1樓：匿名使用者
我有來乙個爸爸源,和別的爸爸一樣
,又和bai別的爸爸不一樣.
爸du爸不只是我的
zhi爸爸,但是無論dao爸爸作為什麼,都是要表示謝意的.
爸爸是小學時教我數學的老師,從一年級到六年級,一直是.爸爸工作的學校是個邊遠的小學校,從家裡到學校的路程遠,路不好走,車子很多,很危險,每天都要在路上跑兩個小時.爸爸準備把我送到附近的學校讀書,畢竟那時我只有五六歲,可是我堅決不去,爸爸在**工作,我就到**,我和爸爸形影不離.
爸爸是個很好的數學老師,問他的問題,他總能輕易地解答,爸爸總是用極清楚的語言解答問題,使每乙個來問問題的學生滿意.對於我,爸爸更是偏心,一遍又一遍的說,直到我完全明白為止.爸爸對我的學習可是一點也不放鬆,我的學習成績有大多是爸爸的功勞.
3年級下語文書封面的看圖寫話
2樓：無視卑微
我已經把那本書扔了誒、、
你可以看著那幅圖，然後聯想，把圖編成乙個完整的故事就可以了，發揮你的想象力、如果有圖的話我可以幫你
3樓：匿名使用者
圖是什麼、拜託誰會把以前的書留下來、、都已經六年級了、**還記得以前的
4樓：公升公升鬼狗道德
你只要看著那一副圖，發揮一下想象力，就可以了
蘇教版三年級下冊練習一看圖寫話 我妹妹需要~~她語文書忘在學校裡了~~ 請把**發過來~·`
5樓：麒麟之家成
有個猴子和小熊一起去玩，猴子亂寫亂畫，小熊責怪它，可以取名為「我錯了」，另乙個亡羊補牢
三年級下冊語文書第149頁的看圖寫話怎麼寫
6樓：松梓杉
一把長尺子
因為我這個星期的表現很好，媽媽獎勵給我一把三十釐公尺長的透明塑料直尺。我興高采烈地把尺子帶到教室裡。同學們都誇我的尺子漂亮。
我聽了，心裡樂開了花。我隨手把尺子放在課桌上，然後就去檢查作業了。等我回到座位上一看，尺子竟然不見了！
我驚慌失措，到處尋找。幾乎把書包翻了個底朝天。我想：
要是尺子丟了，我該怎麼向媽媽交代呀？我越想越害怕。忽然，我想到我的好朋友 ——蔡紅。
於是，我問：「蔡，你看見我那把透明的新尺子沒有？」蔡紅說：
「沒有呀！我沒看見。」我說：
「那你就幫我找一找吧！」「可以。」於是，我和蔡紅一起「翻箱倒櫃」。
但是找了很久，仍舊一無所獲，我沮喪極了。這時，蔡說：「要不要下午我帶一把一模一樣的尺子來給你？
」我說：「謝謝！但我更喜歡我自己的尺子。
」就在這時，我發現蔡的眼神裡不是著急，而是幸災樂禍。我立即覺察到，可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的時候，我開啟她的書包，我知道這樣做是不對的，但是我這是迫不得已。
忽然，我看到我的尺子安靜地躺在她的書包裡。做完操，我生氣地對蔡說：「你為什麼拿我的尺子？
」但蔡仍然說：「我沒有。」我邊說邊拿出尺子，「我的尺子就在你的書包裡找到的！
」但她卻厭惡地說：「你幹嗎翻我的書包？」我一時語塞。
但我立即說：「我的尺子是你拿的，就是你的不對！」她哼了一聲，扭頭走了。
我心裡發誓：以後我再也不和蔡玩了！
從那以後，我和蔡的關係日漸疏遠，我也經常和她唱反調。唉，如果她認錯了，我就和她和好。
現在，我也在尋找機會和她和好，我期盼著有一天和她重新做好朋友。
7樓：王俊凱的小冰
ggyygyyyggggggggggggggggggggggggg
小學生三年級下冊語文第一課燕子看圖寫話作文300字
8樓：武府小道
那是春天乙個陽光明媚的清晨，桃花盛開，楊柳依依，四周傳來一陣陣清脆的鳥鳴聲。
乙個穿紅衣服的小女孩蹦蹦跳跳地跑過來，她大概十來歲的樣子，紅撲撲的臉，大大的眼，扎著兩個小辮子，辮子上還綁了兩個漂亮的黃色蝴蝶結。突然她停住了腳步，仰起頭，目光向屋簷下望去。
啊，原來屋簷下有乙個鳥巢，鳥巢裡有幾隻小小的燕子，它們伸著長長的脖子，張著黃黃的小嘴巴，啾啾的叫著。
鳥媽媽從遙遠的地方飛回來了，它的嘴裡叼著乙隻小蟲子。小燕子們看見媽媽飛來，乙個個的把脖子伸得更長了，它們的叫聲更大了，彷彿在說:「媽媽，給我!媽媽，給我!」
可是鳥媽媽的嘴巴裡只有乙隻蟲子，給誰呢?在猶豫中，鳥媽媽把蟲子給了最小的那乙隻小燕子，小燕子得到了蟲子，一下子就吞到了肚子裡，又開始叫起來，好像在說:「媽媽，我還要!我還要……」
看著乙個個嗷嗷待哺的燕寶寶，鳥媽媽來不及歇息，又飛向了藍藍的天空，轉眼無影無蹤了。
一年級下冊語文書77頁看圖寫話作文
人教版三年級下冊語文習作四的第一幅看圖寫話的作文參
9樓：匿名使用者
團結的力量
俗話說的好，乙個筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團，乙個人的力量是十分單薄的，然而十個人聚集起來，團結的力量，則是無窮和偉大的。
今天晚上放學的時候，我在院子裡的梧桐樹下看到了乙個餅乾，有幾隻小螞蟻在餅乾的周圍團團的打轉，他們試圖將這個餅乾抬起來，但是卻因為力量懸殊的問題，無論怎麼努力，這個餅乾都紋絲不動。不知道是哪只螞蟻，回到螞蟻洞裡通風報信，不一會兒便有許多螞蟻從我沒有注意到的地方，聞訊而來，聚集在餅乾的周圍。好似一聲無聲的命令之後，這些螞蟻們通通聚集在餅乾的下面然後一起用力，餅乾被高高的舉起，成功的運向螞蟻窩的方向。
連小小的螞蟻都能如此團結，做成大事，我們人類又何嘗不可呢。如果我們團結起來，班級流動紅旗就絕對不是問題，如果我們團結起來，國家就不會受到外界的欺負。所以無論大事小事，都讓我們團結起來，感受這無窮的力量吧。
一年輕下冊語文課文18頁看圖寫話
10樓：楓只愛麗麗
先要學會看圖 培養孩子
的觀察力 看圖寫話第一步要從指導孩子如何看圖做起，看圖要掌握乙個順序，可以從先上後下、或先左後由、或由遠到近、或從中間到四周的順序，讓孩子仔細觀察：圖上畫的是什麼？（什麼時間？
在哪兒？都有誰？），讓他對圖畫所包含的內容有乙個總體的了解。
接著再讓他由整體到區域性觀察：圖上發生了什麼事？（幾個人物？
在做什麼事情？怎麼做的？），讓他找出圖畫所描述的重點，也是這幅圖所要寫的重點，也就是通常所說的「故事情節」。
再接著觀察細節：人物的年齡、性別、體貌特徵、衣服的顏色等等，還要觀察主人公的表情、動作等，從而可以推斷出人物的心裡活動。周圍環境的情況、天氣情況等也是所需注意的乙個細節，可以具體的描述出事情是發生在何時、何地
2017一年級下冊語文書封面看圖寫話
11樓：武府小道
一天早上，陽光明媚，春風拂面。小紅、小麗和小明在公園裡玩，他們玩得非常開心。
遠處有高高的山，綠綠的小樹林。近處有清清的小河在歡快地流淌;粉色的荷花，像乙個個美麗的仙女在跳舞;又圓又綠的荷葉像一把把綠色的小傘;尖尖的水草像尖尖的手指。
小紅在講乙個好聽的故事，名字叫《小白兔和小灰兔》。小麗和小明聽得津津有味，小麗抱著雙腿笑眯眯地看著小紅，小明把臉趴在手上，認真地看著小紅。
後來，故事講完了，他們在公園裡又唱又跳，開心極了。
三年級下冊語文書作文,三年級下冊語文書94頁作文
每個人都有自己最難忘的一件事，我也不列外，其中最讓我難忘的就是那一件事了。那一次，我和往常一樣，放學後，背上書包，一蹦一跳的往回走，但在乙個拐彎出，突然飛出了一輛轎車，我靈敏了一躲，但是還是沒有躲過，轎車了尾巴把我撞倒在地，司機好像是沒有看見，就開著車走了。當時痛的我咬牙切齒，滿臉淚水，每乙個過路的...
三年級下冊語文書裡的成語,三年級下冊語文書裡的四字成語
山清水秀 sh nq ng shu xi 釋義 清 純淨 秀 秀麗。形容風景優美。語出 宋 黃庭堅 驀山溪 贈衡陽陳湘 眉黛斂秋波 盡湖南 山明水秀。辨形 清 不能寫作 青 近義 山明水秀 反義 窮山惡水 用法 用作褒義。形容風景優美。一般作謂語。結構 聯合式。三年級下冊語文書有哪些四字詞語 一 詞...
人教版三年級下冊語文看圖猜成語,三年級語文上下冊全部成語
人教版三年級下冊語文書70頁看圖說成語 開門見山 大材小用 一舉兩得 三長兩短 小題大做 百發百中 三年級語文上下冊全部成語 才疏學淺c i sh xu qi n 釋義 才 才能 疏 空虛 淺薄。才能不高 學問不深。語出 漢書 谷永傳 臣材朽學淺 不通政事 正音 疏 不能讀作 s 辨形 疏 不能寫作...