1樓：匿名使用者
《兩棵樹》來
路邊有兩棵大樹
源，枝葉繁茂，bai在兩棵樹的中間有一棵正du在茁長的小樹zhi苗。當風來了，dao大雨來，兩棵大樹用結實的軀幹擋住了風雨，把小樹苗保護的嚴嚴實實的，不讓它受到風雨的摧殘；當太陽猛烈照射大地的時候，兩棵大樹用高大的身影為小樹苗灑下來了濃蔭。小樹苗在大樹的庇護下，舒舒服服的成長，可是它沒有經歷過一點點風吹雨打，沒有經過烈陽的曝曬，它長得一點都不結實，枝幹細細的。
後來風大了，一下把它的折斷了。
由此，我想到了爸爸媽媽和自己，現在的爸爸媽媽不正像這兩棵大樹嗎？他們什麼都為我考慮好了，什麼都不讓我親自都動手實踐。這不就是不讓我經歷風雨，經歷挫折嗎？
以後，如果遇到大的考驗，我也是否像這小樹苗一樣被擊垮、擊倒呢。
我希望大人們多給我鍛鍊的機會，讓我在實踐中去認識自己，去體驗失敗挫折，好讓我在以後的人生道路上勇敢，不會被輕易打敗。
摘錄課文的中心句。想一想，圍繞中心句，課文寫了哪些內容
課文的中心句如下 詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這條鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線。圍繞中心句，課文寫了以下內容 清 提出修建京張鐵路的計畫，遭到帝國主義者的要挾。帝國主義者認為中國人無論如何也完成不了這個艱鉅的工程。詹天佑接受...
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這篇課文的bai 中心句是du 盼著變天 下雨,盼zhi著穿上新雨衣。dao圍繞 內 盼 字記敘了 容我 因為想穿新雨衣,迫切地盼望著一場雨的到來,展現了兒童細膩 有趣的內心世界,讚美了童真 童趣,表達了作者對美好童年的懷念之情。盼 是文章的中心,也是情感主線,圍繞著盼,作者描寫了一系列小故事,讓我...
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