1樓：課文你來說
表現了海倫bai凱勒勇
du往直前，樂觀向上的精zhi神。
《假dao如給我三天光明》是美國當代內著名作家容海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人後的生活，後半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。
假如給我三天光明中海倫凱勒是乙個什麼樣的人物形象
2樓：116貝貝愛
勤奮好學、樂觀向上、熱愛生活、不屈不撓
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。
該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人後的生活，後半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以乙個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。海倫在學習中，由於她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。
雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。
在她的大學生活中由於生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。
寫作背景：
海倫·凱勒出生時，本是乙個健康的嬰兒，卻在19個月大時被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。突然變成聾盲人的海倫由於對外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·沙莉文。海倫在沙莉文老師的幫助下，憑藉自己頑強的意志，最終順利從哈佛大學畢業。
這本被譽為「世界文學史上無與倫比的傑作」的《假如給我三天光明》，就是這位美國著名聾盲女作家的代表作。該書以自傳體散文的形式，真實記錄了這位聾盲女性豐富、生動而偉大的一生。
在書中，海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以乙個身殘志堅的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
作者簡介：
海倫·凱勒（helenkeller）（2023年6月27日-2023年6月1日），是美國盲聾女作家和殘障教育家。2023年出生於阿拉巴馬州北部乙個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。
然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她因為她的導師安妮·莎莉文（annesullivan）的努力，使她學會讀書和說話，並開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成為乙個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，是影響世界的偉大女性之一。她贏得了世界各國人民的讚揚，並得到許多國家**的嘉獎。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《老師》等。
3樓：匿名使用者
假如給我三天光明中海倫凱勒是乙個什麼樣的人物？想象是乙個堅貞不屈，的卻是乙個很勇敢積極向上的乙個形象
4樓：神丶雨祭丨
假如給我三天光明中海倫凱勒是乙個什麼樣的人物形象海倫凱勒：勤思好學,堅韌不拔,熱愛生活（感激愛戴）莎莉文老師：因勢利導,循循善誘,甘於奉獻（關心愛護）-----------------------------希望採納，你的支援我們的動力！
5樓：匿名使用者
海倫凱勒：勤思好學,堅韌不拔,熱愛生活，感激愛戴。
若有用，望採納，謝謝。
6樓：鄭朵兒
勒思好學，堅韌不拔，熱愛生活。
<假如給我三天光明>中海倫凱勒哪三天要做什麼事情？請具體點
7樓：曉龍修理
第一天：白天約朋友來家、讀書、陪小狗、去樹林散步、看落日，晚上回憶這一天。
第二天：白天看日出、參觀歷史博物館和藝術博物館，晚上看戲。
第三天：白天遊覽紐約城，看日常世界，晚上看喜劇。
內容簡介：
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人後的生活，後半部分則介紹了海倫的求學生涯。
同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以乙個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
寫作背景：
海倫·凱勒出生時，本是乙個健康的嬰兒，卻在19個月大時被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。突然變成聾盲人的海倫由於對外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·沙莉文。海倫在沙莉文老師的幫助下，憑藉自己頑強的意志，最終順利從哈佛大學畢業。
這本被譽為「世界文學史上無與倫比的傑作」的《假如給我三天光明》，就是這位美國著名聾盲女作家的代表作。該書以自傳體散文的形式，真實記錄了這位聾盲女性豐富、生動而偉大的一生。
在書中，海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以乙個身殘志堅的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
文章簡介：
在文章中，作者處處用視聽健全的人來和自己作比，整篇文章都是用對比的手法來寫的。作者在對比中表達了她的生活態度，人對生活要有強烈的緊迫感。
缺乏這種態度，雖然視聽健全，卻有可能什麼都看不見；具備了這一生活態度，人們將會發現面前敞開了乙個美麗的新世界。這樣的道理，人們也許不止一次聽到過，在作者那裡等同全部生命的三天，對於健全的每個人更是平平常常。
遭遇到作者這樣嚴重生理缺陷的人是少有的。但是對於作者，生活依然是美好的。作者以動人的、富於詩意的筆觸，表達了她對生活的愛戀。
作者在她虛構的「三天」裡所集中表現的，乃是對人類生活的高度禮讚，它讚美了人們生於斯、長於斯、繁衍於斯的大自然，稱頌了人類往昔的歷程與現代的文明、燦爛的文化和沸騰的生活。在文學作品中，作家對自然、對歷史的刻畫與她的精神世界的深度是不可分的。
作家在闡釋自然、歷史時也闡釋了自己的心靈。在海倫對自然、歷史、人的禮讚中，也體現了她對這一切的深刻理解。
8樓：匿名使用者
啊，如果我有三天視力的話，我該看些什麼東西呢？
第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。首先，我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉，當我還在孩稚時，她就來到我家，是她給我開啟了外部世界。我不僅要看她的臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進我的記憶，還要仔細研究那張臉，並從中找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務。
我要從她的眼睛裡看出那使她能堅定地面對困難的堅強毅力和她那經常向我顯示出的對於人類的同情心。
第二天，我伴著曙色起床，去看黑夜變成白天的激動人心的奇觀。我將懷著敬畏的心情去觀賞那光色的變幻莫測，正是在這變幻中太陽喚醒了大地。
下一天的早晨，懷著發現新的歡樂的渴望，我將再次去迎接那初公升的旭日，因為我深信，那些有眼睛能真正看到東西的人肯定會發現，每個黎明都會展現出千姿萬態、變幻無窮的美。
根據我想象中的奇蹟的期限，這是我能看見東西的第三天，也是最後一天。我沒有時間去悔恨或渴望，要看的東西實在太多了。我把第一天給了我的朋友，給了那些有生命和沒有生命的東西，第二天我看到人類和自然的歷史面目。
今天我要在現實世界裡，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。除了紐約你還能在別的什麼地方發現人們這麼多的活動和這樣紛繁的情景呢？於是這城市成了我選擇的目標。
9樓：愛的信天使
第一天，我要看看每乙個一直善待我、陪伴我的人，感謝他們讓我的生命變得有意義。
我設法子用「心靈之窗」——眼睛去洞察朋友的內心世界；我自小就只能用指尖去「看」人家的臉，只能覺察歡喜、悲痛，以及其他明顯的情緒變化。我須借觸控朋友的臉去認識他們。 視力正常，便一下子能看到眼前的人微妙的表情變化、肌肉的輕顫、手的擺動，從而更容易了解對方，那是多麼令人愉悅的事啊。
但是，你可曾用眼去看過朋友的內心世界?你看人時，是否總是隨便看看，僅僅記得住一些外在的特徵?譬如，你能準確描述五位好朋友的相貌嗎?
我做過試驗，問一些男人可知道妻子的眼珠是什麼顏色。那些男人大部分都面露尷尬或困惑的神情，承認不知道。
啊，要是我有視力，哪怕只不過三天，要看的東西多得很!第一天我會很忙碌。我要把所有好朋友都請來，細看他們的臉，銘記他們種種源自內心的漂亮的外在特徵。
我還會把眼光落在嬰兒的臉上，捕捉那種充滿渴望、天真無邪的美——人一旦成長，這種美就蕩然無存了。我也會去找一些書讀一讀，這些書都是別人給我朗讀的，讓我從而明白了一些深邃的人生道理。我還要看看兩頭忠心愛犬的眼睛，乙隻是嬌小的蘇格蘭犬，另乙隻是壯碩的大丹狗。
下午我會到樹林裡去散步，讓眼睛盡情享受大自然之美。我還會祈求上天賞賜乙個五彩繽紛而壯觀的日落讓我看看。當晚，我想我一定捨不得入睡。
第二天我會黎明即起，望著黑夜漸漸轉變為白天。好好欣賞那動人心弦的奇景。我會滿懷敬畏，靜看太陽用燦爛光芒喚醒沉睡的大地。
這天我要匆匆瀏覽地球的過去與現在，看看人類發展的歷程。我會去歷史博物館，在那裡我會看到濃縮了的地球史——各人種和動物留下的生活痕跡。我也會看到巨大的遠古動物如恐龍、乳齒象等的化石；在人類憑智慧型征服動物世界之前，這兩種動物曾主宰地球。
然後我會去參觀藝術博物館。我曾經摸過埃及古尼羅河流域的神雕像，對這些雕像頗為熟悉。我也摸過希臘巴特農神廟中楣的複製品，感受過雅典武士衝鋒陷陣的動感。
我尤其喜愛荷馬那滿面皺紋並有大鬍子的雕像，因為我知道他明白失明是怎麼一回事。在這第二天，我會細看人類製作的藝術品，希望藉此探索人類的心靈。我要親眼看看我以前靠觸控而認識的各種事物。
更妙的是，壯麗的繪畫世界會在我面前敞開。可惜我只能看到表面。藝術家曾告訴我，想深入並真正了解藝術，首先必須培養出鑑賞力，必須從經驗而學會如何欣賞線條、構圖、造型和色彩。
我要是視力正常，一定會投身此令人神往的研究工作，這該是多麼令人開心的妙事啊!
第二天傍晚我會在劇場或電影院裡度過。我渴望看到由真人扮演而風度翩翩的哈姆雷特，也渴望看到身穿伊莉莎白女王時代花花綠綠服飾的胖武士福斯塔夫。過去我無法欣賞到有節奏動作之美。
我只能從地板的震動去感覺**的節拍，大約領略韻律帶來的喜悅，但是對於俄羅斯芭蕾舞蹈家巴甫洛娃的優美舞姿，就只能想像。我想像她的舞姿一定悅目無比，是世界上最令人陶醉的景象。我曾從大理石雕像約略體會這種美；既然靜態的美已如此可愛，親眼見到動態的美，就更叫人激動了。
翌晨我會再次早起迎接黎明到來，急於發掘新的喜悅、新的美感。今天是第三天，我要在俗世裡生活，置身於奔波營生的人群中。紐約市市區就是我要去的地方。
首先，我會站在熱鬧的街角望著其他人，試圖從他們的舉止動作和面部表情，去了解他們的日常生活。看到笑容，我會開心；看到堅決的眼神，我會引以為榮；看到痛苦神色，我會同情。我會沿著第五大道漫步，遊目騁懷，雙眼不聚焦於任何物體，而只是見到一片流淌不息、千變萬化的色彩。
我相信，婦女衣服顏色形成的斑斕彩雲一定蔚為奇觀，讓人百看不厭。不過，我要是視力正常，或計也會像大多數女人一樣過於注重款式，忽略了整個色彩的絢麗。離開第五大道，我會去遊覽紐約市，包括貧民區、工廠，以及孩子愛去的公園。
我前往移民聚居的地區，不用出國就領略到異國風情。我會一直睜大眼睛，將一切幸福和痛苦景象都看個仔細，希望可以助我深入了解別人的工作和生活。 我視力正常的第三天就要結束了。
在這最後一天的晚上，在這餘下的幾小時裡，儘管也許還有很多嚴肅問題亟待我擠出一點時間去看看，我大概還是會跑進劇場去看一出熱鬧的滑稽劇，好幫助我了解人類喜劇的真諦。午夜來臨，永恆的黑暗又再把我重重包圍。在那短短三天裡，我當然無法看盡我想看的事物，但一直等到黑暗再次降臨，我才明白實在有太多東西來不及看。
要是你知道自己三天之後就失明，你爭取時間去看的事物，也許跟我在上面所簡述的不一樣，但我確信，萬一你真的不幸遇上這種命運，你想要看的東西——定和以往的截然不同。你會覺得眼前的一切都很珍貴，眼睛會把視野內所有東西一一仔細觀賞。然後，你終於真正看到乙個美麗的新世界。
我想給有視力的人乙個忠告：彷彿你明天就要失明，好好運用眼睛吧。對其他感官也應該這樣。
你要好好聆聽人類悅耳的說話聲、鳥兒的啁啾、交響樂團氣勢盛大的**，彷彿你明天就要失聰。要仔細觸控每一件物體，彷彿你明天就要失去觸覺。要細嗅花的芬芳、細嚐每一口食物，彷彿你明天就再也沒有嗅覺和味覺。
讓每一種感官都充分發揮功能吧，大自然賜予人類各種感覺能力，人類才能體驗這個世界的歡樂與美，所以你應非常感激、喜悅。 不過，我相信，在各種感覺中，最令人開心的一定就是視覺。
假如給我三天光明的主題思想，海倫凱勒的《假如給我三天光明》的中心思想
珍惜時間，珍惜光明，珍惜身邊的一切 這一篇文章寫了可愛少女 作者 海倫.凱勒，在成長的旅途中，停止了腳步，失 去了回聽力，失去了雙眼，答莎莉.文老師，在背後中扶了起來，幫她走出困境，走出絕路，讓海倫.凱勒重新找回自己，重新找回人生，重新找回堅持，重新找回克服，讓海倫.凱勒學習不放棄，克服困難的精神，...
海倫 凱勒的《假如給我三天光明》的大概意思是什麼
1892年冬天，我的童年時代籠罩了一朵烏雲。使我悶悶不樂，很長時間 都沉浸在痛苦 憂慮和恐懼當中。書本也對我喪失了吸引力。現在，一想起 那些可怕的日子，我依然不寒而慄。事情的起因很簡單 那是我學會說話後的第一個秋天，我寫了一篇題為 霜王 的短篇 並寄給了柏金斯盲人學校的安那諾斯先生，沒想到因 此卻惹...
海倫凱勒再假如給我三天光明中寫過第一天他想幹嘛,第二天他想幹
第一天，想看人，看最友善的人。第二天，想用體驗藝術體會生活，看黑夜與白晝的轉變。第三天，尋找新的喜悅，再一次擁抱黎明 簡直簡直太厲害了呀！海倫 凱勒的假如給我三天光明，第一天 第二天 第三天要簡寫 第一天 我要復透過 靈魂之制 窗 看到那些鼓勵我生活下去的善良 溫厚與心懷感動的人們。第二天 我要在黎...