1樓:匿名使用者
記敘文:列舉一些方言和普通話的差別,闡述中國文字的千變萬化!說明文:
說明文字的重要性,舉一些不同語境但相同字的不同意義,說明語氣的重要性!議**:闡述如果沒有文字,我們的日常交際會非常麻煩等等
談談對國語的認識作文?
2樓:楓在哪兒炎
1.普通話作為一種耐聽.易懂的交流語言,隨著中國社會的不斷推進,它所發揮的作用也隨之增大。
相比各種方言而論,普通話更具時代氣息。不管你身處世界的那個角落,普通話將是你前行路上的路標。從前有人說:
「學好數理化,走遍天下也不怕。」但是,我想說:「學好普通話,走遍天下也不怕」。
2.體會到普通話的重要性,認識到普通話對教育師范專業的我來說尤為重要。於是,我毅然選擇了普通話的學習課程。
在課堂上,老師以幽默風趣的講課方式,讓我深刻體會到普通話的無窮魅力。說普通話不是光會說話就行,要想學好普聽話,首先要學會發音,而且要發準。其次要懂得在不同的場合發音的變化規律。
3. 雖然只是短短幾節課的學習,但我卻獲益良多。在普通話的學習過程中,我找回了原有的自信,我認為自信是人的一生中最重要的一部分,當然是學好普通話必不可少的。
另外,學習普通話還要經常說,只有說出來才會發現錯誤出在哪兒,這樣更有利於普通話的學習和說好一口流利的普通話。
┏ (^ω^)=☞
談談對國家通用語言文字的感受認識等,500字左右。
3樓:oo留影
語言文字規範化穩步推進
2023年1月1日,《中華人民共和國國家
通用語言文字法》正式施行,標誌著我國的國家通用語言文字的使用全面走上了法制的軌道,對於促進祖國統
一、民族團結、社會進步意義重大。四年來,圍繞貫徹實施該法律,以城市為中心,以學校為基礎,以國家機關為龍頭,以新聞**為榜樣,以公共服務行業為視窗,我市的語言文字規範化工作正在穩步推進。
語言文字法施行以來,各級學校積極把普及普通話和規範漢字納入學校管理常規,採取措施消除使用方言和不規範漢字的落後現象。
近年來,隨著普及普通話工作的深入開展和教師持普通話等級證書上崗制度的實施,社會上自願參加普通話水平測試的人員逐漸增加。2023年起,每年的6月和12月,將定期開展面向社會人員的普通話水平測試工作,從而進一步促進普通話在全社會的普及。
在國家機關,越來越多的工作人員在公務活動中均能自覺使用普通話。對國家公務員進行普通話培訓和測試是《國家通用語言文字法》的要求,也是高效執行公務、確保政令暢通、提公升城市文明程度的要求。廣播電視**也是推廣普通話的重要陣地,多年來,我市廣電部門積極實踐這一精神,大力加強對普通話的普及。
為了豐富節目形態,體現地域文化特色,更好地貼近生活、貼近百姓,在保持地方特色的同時,推出了一系列的普通話節目,有效地增強了市民的推普意識。
規範語言文字需要齊抓共管
《國家通用語言文字法》施行以來,「講普通話,寫規範字」的觀念已然深入人心。 然而,推進語言文 字的規範化工作並非易事,需要各級各部門的共同努力。
社會用字不規範,不僅有損城市的整體形象,而且對人們的思想,特別是對中小學生的認知會造成不良影響。
為進一步加強社會用字管理工作,市**要求各單位開展清理整頓城區社會用字工作;團市委也要在全國推廣普通話宣傳周期間組織青年志願者上街檢查我市戶外廣告、招牌、標語等規範漢字使用情況,再交由工商、城建等部門進行整頓,以進一步提高我市的精神文明建設和城市管理水平。
國家語委強調,維護語言文字的純潔、健康,不但是乙個國家文明程度的標誌,也是關係國家主權和民族尊嚴的大問題。當前,社會語言應用空前活躍,語言文字作為交際工具的作用日益突出,這種情形下,加大語言文字工作的力度尤為迫切。國家語委有關負責人認為,貫徹實施《國家通用語言文字法》,關鍵在落實,各級**和有關部門要真正負起責任,健全語言文字工作機構,及時出台具體的相應法規或實施辦法。
同時加強對語言文字的管理和監督。由於涉及面廣,這項工作不僅要依靠語言文字工作部門,其他部門也必須協同配合,齊抓共管,以舉辦第八屆全國推廣普通話宣傳周活動為契機,在全社會逐步形成「說普通話,用規範字」的良好風氣.
談談你對普通話學習的感受和體會,盡量簡短謝謝
4樓:海納百川乀丶丶
談談普通話學習的幾點體會普通話是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的我國通用語言,是我們炎黃子孫進行交流、溝通思想感情的工具。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。學好普通話,說難不難,說不難還真有點兒難呢!
記得在小學一年級時,天天讀a、o、e,想不到這對我們後來學好普通話竟有相當重要的意義呀。可以想象,拼音不過關,想說好普通話是何其之難!學好普通話極為重要,不然的話,就不能把你正確的意思通過語言表達出來。
要學好普通話,我體會如下:第一,學好拼音字母,掌握發音部位,對於區域性個別的發音要反覆練習直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報上的文章等,鍛鍊說普通話的感覺,或者看到乙個字後,就是暗暗地朗誦其標準音,並注意與方言音的對應關係,爭取舉一反三,觸類旁通。
第三,不懂就查字典。字典是我們很好的老師,若有不懂,定要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四,純屬我個人的經驗,也是最笨而最有效的方法,就是讀辭典,翻開現代漢語辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀,極為有效。第五,堅持用普通話進行**常對話。有人說:
語言取決於環境。在乙個大家都說普通話的環境中,耳濡目染,近朱必赤;即使你方言音濃重,你也會逐漸受感染的。只要我們大家一齊努力,就一定能把普通話說好,使她真正成為我國各族人民交流的普通語言。
普通話是講出來的,作為老師,要讓學生說好普通話,教師必須在教學中使用普通話。開始,由於環境的影響,會產生不好意思說,不習慣說等困難。因此,教師應做到以下兩點,為學生說普通話提供良好的環境。
首先,教師以身作則,帶動學生講普通話。俗話說:「身教勝於言傳」,教師的一舉一動時刻影響著學生,老師是學生心目中的偶像,學生崇拜老師的同時又在不自覺的模仿老師的行為,小學生的模仿能力很強,可塑性強。
教師應抓住這一教學良機,把言語教學變為行為教學,以自己的實際行動來影響學生,感化學生。所以,要想使學生講普通話,教師必須先講普通話。不管在教學工作中還是生活中都應自覺講普通話,把普通話這一教師的職業語言切實落到實處,帶動學生自覺講普通話。
5樓:匿名使用者
就寫出你對普通話的感想跟體會啊 首先寫在還沒有學普通話之前是對普通話是怎麼乙個看法 然後到學習的過程中對普通話又是乙個怎樣的認知. 再下來就是自從會了普通話之後,自己又是怎樣的乙個感知 總之寫就是這麼乙個過程 總之就是乙個比喻的寫法; 感覺--然後--原來--懂了
6樓:匿名使用者
普通話發源地的住民,沒正式學過普通話,沒啥感受,也沒啥體會,學說話學的就是普通話,沒感覺難。挺好的,強勢拉一波仇恨。噢耶!
7樓:易世紀電子商務
乙個字難,兩個字很難,三個字非常難
8樓:吃吃
感覺普通話挺簡單的,但是要想說好普通話發音標準,還是挺不簡單的
9樓:
學習教育學並不能代表具備所有的專業技能,具有完善的專業技能才能傳授給學生響應的知識。
所以,只要具有廣泛的知識,具備良好的人格,都可以當好老師。
對漢字的認識和感受作文怎麼寫 5
10樓:諸德文喜棋
對漢字的感受
漢字是充滿智慧型的語言符號。它是音、形、義的結合體,也是乙個個方塊字,他們生動形象。
現在,在我們紙上寫的漢字是由甲骨文演變而來,在這千變萬化的演變過程中,是從甲骨文、金文、到小篆、楷書、草書、行書……等上千種各式各樣的「書」演變過來的。
像「兔子」的兔字,就好像乙隻活蹦亂跳的小兔子,只不過站著罷了。「兔」字上面的「刀」字頭就像兔子的耳朵,而中間的部分,就像是兔子的身體,下面的「兒」字就像兔子的腳,那一點就像兔子的尾巴……
每當我拿起筆寫那乙個個方塊字時,我都會打從心底裡佩服我們的祖先,創造了這麼優美的中華漢字。
我能感受到漢字的奇妙而又美麗,時而又隨著那不均勻且有柔美的筆劃在空中自由飛翔,它們有高有矮,時而挺拔如峰,時而寬扁如餅,時而龍飛鳳舞,時而若行若飛……
我想,每乙個中國人都
應該熱愛祖國的文字,並認真學好、用好祖國的文字!
11樓:森學岺席培
你可以寫:漢字是我們中華民族四千年來的結晶,漢字是那麼美,有的鋼筋有力,有的又柔軟。
漢字是有生命的,比如「哭」字,一看就像在流眼淚
現在我在紙上寫的乙個個方塊漢字,都是由古代最原始,最古老的漢字----甲骨文演變而來的。在這演變過程中,是從甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書、草書、行書……等上千種各式各樣的「書」。
像「千里馬」的「馬」字,甲骨文「馬」就好像是一匹栩栩如生的圖畫,只不過是被人們豎過來罷了;而金文的「馬」字,上面那個地方好像是乙隻眼睛,而下面開始不想甲骨文的「馬身」、「馬腳」和「馬蹄」了;則小篆的「馬」字,上半部分像40年代的繁體字「馬」上面部分。從此漢字開始變得「成熟」起來,漸漸脫離了圖畫式的漢字,而逐漸演變成現在的漢字……當我寫作業、記筆記等需要用到中華漢字時,而提筆寫下的時候,我都會從心裡不禁佩服起我們的祖先,並情不自禁地讚嘆著這偉大的創造。
無論在什麼時候,我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字:在書法家的筆下,他們彷彿在紙上坐著歡快的遊戲,時而又隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞台上翩翩起舞。它們不但會做人們能做的事情,還會變著那神奇的魔術:
在書法家的筆下,它們有高又矮,時而挺拔如峰,時而寬扁如餅,時而龍飛鳳舞,時而若行若飛……
無論在什麼地方,什麼時間,就算是颳風下雨或晴空萬里也好,漢字總是會想拿夏夜星空下的星星一樣帶給你無窮的樂趣……
12樓:匿名使用者
加1182984051
談談你對中國抗日戰爭的認識,談談你對中國抗日戰爭的認識800字
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