1樓：真祖
你好，此為泰戈爾的園丁集中的詩句，
主要告訴了我們 過猶不及的道理，各事物都要把握分寸和度。
2樓：匿名使用者
沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界
題西林壁這首詩告訴我們什麼道理？
3樓：叫那個不知道
1、《題西林壁》這首古詩告訴了我們：「要想認識事物的本質,必須全面客觀地把握、冷靜地分析,才能不被區域性現象所迷惑。」也就是我們常說的一句俗語：「當局者迷,旁觀者清」。
2、原文
題西林壁
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
3、白話譯文
從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。
擴充套件資料
1、這首詩寓意十分深刻，但所用的語言卻異常淺顯。深入淺出，這正是蘇軾的一種語言特色。蘇軾寫詩，全無雕琢習氣。
詩人所追求的是用一種質樸無華、條暢流利的語言表現一種清新的、前人未曾道的意境；而這意境又是不時閃爍著熒熒的哲理之光。
2、從這首詩來看，語言的表述是簡明的，而其內涵卻是豐富的。也就是說，詩語的本身是形象性和邏輯性的高度統一。詩人在四句詩中，概括地描繪了廬山的形象的特徵，
同時又準確地指出看山不得要領的道理。鮮明的感性與明晰的理**織一起，互為因果，詩的形象因此昇華為理性王國裡的典型，這就是人們為什麼千百次的把後兩句當作哲理的警句的原因。
3、這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。開頭兩句橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。
這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。
4、結尾兩句不識廬山真面目，只緣身在此山中，是即景說理，談遊山的體會。之所以不能辨認廬山的真實面目，是因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所侷限，
看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，區域性而已，這必然帶有片面性。這兩句奇思妙發，整個意境渾然托出，為讀者提供了乙個回味經驗、馳騁想象的空間。
5、蘇軾，北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士，史稱蘇東坡。一生仕途坎坷，學識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修並稱歐蘇，為唐宋八大家之一；
詩清新豪健，善用誇張、比喻，藝術表現獨具風格，與黃庭堅並稱蘇黃；詞開豪放一派，對後世有巨大影響，與辛棄疾並稱蘇辛。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。
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題西林壁
4樓：
這首詩通過寫詩人在廬山因為觀察的角度不同,看到的廬山也不相同,告訴我們乙個道理,觀察事物時,從不同的角度看到的樣子會不同.「要想認識事物的本質,必須全面客觀地把握、冷靜地分析,才能不被區域性現象所迷惑.」也就是我們常說的一句俗語：
「當局者迷,旁觀者清」。
5樓：匿名使用者
這首古詩告訴了我們：「要想認識事物的本質,必須全面客觀地把握、冷靜地分析,才能不被區域性現象所迷惑。」也就是我們常說的一句俗語：「當局者迷,旁觀者清」。
6樓：匿名使用者
《題西林壁》這首詩告訴我們觀察乙個事物要從多個角度觀察，不能只從乙個方面去觀察，也就是：＂旁觀者清，當局者迷。＂
7樓：匿名使用者
告訴我們對複雜的事物，要多角度，多方面去觀察了解，還需親自去體驗
8樓：匿名使用者
觀察事物時,從不同的角度看樣子也不一樣
9樓：匿名使用者
這首詩蘊含的道理是想要對某個事物要全面的符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，這個道理與語俗語當局者迷，旁觀者清的意思相近。
10樓：匿名使用者
前2句告訴了我們：從不同的角度觀察事物的結果也不同。
11樓：匿名使用者
人們觀察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結論。人們只有擺脫了主客觀的侷限，置身廬山之外，**遠矚，才能真正看清廬山的真面目。
12樓：匿名使用者
看問題要全面，不能被區域性現象所迷惑，這就是當局者迷，旁觀者清。
13樓：匿名使用者
要想對某個事物有全面的實際的認識，就必須站在客觀的立場上。
14樓：匿名使用者
要想對某個事物有全面的符合時際的認識就必須站在客觀的立場上。正所為「當局者迷，旁觀者清」
15樓：蘇愛英的春天
不同的角度看待問題，就有不同的結果。
16樓：yan開開心心
葛根嘿嘿名額陪你你爹給你
17樓：匿名使用者
||丨！1|1丨丨|
18樓：匿名使用者
我想要我想要籃球婪頭肌，然後一起去東京和巴黎我的完美
19樓：匿名使用者
這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態變化。
廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺鬱鬱蔥蔥連環不絕；側看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入雲端。從遠處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢又不相同。後兩句寫出了作者深思後的感悟：
之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為「身在此山中」。也就是說，只有遠離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態。全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。
這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態變化。
廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺鬱鬱蔥蔥連環不絕；側看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入雲端。從遠處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢又不相同。後兩句寫出了作者深思後的感悟：
之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為「身在此山中」。也就是說，只有遠離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態。全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。
20樓：匿名使用者
最複雜的事情只要看到一方面就可以推斷出其他方面
21樓：匿名使用者
很喜歡吵架好好幹活換個頭像是吧？tfboys
雪梅這首詩告訴了我們乙個什麼道理？
22樓：睢寧一指禪
《雪 梅 》〔宋〕盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
——詩人借雪梅爭春，告訴我們的道理是：人各有所長，各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。
23樓：潘財芳
雪梅這首詩告訴了我們，任何事物都要一分為二的看待，有長處就有短處，我們要正確看待事物的長處和短處。
24樓：匿名使用者
雪梅古詩帶拼音，這首古詩蘊含著人生哲理，是作者告訴世人的道理
25樓：匿名使用者
任何事物都要一分為二的看待，有長處必然也有幫助。
26樓：g用事實說話
沒有看過他的詩哦，真的不知道他說的是什麼道理，你能把他的事寫出來給我看一下嗎？
27樓：匿名使用者
人，各有所長所短，要有自知之明，取人之長，補己之短的道理
28樓：匿名使用者
告誡我們人各有所長，也各有所短，要懂得互相學習，取人之長，補己之短的道理。
29樓：匿名使用者
不管是人還是事物都有自己的長處和短處，我們要發現別人的優點，彌補我們的缺點。
30樓：淺時語
告訴我們長處必有短處
31樓：匿名使用者
《雪 梅 》〔宋〕盧鉞
梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
——詩人借雪梅爭春，告訴我們的道理是：人各有所長，各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。
32樓：匿名使用者
告訴我們：要取人之長，補己之短的道理。關於這首詩的名言：尺有所短，寸有所長。
33樓：匿名使用者
尺有所短，寸有所長，我們要取長補短
34樓：匿名使用者
人各有所長，也各有所脰。
35樓：匿名使用者
人各有所長，各有所短，要有自知之明，取人之長，補己之短，才是正理。
勸學這首詩告訴我們的是個什麼道理
36樓：匿名使用者
唐代顏真卿《勸學》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。告訴我們的道理是：年輕人要抓住機會勤奮學習，不要到老了的時候後悔。
第一句用客觀現象寫時間早，引出第二句學習要勤奮，要早起。第
三、四句寫的是年輕的時候不好好學習到了年紀大了，在想要學習也晚了。
37樓：博達國學
《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首古詩，以短短28個字便揭示了乙個深刻的道理。
此詩勸勉青少年要珍惜少壯年華，少年時代要知道發憤苦讀，勤奮學習，有所作為，否則，等到老了以後再想讀書就遲了，後悔已晚，應該珍惜時光。使孩子初步理解人生短暫，從而提高學習的積極性。
38樓：佳人醉月
勸學 顏真卿《勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老一事無成，後悔已晚。》
39樓：欲笑無痕
《勸學》是荀子一書的首篇。又名《勸學》篇》，《勸學》是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。
前一部分，論述學習的重要性，後一部分講述了學習的步驟，內容，途徑等有關的問題。《勸學》全文的中心思想是學不可以已。用心一也學也者，固學一之也。
荀子認為，學習首先需要修養品德氣質，保持專一的品質，專門學習一門技術才能速成，然後保持持之以恆，堅持不懈是正確的學習方向要善始善終，切忌半途而廢，以期達到完全而純粹的精神境界。荀子是古代最偉大的教育家之一，他的學生中最優秀的是法家韓非子。秦朝丞相李斯，漢朝丞相張蒼。
40樓：匿名使用者
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春日這首詩告訴我們乙個什麼道理？
41樓：課文你來說
這首詩表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。
詩中的「泗水」暗喻孔門，「尋芳」暗喻求聖人之道，「東風」暗喻教化，不露說理的痕跡。這是朱熹的高明之處。
《春日》--朱 熹
勝日尋芳泗水濱
無邊光景一時新
等閒識得東風面
萬紫千紅總是春
《題西林壁》這首詩告訴我們乙個什麼道理?
42樓：薄荷之風
《題西林壁》這首古詩告訴了我們：「要想認識事物的本質，必須全面客觀地把握、冷靜地分析，才能不被區域性現象所迷惑。」也就是我們常說的一句俗語：「當局者迷，旁觀者清」。
43樓：素年小椴
由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
44樓：南堅談幼安
看待問題時要從各方面來考慮，方能客觀公正地解決問題
45樓：巨集原藏容
任何事物可以從不同角度來看，橫，豎，左，右不同角度來看有不同的樣子。
登鸛雀樓這首詩告訴我們乙個什麼的道理
46樓：匿名使用者
乙個人只有不斷努力，才能得到進步，才能走向成功。也就是不能固步自封。
47樓：匿名使用者
有詩人的向上進取的精神、**遠矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠的哲理。
48樓：匿名使用者
站的越高，看的越遠。
49樓：匿名使用者
欲窮千里目，回帖佔層樓！=.=
《成功的花》告訴我們什麼道理,《成功的花》這首詩告訴我們什麼道理
成功的花 告訴我們的道理是 要想成功就要堅持不懈，只有付出了，才會有收穫，要不敗挫折與磨難 勇往直前 堅持到底。成功的花 這首詩告訴我們什麼道理 這首詩，表達了這樣的乙個意旨 不要只驚羨別人的成功，更應該知道別人的成功是艱苦奮鬥乃至犧牲的結果，並從中吸取成功的經驗。而且給我們啟示 花的成功尚且如此，...
《題西林壁》這首詩告訴我們什麼,題西林壁這首詩告訴我們什麼道理？
題西林壁 是宋代文學家蘇軾的詩作。這首詩告訴我們乙個道理 由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性 要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。題西林壁這首詩告訴我們什麼道理？1 題西林壁 這首古詩告訴了我們 要想認識事物的本質,必須全面客觀地把握...
《題西林壁》這首詩告訴我們什麼，《題西林壁》這首詩告訴我們乙個什麼道理
題西林壁 是宋代文學家蘇軾的詩作。這首詩告訴我們乙個道理 由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性 要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。題西林壁 這首詩告訴我們 要想看清事物的本質，就要從多角度去觀察，認真 冷靜的思考，還要找到他的原因。題...