1樓：為正義而奮鬥者
目前的教育體制來，的源確存在很多弊bai端，但最主要是價值觀教du育沒有跟上。盲zhi目追求分數，dao
無視學生的身體健康與心理健康，導致很多人心理病態。
其體現在:一是信仰缺失。價值多元化下存在信仰與道德有關的精神危機，道德赤字與壞賬凸顯；二是社會焦慮症。
因工作、生活、養老及未來無法預期等而長期緊張與不安；三是審醜心理。醜聞成為醜聞製造者的「通行證」，假惡醜盛行、越罵越紅；四是娛樂至死：崇尚個人享樂主義，「心甘情願」地成為娛樂的附庸；五是暴戾狂躁症：
粗暴野蠻、乖張殘暴，易怒且好走極端甚至危害社會；六是網路依賴症：對網路及移動媒介上癮，產生依賴，沉溺在虛擬世界中不能自拔；七是自虐心態.....
2樓：嚮往神鷹
當今的中國教育體制帶來的心裡問題，是一種壓抑下得成長。
你對中國的教育體制有何看法?
3樓：
真應試教育，假素質教育。限制學生思維。扼殺創造力。
4樓：匿名使用者
打工子女上學難，我來無錫三年了想把兒子接到身邊上學 無錫地方設定種種門檻解決不了，報不上名，中國的教育體制要好好的改改了，打工子女上學難都解決不了。談何教育現代化？
改革開放前後中國教育體制的變化,改革開放前後教育的變化
老師收禮多了，學生作業多了，老師補課多了。老師講課少了，學生自由少了。改革開放前後教育的變化 中國教育改革是成功的，這樣乙個理論要想闡述的非常清楚，那是一篇很長的文章。因為在新聞發布會上提及，就是那兩組數字，如果不是有偏見的話，如果客觀公正地看待乙個問題的話，我覺得把中國教育改革放到歷史的長河中去看...
成吉思汗真正意義,成吉思汗精神對當今中國的現實意義是什麼
成吉思汗 這一名稱有什麼特別的意義 元太祖成吉思汗,本名鐵木真,是中國古代蒙古族首領 傑出的軍事家和政治家。1206年以前的蒙古一直處於 割據的局面。鐵木真經過長期爭戰,用武力統一各部落,蒙古才形成乙個政治 經濟 軍事 文化統一的高度集權的大部落,並且用蒙古作為統一名稱。1206年,蒙古各部落首領在...
夏商西周的教育體制是怎麼樣的，貴族聘請老師來教嗎
西周時期，官府壟斷了學校教育和一切學術文化。那時，只有貴族才有機會接受教育，平民百姓不能進入校門。這種官學合一的現象，被稱為 學在官府 第三節 西周官學制度的發展和 六藝 教育的形成 西周是中國歷史上典型的奴隸制國家，它有約300年的歷史，約在西元前11世紀到西元前771年，是中國奴隸社會發展到全盛...