1樓：橙子的大世界觀
讀一本好書就象嚴冬裡遇到了炭火，帶給你的心靈以溫暖;讀一本好書就像酷暑裡的清風，帶給你的心靈以清爽;讀一本好書，就像黑暗裡的路燈，帶給你的心靈以希望。開啟一本好書，深藏在字裡行間充滿底蘊的書香帶領著我觸控故事的經脈，平武文章的內涵，我在書香的帶領下讀了一本本好書，走過乙個個書香浸潤的日子。
《老人與海》讓我感覺到人生的輸與贏並不重要，重要的是堅持。堅持是人生中的大智慧型;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了要不怕困難、刻苦鑽研、勤奮進取、不怕挫敗、吃苦耐勞、堅忍不拔;《名人傳》讓我懂得了在遭受困難的時候不要怨天尤人，要堅定自己的信念，相信自己能行!《朝花夕拾》裡作者描述了童年和青年的求學歷程，追憶了那些難以忘懷的往事，一切感受的天真浪漫，一切體味的親切的柔情，又似乎打上了獨特的魯氏橋，進入了甜美的童年故鄉。
舊事的點滴，是《朝花夕拾》中的可歌可泣的鹽分，染鹹的是回
童心共築中國夢,書香浸潤好少年作文200字
2樓：
「童心共築家鄉夢」系列實踐活動共分為兩大類，第一大類是「少年研究員——小課題研究」。
五、六年級的學生組成2～5人的假日活動小隊，調查研究家鄉的名人資源、民俗文化、人文景觀等，調研美麗鄉村建設、古鎮開發過程中出現的熱點問題等，並撰寫成小課題考察報告，製作成多**幻燈進行展示。一到四年級的同學可以家鄉旅遊「金點子」，以個人或小隊合作的形式，用文字敘述結合圖畫的形式，來設計「跟著運河遊桐鄉」、「周遊桐鄉旅遊攻略」 等主題旅遊，或者設計 「桐鄉童玩城」、「兒童夢幻之都」等面向兒童旅遊的專案，也可設計如「十年後的古鎮」、「十年後的自己」等想象性的專案。
童心共築長春夢,書香浸潤好少年。400左右字的作文
3樓：三草河
望著桌前堆積如山的作業，窗前的小鬧鐘清清楚楚地指向十點整，我不禁長嘆：唉，什麼時候我才能好好玩玩呀!
從小我就是乙個聽話的好孩子，爸爸媽媽在我身上傾注了過多的心血，他們希望我長大有出息，出人頭地。自從上了四年級，我的生活就漸漸被各種各樣的習題所包圍，我不再是低年級那個無憂無慮的小女孩。媽媽貼在牆上的那張「嚴厲的時間表」，就像乙隻警鐘，每時每刻提醒我：
抓緊時間，不要放鬆!
去年暑假，媽媽的單位要組織去青島旅遊。我知道這種美差與自己挨不上邊，可還是希望媽媽能帶我去玩玩。媽媽下班回來，臉色陰沉沉的，一看就知道準沒好事。
過了一會兒，媽媽說：「這次我們單位組織去青島玩，你爸爸又不在家，所以我準備把你給帶上……」還沒等媽媽說完，我控制不住內心的喜悅，高興得大叫起來：「真的嗎?
我們什麼時候出發?」媽媽見我高興的樣子，臉色更加難看了，說：「急什麼，還要過幾天呢!
快，給我做十道奧數題，去!」我便回房間做題目去了。
期待的日子轉眼間就到了。那天早晨，我早早地起床。媽媽正在收拾衣物，我看見她把一本《精選例題100例》放進揹包裡。
我疑惑不解地問：「拿這個幹什麼?」「做唄!
出去玩的幾天裡，你每天給我做五道例題!「媽媽說。我的心情一下子失落到了極點，可一想畢竟能出去玩，心情又好了起來。
如何養成好習慣，如何養成好習慣
國心理學巨匠威廉 詹姆斯有一段對習慣的經典註釋 種下乙個行動，收穫一種行為 種下一種行為，收穫一種習慣 種下一種習慣，收穫一種性格 種下一種性格，收穫一種命運。習慣是一種長期形成的思維方式 處世態度，習慣是由一再重複的思想行為形成的，習慣具有很強的慣性，象轉動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己...
習慣 真的能養成嗎 習慣養成是什麼？
當然可以了 如果不是病理因素造成的 習慣 是可以改的 但如果是自己控制不了的不正常 習慣 就需要藥物和醫生的 了。只要堅信 堅持就是勝利 就一定會成功 加油哦。從心理學角度來說，如果乙個人經常強迫自己做同樣的事情或者動作，無論是迫於外部因素還是內部因素，長此以往，就會形成習慣。強迫症其實也沒什麼的，...
好習慣的養成,好習慣都有哪些？怎麼養成。
內容來自使用者 dayt856 教育的 關鍵期 是指人生學習的最佳時期。在這個年齡段培養孩子的行為習慣成效最大。如果在這個年齡段對孩子實施某種教育，可以事半功倍，而一旦錯過了這個年齡段，再進行這種教育，效果就明顯差多了，有時不只是事倍功半的問題，甚至終身難以彌補。小學生階段是培養習慣的關鍵期，一二年...