1樓：苦命玫瑰
去掉反問詞，如：「難道」「怎麼」的，還有去掉後面的「嗎」之類的。還有反問句的意思改為陳述句，意思要相反。
希望能幫上你。
2樓：
這個不好解釋，給你個例子吧！
反問句：難道你不知道這個事不能這樣做麼？
這句話的意思其實是個陳述句：
你知道這個事不能這樣做！
反問其實是雙重否定變肯定，加強了句子的語氣！
3樓：匿名使用者
意思不變， 如：我們怎麼能忘記老師的教導呢？
↓（去『怎麼』，＋『不』去呢，把？改成句號）改成：我們 不能忘記老師的教導。
句子是不一樣的，但意思一樣，如：有不能 把不能改成與他相反的能 ， 反問句中 是 能，把 能 改成 不能 ，最主要的是問號改成句號。
能幫助你最好的。
把反問句改成陳述句，陳述句改成反問句
4樓：彩虹小小布
陳述句改為反問句的方法
5樓：
1.在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰。
(如果)沒有您的幫助，我們怎麼能打勝那場阻擊戰呢？
2.我們只要想起您的雙柺，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼我們只要想起您的雙柺，怎能忘懷您對我們的深情厚誼呢？
6樓：匿名使用者
1.如果沒有您的幫助，我們怎能打勝那場阻擊戰呢？
2 我們只要想起您的雙柺，怎麼能忘懷您對我們的深情厚誼呢?
7樓：清爽水晶
哪有反問句改成陳述句？
1.如果沒有您的幫助，我們怎能打勝那場阻擊戰呢？
2 我們只要想起您的雙柺，怎能忘懷您對我們的深情厚誼呢？
8樓：匿名使用者
在您的幫助下，我們沒有打勝了那次阻擊戰嗎？
我們只要想起您的雙柺，怎麼能忘懷您對我們的深情厚誼呢？
把反問句改成陳述句
9樓：彩虹小小布
陳述句改為反問句的方法
10樓：你可算完拔
反問句是以疑問的形式，表達肯定的觀點，反問句改為陳述句時，需要改為肯定陳述句。
例如：這朵小花難道不漂亮嗎？改為陳述句應為：這朵小花很漂亮。
11樓：慄亦竹保斌
把反問句變成陳述句或把陳述句變為反問句時，可通過具體的練習，總結出改變句式的方法：
陳述句變反問句：原句+疑問詞+不+語氣詞-句號+問號
反問句變陳述句：原句-疑問詞-不-語氣詞-問號+句號
反問句變陳述句，去掉問號，有加強反問的語氣詞去掉，在變換後的陳述句中適當的地方必須加乙個否定詞，才與原反問句意思一致。比如：「難道他承認人的正確思想是從天上掉下來的嗎？
」變換陳述句：「他不承認人的正確思想是從天上掉下來的。」若變換為「他承認人的正確思想不是從天上掉下來的。
」就與原反問句的意思不一致了，答案就是錯的，因為否定詞「不」放的位置不當。
同樣，肯定句變反問句，在變換後的反問句中，必須在適當的地方加乙個否定詞，才與原句意思一致。比如：「你應該去看他。」變為：「難道你不應該去看他嗎？」
否定句變反問句，去掉句中否定詞或在變換後的反問句中再放上乙個否定詞，才與原句意思相符。比如：「他不應該看她。
」變為「難道他應該去看她嗎？」或「難道他不應該不去看她嗎？」由此可見：
反問句的問號，起了乙個否定詞的作用。反問句是對乙個肯定內容或否定內容的否定。
一、反問句變陳述句：
1.您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？
2.淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？
3.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
4.如果沒有人們的辛勤勞動，這裡還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
5.不耕耘怎麼有收穫？不學習怎會有知識？
6.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
7.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
8.學習如登山，需要有踏實苦幹和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？
9.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎麼會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
10.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
11.這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？
12.當你聽到這段英雄事蹟的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？
13.在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？
14.看到那數不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
15.外公，這不是您最寶貴的畫嗎？
16.白石老人看後好不吃驚，這不是自己「練筆」時扔掉的廢畫嗎？
17.這上面明明標的是本人的名字，怎麼能說是你的呢？
18.你們看見過這樣的總理嗎？
二、陳述句變反問句：
1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2.不好好學習，自然不能取得好成績。
3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
4.那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
5.功課沒做完，不能去看電影。
6.犯了錯誤旦不敢向老師、同學承認，這不是乙個少先隊員應有的態度。
7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
10.我們不能被困難嚇倒。
11.這就是偉大的奇觀。
12.大家都是朋友，這樣做真不應該。
13.父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
12樓：匿名使用者
反問句有加強語氣，使句子更附情感。
陳述句旨在陳述某事，某物，語氣不強，所以，反問句改陳述句，語氣變弱了方法：其是語言還是有很多相通的地方，這個你可以參照語文的某些結論和方法，如句子的成分，什麼是來修飾什麼的。要樓主有聯絡的學，多總節
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
不勞動，連棵花也養不活，這是真理.
海上日出不是偉大的奇觀嗎？
海上日出是偉大的奇觀.
這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼會忘記？
這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘記.
這裡的景色這麼美，怎能不使我們流連忘返呢？
這裡的景色這麼美，使我們流連忘返.
你的這種做法，怎能不叫人生氣？
你的這種做法，叫人生氣.
沒有太陽，怎麼會有我們這個美麗可愛的世界？
沒有太陽，就不會有我們這個美麗可愛的世界.
四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
四周圍黑洞洞的，容易碰壁.
他**知道人家會把他怎麼樣呢？
他不知道人家會把他怎麼樣.
戰士們沒有離開他們的陣地，我們怎能離開手術台呢？
戰士們沒有離開他們的陣地，我們不能離開手術台狼的本性怎麼會突然改變呢？
狼的本性不會突然改變.
你是說這樣嗎?
13樓：莎莎水晶公主
這句話不是一句反問句，首先沒有反問詞，其次，標點也應該是問號。
反問句有加強語氣，使句子更附情感。
陳述句旨在陳述某事，某物，語氣不強，所以，反問句改陳述句，語氣變弱了
方法：其是語言還是有很多相通的地方，這個你可以參照語文的某些結論和方法，如句子的成分，什麼是來修飾什麼的。要樓主有聯絡的學，多總節
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
不勞動，連棵花也養不活，這是真理.
海上日出不是偉大的奇觀嗎？
海上日出是偉大的奇觀.
這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼會忘記？
這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘記.
這裡的景色這麼美，怎能不使我們流連忘返呢？
這裡的景色這麼美，使我們流連忘返.
你的這種做法，怎能不叫人生氣？
你的這種做法，叫人生氣.
沒有太陽，怎麼會有我們這個美麗可愛的世界？
沒有太陽，就不會有我們這個美麗可愛的世界.
四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
四周圍黑洞洞的，容易碰壁.
他**知道人家會把他怎麼樣呢？
他不知道人家會把他怎麼樣.
戰士們沒有離開他們的陣地，我們怎能離開手術台呢？
戰士們沒有離開他們的陣地，我們不能離開手術台
狼的本性怎麼會突然改變呢？
狼的本性不會突然改變.
反問句改為陳述句的方法：
1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。
2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎麼、難道等）去掉。
3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。
如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時，將「能」改為「不能」，去掉「怎」，將「呢」去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。
又如：歐陽海捨身攔驚馬的英雄事蹟，怎麼不令我們感動呢？在改為陳述句時，將「不令」改為「令」，去掉「怎麼」，將「呢」去掉，問號改為句號。
所改成的陳述句是：歐陽海捨身攔驚馬的英雄事蹟，令我們感動。
一、反問句改陳述句 。
1、冬天來了，春天還會遠嗎？
2.人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
4.我們遇到困難，怎麼能退縮呢？
5.說出的話難道可以不算數？
6.不好好學習，怎能能取得好成績呢？
7.那賓士的列車不是我們祖國奮勇前進的象徵嗎？
8. 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
10、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
11、難道打仗就是為了多殺人嗎？
12、毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。
13、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？
二、反問句改陳述句。
1、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
2、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？
3、把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？
4、它一聽到弦響，心裡怎麼能不害怕呢？
5、對浪費能源的現象，我們怎麼能容忍呢？
6、我怎麼能忘記老師的關愛呢？
7、春天一到，冰不就化開了嗎？
8、你怎麼能這樣做？
9、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？
10、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？
11、我們怎麼能忘記媽媽的愛呢？
12、彼得讀著這份賬單，怎麼能不羞愧呢？
13、小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鑽石嗎？
14、這難道不是天下奇觀嗎？
15、天上的星星能數得清嗎？
16、這麼遠，箭哪能射得到呢？
17、天空塌下一大塊，怎麼不可怕呢？
18、楚國在南邊，你怎麼能往北走呀?
19、翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？
20、雷鋒精神怎麼會過時呢？
21、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎?
22、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？
23、 那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
24、如果沒有人們的辛勤勞動，這裡還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
25、不耕耘怎麼有收穫？不學習怎會有知識？
26、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
27、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
28、看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?
29、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？
30、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
三、反問句改為陳述句。
1、字典難道不是我們的良師益友嗎？
2、難道那條街不熱鬧嗎？
3、十萬支箭，三天怎麼造得成？
4、他呀！都老頭子了，還訂這些東西幹什麼呀？
5、 李大釗同志對革命事業充滿信心，怎麼會懼怕反動軍閥？
6、要奮鬥就會有犧牲，這難道不是真理嗎？
7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
8、人們怎麼不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？
9、人難道可以沒有一點精神嗎？
10、我們怎麼容忍破壞紀律的人和事？
11、班主任難道不應該以身作則嗎？
12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
13、這麼重的東西,我怎麼拎得動呢?
14、大千世界,**沒有野花的倩影?
15、我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?
16、這潮濕冰冷的地面,怎麼能睡呢?
17、王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?
18、小妹妹這樣乖巧，我們怎能不喜歡她呀？
19、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？
20、肺結核病人怎麼會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
21、當你聽到這段英雄事蹟的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？
22、知識是無止境的，我們有什麼理由驕傲自滿，故步自封呢？
23、學習如登山，需要有踏實苦幹和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？
24、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
25、狼的本性會突然改變嗎？不會，絕對不會！（改為陳述句）
26、少先隊員怎麼能向困難低頭呢？
反問句改陳述句，反問句改為陳述句二十句以上（練習）
如 這麼重的東西我怎能拎得動呢？這麼重的東西我拎不動。疑問詞 怎 怎能 怎麼 豈。反問句主要是有這些疑問詞，陳述句只要去掉疑問詞才是陳述句。就是把疑問的語氣改為肯定的語氣 比如說 嗯 疑問句 看了這驚心動魄的演出，會有誰不為之震撼呢？陳述句 看了這驚心動魄的演出，不會有誰不為之震撼。就像是這樣！不知...
改成反問句,怎麼改成反問句
這對了不起的父與子，真令人佩服。這對了不起的父與子，難道不是真令人佩服嗎？怎麼改成反問句 5 陳述句改為反問句的方法 把陳述句改成反問句可以分成四個步驟,按著步驟去做,那肯定能做出來.例如 父親的話深深地印在我的心上.第一步 有 不 去 不 沒 不 加 不 父親的話不深深地印在我的心上.第二步 加上...
改為反問句,陳述句改為反問句十句。
對這種破壞紀律的行為我們怎能不聞不問呢？對這種破壞紀律的行為我們能不聞不問麼？陳述句改為反問句十句。陳述句改為反問句的方法 陳述句改為反問句十句，舉例如下 題目 1 戰士們不能離開自已的陣地 2 我們的學校，正在開展古詩文的誦讀活動 3 這比山高比海深的情誼，我們不會忘記 4 這個故事使我感動得流淚...