 剪貼簿 3 益智類玩具 對於孩子而言，益智類的玩具不會顯得過於貴重，而且對於孩子的智力開發 ...