1樓：課文你來說
《桂花雨》是曹文軒的經典中短篇**集，作品刻畫了一批純樸堅韌、極富靈性卻遭到生活不公正待遇的人物形象，他們身上表現出來的強烈的生存意識和生命力量令人動容。這種值得謳歌的生命意志在作者極富古典意味的文字裡面，煥發出思想與美感同行的力量。
我明白的道理：生命帶意志，堅韌不拔的品質，淳樸的力量值得謳歌。
閱讀了曹文軒的《桂花雨》一書我明白了什麼道理？
2樓：課文你來說
《桂花雨》是曹文軒的經典中短篇**集，甄選了具有獨特文學風格和較高文學品質的九篇作品，作品刻畫了一批純樸堅韌、極富靈性卻遭到生活不公正待遇的人物形象，他們身上表現出來的強烈的生存意識和生命力量令人動容。這種值得謳歌的生命意志在作者極富古典意味的文字裡面，煥發出思想與美感同行的力量
曹文軒桂花雨讀後感
3樓：w_私愛
讀了《桂花雨》，我感受到了人們那種最原始的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩，雖然村子裡的小孩都說不出原因的離她遠遠的，村里的大人都視她為不詳不潔之物，但她並沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她，每當村裡人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什麼也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜的笑笑。
婉靈的外婆沒有給她講什麼大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣， 把她的衣服洗的乾乾淨淨。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是:
長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子裡的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，「誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。
」婉靈的遭遇在我們身邊也會發生。在我上幼兒園的時候，班裡有乙個小朋友，因為媽媽太忙，沒人管，流了鼻涕也不會擦，所以幼兒園的小朋友都不和她玩，嫌她髒。我把事情告訴了媽媽，媽媽讓我拿一些紙，在她流鼻涕的時候幫她擦擦。
在生活中我們每個人都獻出一點愛，獻出一點善良，那麼我們的社會會更加和諧。
「人之初，性本善。」現在社會上人與人之間變得冷漠，內心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。這本書除了它那純美的文字和意境，最主要是這份善良自愛讓我感動，喚醒了我內心深處的炎黃子孫優良的傳統文化，讓我懂得了要莫忘初心。
4樓：匿名使用者
桂花雨誇大了孩子們的惡，也誇大了孩子們的善良。一開始，作者竭盡筆墨寫女孩婉靈如何被忽視，如何在同伴的冷漠下活著，甚至她的姥姥，都覺得她收到這種待遇是自然的。文中有一段寫婉靈想去搖桂花樹樹，外婆看了她一眼，嘆了口氣，什麼也沒說。
這種情況下，孩子的心靈很難健全，又何來後面一系列的轉變？
後面講到外婆的妹妹家可以接她們過去，大表舅還是校長，如果有這樣的調價你，她們早就過去了，外婆很在意婉靈的身份，她為何不早點過去免得婉靈在這樣的環境裡痛苦呢？她們要走的時候，孩子們一下子180度大轉變，不停的挽留，甚至從橋上跳到了水裡。而且不止乙個！
孩子們的看法一般都是根深蒂固的，都已經三四年不和人家玩，甚至目光也不接觸，腦子裡始終有「她媽媽是個不要臉的女人」的話在其他孩子們耳邊迴響。孩子們怎麼也不會這麼快轉變，甚至不顧一切的去挽留她。所以這就是我開頭所說的誇大了孩子們的惡，也誇大了孩子們的善良！
文中還有很多不合邏輯的地方。不一一枚舉。婉靈的媽媽的表現，外婆衰老的速度，生活的**等等等等。
曹文軒的《桂花雨》主要內容。
5樓：管不住的
曹文軒的《桂花雨》主要內容如下：
婉靈是個善良自愛的小女孩，雖然村子裡的小孩都說不出原因的離她遠遠的，村里的大人都視她為不詳不潔之物，但她並沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內心的善良，這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她。
每當村裡人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什麼也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜地笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什麼大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣， 把她的衣服洗得乾乾淨淨。
在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子裡的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。
當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。
6樓：匿名使用者
曹文軒的《桂花雨》主要內容如下：
婉靈是個善良自愛e5a48de588b67a6431333431373231的小女孩，雖然村子裡的小孩都說不出原因的離她遠遠的，村里的大人都視她為不詳不潔之物，但她並沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內心的善良，這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她。
每當村裡人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什麼也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜地笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什麼大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣， 把她的衣服洗得乾乾淨淨。
在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子裡的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。
當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。
7樓：匿名使用者
《桂花雨》是曹文軒的經典中短篇**集，甄選了具有獨特文學風格和較高文學品質的九篇作品，作品刻畫了一批純樸堅韌、極富靈性卻遭到生活不公正待遇的人物形象，他們身上表現出來的強烈的生存意識和生命力量令人動容。這種值得謳歌的生命意志在作者極富古典意味的文字裡面，煥發出思想與美感同行的力量
8樓：耿衍卻辭
《桂花雨》是當代著名兒童文學
作家曹文軒的經典中短篇**集，甄選了具有獨特文學風格和較高文學品質的九篇作品，包括其創作早期的代表作和近期的精品佳作。
曹文軒以創作「純美**」著稱。他生長於江南水鄉，故鄉婉轉澄淨的水色、溫柔倔強的水韻成為流淌在他作品中的血脈烙印。他筆下的少年人物往往帶
有一種天真的執拗，或是一種單純的堅強。他用乾淨講究的文字去講述那些看似平淡日常卻令人迴腸盪氣的少年故事，並在其間潤物細無聲地燭照人性的光暗與人生
的蒼涼。「美」與「感動」，是曹文軒作品的永恆追求：「美」是在文字與意境上的外在力量，「感動」則是在人物命運與人性發掘中的內在力量。在他的作品中，
「美」與「感動」兩種力量水**融，因美而愈加感動，因感動而更覺純美。
9樓：趙騫漆清心
主要是講述那些看似平淡日常卻令人迴腸盪氣的少年故事，並在其間潤物細無聲地燭
照人內性的光容
暗與人生
的蒼涼。「美」與「感動」，是曹文軒作品的永恆追求：「美」是在文字與意境上的外在力量，「感動」則是在人物命運與人性發掘中的內在力量。在他
的作品中，
「美」與「感動」兩種力量水**融，因美而愈加感動，因感動而更覺純美。
讀《曹文軒說故事—桂花雨》後感600字
10樓：喝醉做夫妻
上星期，我們學習了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉童年那個時代的「搖花樂」和「桂花雨」，字裡行間瀰漫著作者淡淡的思鄉情和對故鄉美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了作者的描述後彷彿身臨其境，彷彿看到了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。
同學們，你們見過桂花嗎？我雖然沒見到過桂花，但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。
屬於木犀科，常綠喬木，高度可達15公尺，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎？你們喜歡桂花嗎？
桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
這篇課文告訴了我們「只要仔細觀察每一景物，就能寫出好文章」。我想起了一首詩，《詠巖桂》亭亭岩下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。
我想：看到作者把這篇文章裡的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心裡不禁流出了對桂花的欣賞，我如果有機會，一定要向作者一樣「搖桂花」。
曹文軒講故事桂花雨的讀後感
11樓：瘋狂的王老闆
讀《桂花雨》有感
說到桂花，幾乎無人不曉。她盛開於中秋節前後，沒有婀娜的身姿，沒有眩目招搖的色彩，卻有那一縷縷沁人心脾的芬香。正是這迷人的清香，讓桂花博得了人們的欣賞與喜愛。
《桂花雨》是語文課本中的一篇課文。一看到這個課題，我的心裡不免有幾分疑惑，雨是又細又密的，而桂花好端端地長在桂花樹上，這桂花雨從何而來？作者是怎麼感受到的桂花雨呢？
通過對課文的學習，我明白作者回憶的童年時代的「搖花樂」。在桂花盛開、颱風未到時，搖故鄉小院裡的那棵桂花樹的樂趣。
我沉浸在作者輕鬆歡快有趣的故事中。作者細緻地描寫了搖花前與搖花時的表現，說明搖花對作者來說意義不凡。桂花的用處非常大，可以泡茶、可以做糕餅，她給這個小村莊帶來了喜慶與歡笑。
我彷彿置身於作者家的小院，嗅著桂花的清香。突然作者筆鋒一轉，寫到了他初中那年來杭州賞桂花。我是杭州人，我對桂花再熟悉不過了。
一棵棵挺拔的桂花樹，一簇簇淡黃、金黃的桂花，一縷縷迷人的桂花香，令人覺得身在仙境。從客觀角度來講，故鄉的桂花自然不能跟我們杭州的相媲美，但作者母親卻認為，杭州的桂花再香也比不上家鄉的桂花好。這一句話很巧妙，也成為了文章的亮點，突出了文章「月是故鄉明」的中心思想。
作者通過對童年時代「搖花樂」的回憶，我深切地感受到了作者通過故鄉的桂花抒發的思鄉之情，是那樣的纏綿、那樣的強烈！
淡淡桂花香，濃濃故鄉情！
12樓：所康德猶傑
讀了《桂花雨》，我感受到
了人們那種最原始的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩，雖然村子裡的小孩都說不出原因的離她遠遠的，村里的大人都視她為不詳不潔之物，但她並沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她，每當村裡人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什麼也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜的笑笑。
婉靈的外婆沒有給她講什麼大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣，
把她的衣服洗的乾乾淨淨。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是:
長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子裡的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，「誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。
」婉靈的遭遇在我們身邊也會發生。在我上幼兒園的時候，班裡有乙個小朋友，因為媽媽太忙，沒人管，流了鼻涕也不會擦，所以幼兒園的小朋友都不和她玩，嫌她髒。我把事情告訴了媽媽，媽媽讓我拿一些紙，在她流鼻涕的時候幫她擦擦。
在生活中我們每個人都獻出一點愛，獻出一點善良，那麼我們的社會會更加和諧。
「人之初，性本善。」現在社會上人與人之間變得冷漠，內心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。這本書除了它那純美的文字和意境，最主要是這份善良自愛讓我感動，喚醒了我內心深處的炎黃子孫優良的傳統文化，讓我懂得了要莫忘初心。
《桂花雨》內容概括曹文軒的《桂花雨》主要內容。
1 桂花雨 內容主要描寫的是作者回憶故鄉童年時代的 搖花樂 和 桂花雨 2 桂花雨 內容概括 中秋節前後，就是故鄉的桂花季節。一提到桂花，那股子香味就彷彿聞到了。我家的大宅院中，前後兩大片曠場，沿著圍牆，種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨 兩株繡球。還有父親書房的廊簷下，是幾盆茶花與...
桂花雨 的作者是 桂花雨作者資料
姓名 琦君 原名 潘希真 性別 女 出生年月 1918年 籍貫 浙江永嘉。琦君 1918 現 當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14歲就讀於教會中學。畢業於杭州之江大學中文系，師從詞學家夏承燾。1949年赴台灣，在司法部門工作了26 年，並任台灣中國文化學院 大學中文系教授。後定居美國。出版散文集...
桂花雨這篇課文講了什麼,桂花雨課文講了一件什麼事
這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉搖落桂花時的情景，表現了兒時生活的樂趣，字裡行間充滿了對家鄉 對童年生活的無比懷念。課文先寫小時候對桂花的喜愛，寫為什麼要搖桂花，接著主要描寫了 我 幫大人搖桂花 收桂花的快樂情景，最後寫 我 對童年時代 搖花樂 的懷念。作者以童年時代的眼光看待事物，反映出純...