1樓：匿名使用者
《甜橙樹》讀後感
書籍總能給我們帶來各種獨特的感受，要麼讓我們心裡發熱，要麼讓我
們的淚水在眼眶裡打轉，要麼讓我們輕輕地嘆息，要麼讓我們遙望遠方而陷入深深的遐想中。但我們絕對不會無動於衷。
當我閱讀曹文軒的《甜橙樹》是，卻有一種複雜而又異樣的感受。
這是一篇淚與笑交融的作品，甜橙樹是一種象徵，是彎橋的乙個夢想。這個象徵和夢想不同於其他**中的象徵與夢想，因為彎橋是乙個殘疾人，乙個有嚴重後遺症的人。
它寫的是乙個殘疾孩子和一群健康孩子由不和諧相處到和諧的故事，這種和諧的代價是殘疾人內心世界的真是的傾訴，以及這四個健康孩子為自己的惡作劇而感到慚愧，最後感動，達到和諧的故事。
彎橋，他失去了常人的記憶，他的記憶中的這四個好朋友，——儘管他們並非如此——至少是他心靈中認定的朋友，卻在他毫無防備的時候，去捉弄他，如果說在他沒有得病之前，這四個人也把他當作朋友的話，那就不會出現後來的事情了。
弱者比我們更高貴，更富有人性，更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在往事的回憶之中，他的思維永遠停留在自己內心的美好上。他的一切不僅僅感動了文中的四個孩子，也深深地感動了我。
如果人人都有一顆善良之心，憐憫之心，只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間！
曹文軒的《甜橙樹》讀後感
2樓：匿名使用者
讀《甜橙
樹》有感
①《甜橙樹》的作者是著名的兒童文學家曹文軒先生，他的作品備受廣大青少年兒童讀者的喜愛，他的作品《甜橙樹》也是他作品中備受歡迎的一篇文章，我也被這篇文章深深地吸引了。
秋天的太陽照耀著安靜的田野，在油麻地最大的甜橙樹下，發生了乙個感人至深的故事。
彎橋是乙個孤兒，碰巧被光棍劉四撿到，但劉四是油麻地最窮的人，因為沒錢娶不起老婆，所以一直是孤身一人,撿到彎橋後，他無比的興奮與激動。他下決心要把彎橋撫養**。
但在彎橋八歲那年，他突然昏倒，然後得了一場重病，一直昏迷不醒，醒來後就變成了智障。
油麻地的孩子們都期盼能見到彎橋，因為這是個能夠得到快樂的機會。但是對於他們的取笑與捉弄，善良的彎橋從不生氣，總是用笑來面對這一切，彎橋覺得，如果自己被別人取笑別人能得到快樂的話，對他來說，似乎也是一件快樂的事。有一天，當彎橋在甜橙樹下沉沉睡去的時候，他的四個小夥伴再一次得到了可以獲得快樂的機會。
他們以孩子特有的淘氣心理，互相感應似的出了乙個念頭，在彎橋熟睡的臉上搞起了惡作劇。在彎橋帶一臉黑泥然後在夥伴們因為惡作劇成功而發出的笑聲中醒來時，夥伴們再一次哈哈大笑，彎橋卻不以為然，開始講述夥伴們與甜橙樹的美夢。當彎橋講完後，夥伴們被她的善良感動得熱淚盈眶，他們為自己剛才的行為慚愧的低下了頭，他們那樣欺負彎橋，彎橋從來沒生氣。
所以，他們也像整彎橋那樣，在自己的臉上仔仔細細地塗上了泥巴。在麻油地的甜橙樹下，五個孩子，五張一樣的黑臉，在樹下又蹦又跳......
讀完後，我再一次感到戀戀不捨，因為我被彎橋深深的打動了。彎橋是那樣的善良，那樣的寬容。
即使你因為殘疾或智障受人嘲笑，只要你時刻懷有一顆赤子之心，你的善良，你的寬容，都會讓曾經嘲笑你的人慚愧的低下頭。所以，只要你善良，只要你寬容，嘲笑你的人就會變成尊敬你的人。
②《甜橙樹》這篇文章我已經讀過好久了，但書中的那一幕幕情節至今還在我的腦海中不住得久久得迴盪……
男孩彎橋是乙個從油麻地里被貧民劉四撿回來的孤兒，六穀、三瓢、紅扇是他的好朋友。
有一天，在打豬草的時候，彎橋在一棵甜橙樹下睡著了，碰巧六穀他們三個看到了睡得正香的彎橋，他們就拿彎橋取樂子。他們把泥漿塗到他的臉上，塗完後彎橋醒了，給他們講起了關於他們三個每個人的一場夢。彎橋的夢都講好朋友之間的友誼的，講完後，六穀、三瓢和紅扇他們三個都被感動了。
於是，他們也往自己的臉上塗泥漿，直到和彎橋的一樣為止。六穀、三瓢、紅扇彎橋這幾個平日裡最好的同學和朋友開始享受著友情的美好……
《甜橙樹》讓我感受到了友誼的美好和偉大，現在這個社會中間最缺少的是什麼？是愛！是陌生人之間的關愛！
是師生之間的敬愛！更是朋友之間的友愛！而故事的四個主人公之間恰好擁有我們沒有的東西，這種東西讓人和人之間相互信任，即使回頭來淡淡得微笑一下都能讓塵世間充滿了溫暖。
這種東西的名字就叫：愛！
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3樓：木木的橙子丶
在感恩中學會愛 ——《甜橙樹》讀後感
書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書總能給我們帶來各種感受，要麼感動，要麼悲傷，要麼開心，要麼嘆息。當我讀完曹文軒寫的《甜橙樹》時，就特別感動，它讓我知道了善良和友愛是多麼重要，讓我懂得了在感恩中學會了愛。
《甜橙樹》講的是：秋天的太陽照耀著安靜的田野，油麻地里一棵最大的甜橙樹下，發生了乙個叫彎橋的男孩和他四個同學的故事。村子裡乙個叫彎橋的男孩，小時候被媽媽拋棄在橋頭，幸好被一位窮但善良的好心人收養了。
可是天有不測風雲，在彎橋成長的過程中，一次發燒讓他變得傻傻的。在學校裡，有四個同學老愛欺負他。一次在甜橙樹下，這四個健康的同學對睡夢中的彎橋做了乙個惡作劇，當他們在為自己的「傑作」得意忘形之際，被笑聲驚醒了的彎橋看著夥伴們高興的說：
「我剛做了乙個夢，我們一起玩地真開心„„我們成了最好的朋友。」他夢見了自己與他們四個所發生的故事，為他們對自己的幫助而感激得淚光閃閃。四個孩子聽了以後，被彎橋的美好內心深深感動，為自己的行為感到無比慚愧。
彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在對夢境的回憶之中，一切是那麼美好、那麼開心。在他心中有最重要的四個好朋友。他對這四個好朋友的友誼是純真無邪的，他真誠地對待他們，儘管他們在他無防備的情況下捉弄他，但是他並不嫌棄。
彎橋的一切不僅感動了自己的四個同學，也深深地感動了我。
《甜橙樹》就是講述了乙個讓我們怎麼與他人相處的故事，不要把別人當做作弄的物件，好朋友要互相關心，互相幫助，一起分享快樂，一起分擔痛苦。這學期一開始，我們班就實行了「同桌一幫一」的學習方法，成績較好的同學幫助成績較差的同學。同桌會的而我不會，我要虛心請教，不恥下問；同桌不會而我會的，我要耐心幫助，不會看不起她。
如果人人都有一顆善良之心，憐憫之心，我們的生活將變得更和諧、更溫馨！只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間！
4樓：______芥末薍
《甜橙樹》讀後感
書籍總能給我們帶來各種獨特的感受，要麼讓我們心裡發熱，要麼讓我們的淚水在眼眶裡打轉，要麼讓我們輕輕地嘆息，要麼讓我們遙望遠方而陷入深深的遐想中。但我們絕對不會無動於衷。
當我閱讀曹文軒的《甜橙樹》是，卻有一種複雜而又異樣的感受。
這是一篇淚與笑交融的作品，甜橙樹是一種象徵，是彎橋的乙個夢想。這個象徵和夢想不同於其他**中的象徵與夢想，因為彎橋是乙個殘疾人，乙個有嚴重後遺症的人。
它寫的是乙個殘疾孩子和一群健康孩子由不和諧相處到和諧的故事，這種和諧的代價是殘疾人內心世界的真是的傾訴，以及這四個健康孩子為自己的惡作劇而感到慚愧，最後感動，達到和諧的故事。
彎橋，他失去了常人的記憶，他的記憶中的這四個好朋友，——儘管他們並非如此——至少是他心靈中認定的朋友，卻在他毫無防備的時候，去捉弄他，如果說在他沒有得病之前，這四個人也把他當作朋友的話，那就不會出現後來的事情了。
弱者比我們更高貴，更富有人性，更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在往事的回憶之中，他的思維永遠停留在自己內心的美好上。他的一切不僅僅感動了文中的四個孩子，也深深地感動了我。
如果人人都有一顆善良之心，憐憫之心，只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間！
5樓：蘭心
一共四個人還有乙個叫浮子的
《甜橙樹》自薦理由
6樓：勤能補拙
《甜橙樹》讀後感
曹文軒的**總有那麼一種品質，能給我們帶來一種異樣的閱讀感受，要麼讓我們心裡發熱，要麼讓我們的淚水在眼眶裡打轉，要麼讓我們輕輕嘆息，要麼讓我們遙望遠方而陷入深深的遐想之中。我們絕對不可能無動於衷。有時候，他也會用智慧型寫點輕鬆的東西，讓我們會心一笑，讓我們不得不佩服他。
大體說來，他並不想讓我們過多地享受輕鬆，就如同我們小時候，父母不讓我們多吃糖怕壞掉我們的牙齒一樣，這會降低我們的閱讀品味，讓我們分不清什麼是優秀的文學作品，什麼文學作品具有豐富的營養。
作家本身有一種使命感和責任感。只不過有的是為自己負責，要名要利。而有的則懷著深深的憂患意識。
曹文軒是北京大學教授，博士生導師，教書育人是他的使命。這種使命感和責任感不可能不滲透到他的文學作品中。他說過人要有悲憫情懷，就是說，我們每個人都要有善良之心，憐憫之心，同情之心，對於弱者要伸出溫暖的手，對他人的人格要尊重等等。
這些內容都在他的作品中有深刻而又充分的體現。他又說要塑造民族之性格，因為我們的少年兒童決定著祖國的未來。在他的筆下，我們也看到了很多讓我們過目不忘的少年形象。
這兩種說法是如此的吻合。
《甜橙樹》是一種象徵，是彎橋的乙個夢想。這個象徵和夢想不同於曹文軒抒寫的其他**中的象徵和夢想，因為，彎橋是乙個殘疾人，有嚴重後遺症的人。
彎橋這個人物，我們無論如何不能把他和健康聯絡在一起。但是，他感動或喚醒的恰恰是正常人的良知和良心。應該說，這是乙個錯位的現象。
如果我們讀過魯迅先生的《一件小事》，我們就可以得出相似的結論，弱者比我們更高貴，更富有人性，更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，或者說沉浸在往事的回憶之中。他的思想永遠停留在自己內心的美好上。
他的一切不僅感動了作品中的四個主人公，也感動著我們這些閱讀者。
這個作品表現的不僅是乙個理解和傾訴的過程，而且是人們更在乎心靈的位置以及情感的真摯程度的互動過程。這個世界上的一廂情願只能是一種苦澀，愛、友情、和諧、溝通、信任，一切都是相互的過程。
曹文軒《守夜》讀後感
7樓：瘋狂的王老闆
讀《守夜》有感
我讀了曹文軒《夢見甜橙樹》中的《守夜》一文，我深受教育。
文中講述的是一座村莊有兩個孩子：大鴨和小鴨。因大鴨和小鴨的父母死得早，只有奶奶一位親人了，而奶奶也只有他們兩個孫子，他們相依為命。
在奶奶去世時，為了夜裡不讓奶奶孤獨，兩個孫子坐在奶奶身旁，靜靜地吹著蘆笛，守候在奶奶身旁，含悲送走了奶奶。
這是多麼濃厚的親情呀！看完文章，我想起了生活中見到的一幕幕：在路旁的樹陰下，在河邊的遊園裡。。。。。。
一位阿姨，一位叔叔，一位同齡的小朋友推著或參扶著乙個老人，老人的臉上掛著甜蜜的微笑。這不正是人間最珍貴的親情，我們中華民族最傳統的 美德嗎!這一幕幕不正是和諧社會的生動寫照嗎！
可我們這一代，是生活在幸福中的一代，無憂無慮，過著衣來伸手，飯來張口的生活。稍不如意，就發脾氣，爺爺，奶奶，姥姥，姥爺成了我們的出氣的物件。最缺乏的不正是大鴨、小鴨對老人的親情嗎？
我們是祖國的未來，是中華傳統美德的繼承人，尊老不正是我們該具備的品質嗎？
願尊老的美德在我們這一代得到更好的發揚！
在哪裡可以看到 或買到 我親愛的甜橙樹 一書
呵呵 搜了遍 覺得這裡好點。有誰讀過 我親愛的甜橙樹 可以買到此書 在哪能看到 我親愛的甜橙樹 能搜到書恐怕很難，我搜了好幾個小時也沒找到，不過找到主要內容了，你就湊合看吧。很不容易了。人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣東西。當你停止喜歡乙個人，他就會在你心裡慢慢死去。澤澤是乙個敏感 早熟的小男...
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