1樓：匿名使用者
《爭吵》選自意來大利作家亞公尺契斯
源 （1846—1908）的日記bai體**《愛的教du育》（一譯《心》zhi）。
亞公尺dao契斯 （1846—1908）艾德蒙多·德·亞公尺契斯，義大利作家，民族復興運動時期的愛國志士，曾參加解放義大利的戰鬥。退役後擔任軍事刊物的記者，發表特寫、報道、短篇**，後匯集為《軍營生活》出版。他周遊世界各國，撰寫了許多遊記，以明快、新穎的筆觸，記敘各國的風土人情，同時貫串了向義大利人民進行愛國主義教育的宗旨。
《愛的教育》這本書2023年一經出版，即在義大利轟動一時，僅出版的頭兩個月就再版40多次。在它出版後的100多年裡，已有100多種文字的譯本。
三年級下冊語文書《爭吵》帶我們體會了什麼樣的魅力
2樓：逝去的愛
《爭吵》帶我們體會了朋友之間要相互體諒、彼此寬容的道理，感受到作者細膩刻畫人物心理活動的魅力。
三年級下冊 語文 課文15爭吵的作者是誰
3樓：逝去的愛
是意大得作家艾德蒙多.德.亞公尺契斯，課文《爭吵》選自他的作品《愛的教育》。
三年級下冊語文書15課爭吵一文重點講了我的什麼以及對整個事件的感受
4樓：課文你來說
這篇課文圍繞「我」和克萊諦之間因本子被弄髒而發生爭吵這件事，重點講了「我」的心理變化，以及「我」對整個事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。
《爭吵》是人教版小學語文第六冊第四單元的一篇課文。
深圳小學語文三年級下冊第十五課 爭吵 選自**
5樓：馮紅娟
《爭吵》的作者是義大利的亞公尺契斯。課文主要講「我」嫉妒克萊諦，而故意把他的本子弄髒，事後，我很不安、後悔自己不應該那樣做，但又不敢向他承認錯誤，還只想著防禦，最後，克萊諦用他的友善原諒了我，和我重歸於好。
6樓：匿名使用者
人教版小學語文第六冊第4單元的
7樓：東東
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三年級下冊十五課《爭吵》中的《緣故》是什麼意思？
8樓：課文你來說
緣故，是指原故；原因。文中指的是克萊蒂衣服破順的原因。
原文語句：我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。
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您好，小學三年級題目沒有多大的難度，如果只是重疊詞出錯，說明在詞語積累方面弱了一些，應該加強詞語方面的積累，另外多查字典，多背誦，多練習，持之以恆效果就有了。aabb式，就是4個字，前兩個字必須相同，後兩個字也必須相同。如，高高興興。abb式，就是3個字，前邊有乙個字，後邊有兩個相同的字，如，喜洋洋...
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每個人都有自己最難忘的一件事，我也不列外，其中最讓我難忘的就是那一件事了。那一次，我和往常一樣，放學後，背上書包，一蹦一跳的往回走，但在乙個拐彎出，突然飛出了一輛轎車，我靈敏了一躲，但是還是沒有躲過，轎車了尾巴把我撞倒在地，司機好像是沒有看見，就開著車走了。當時痛的我咬牙切齒，滿臉淚水，每乙個過路的...
三年級下冊語文第六單元作文，三年級下冊語文第六單元作文100字
我的媽媽。高高的身材不瘦不胖兒，頭上有幾十淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我的號。品德。有件事我總忘不了。這是這是乙個炎熱的下午，太陽像火球烤著大地。我對媽媽說。媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍，媽媽走走，我帶你去買說的便拿起錢包。到...